人教版七年级语文下册第一单元检测[下学期]

人教版七年级语文下册第一单元检测
(时间120分钟,满分120分)

（说明：１－３０题每题２分，共６０分，作文６０分）
考经问典
1．选择注音正确的一组 ( )
A．枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū)
B．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí)
C．哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 郝叟(shǒu)
D．膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)
2．选择字形完全正确的一组 ( )
A．仁慈 人迹罕致 似曾相识
B．迷惑 绅士风度 茫然若失
C．和蔼 白驹过隙 摹然回首
D．琢磨 清翠笑声 蓝色绒衣
3．下列词语解释不正确的一项是（　　）
　 A. 确凿（确实）　　　　五言七言（这里指字）
　 B. 轻捷（轻快）　　　　识破机关（这里指一种机构）
C. 敛在盒里（收拢）　　攒（凑在一块儿）
　 D. 宿儒（长久从事某项工作　　荒草萋萋（草茂盛）
4．选出没有语病的一项填入括号内 ( )
A． 初升的旭日从东方冉冉升起。
B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢
C． 通过老师教育，使我有了新的认识。
D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5．下面对课文内容分析有误的一项是（　　）
A. 《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
B. 《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C. 《诗两首》都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。
D. 《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。
6．选择修辞判断正确的一项填入括号内 ( )
(1) 我常想，北大就是一条生命饱满的河流。
(2) 他们部队自己会配制农药，会往山上撒化肥，会开拖拉机，会做小生意。
(3) 手掌大的地方怎么能做游戏
(4) 柳树病了，枝条儿全都垂下来。
A． 比喻 排比 夸张 拟人
B． 夸张 排比 比喻 拟人
C． 拟人 夸张 比喻 排比
D． 比喻 排比 拟人 夸张
7．下面两句话由于表达不准确而产生歧义，把对下面两句话的理解分别写在横线上。
(1) 两个学校的学生。 _______________________________
(2) 发现了敌人的侦察兵。 ____________________________
8.下面句子填入横线上最恰当的一项是：
我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建设有中国特色的社会主义。
A.　运用全部精力，掌握科学方法
B.　集中全部的精力，抓紧分分秒秒
C.　掌握现代科技，发扬拼搏精神
D.　掌握现代的科技，发扬拼搏的精神
9.下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：
　①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
A．　①②③④　　B.　②①④③　　C.　③①④②　　D.　④②③①
10. 下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令是（　 ） （　　）（　　）（　　）
A． 去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
B． 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女
C． 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡
D． 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
品味感悟
(一)“ 你们看那只新来的一切天鹅！“别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他把头藏在翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发去一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
　11. 面对别人的迫害和讥笑，丑小鸭的态度是的？
　
　12. 变成白天鹅后，面对众从的羡慕和称赞时，他的态度是怎样的？
　
13. “一颗好的心是永远不会骄傲的。”“好的心”是指什么样的心？

14. 找出文中的侧面描写的句子。

15. 丑小鸭的形象告诉我们面对得失的正确态度是什么？
（二）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
16. 解释下列加点的词：
　①世隶耕（　　　　）　　②收族之意（　　　）
　③邑人奇之（　　）　　　④日扳仲永（　　）
17. 写出下列“之”字指代的内容：
　①忽啼求之（　　）　　　②借旁近与之（　　）　
　③秀才观之（　　）　　　④余闻之（　　　）
18. 本文的主要时间阶段是＿＿＿＿＿＿＿＿，主要事件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原名回答）＿＿＿＿＿＿＿
19. 翻译下列文言短句：
　自是指物作诗立就：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．本文对们的教育和启发是什么？

积累创新
(一) 老师的泪

初二时，我竞莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师----我。
“为什么走神 ”她停止讲课，走到我的面前。
云飘到我眼前“… 可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗 ”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： ．
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“老师，我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧……”
(b)杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是男子汉，对吗 ”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。 ’
在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
21．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实“我”喜欢语文老师的原因是____________________
22．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师__________的外表和__________的心灵。
23．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。．请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了杨老师当时怎样的心理 横线(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感
　24．最后一段“我觉得我的额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是
①____________________；　②____________________。
　 25．文中杨老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，谈谈对这句话的理解或体会。

(二)
①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一靠近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备。但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也是过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时，我惊奇地发现，那老人不是我预料的正在“跳舞”，他已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早 ”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼睛中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢 ”好久，老人长叹了一声说道：“干啥 哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病死去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。等我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我的记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。
26．本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因我们的而手忙脚乱，一番折腾；再写因__________，老人好不容易“才把船晃过来”，最后写老人不顾自己__________ ，特地起大早送“我们”过河上学。
　　27．第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”
28．第⑤段中加点的语句表现了“我”当时__________和__________的心情。
29 “摆渡老人”中“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助，其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句：(1)
(2)
益智乐园
30. 在下列括号中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。
例如：念——有――口――无――心——含
弼—— ―― ―― ―― ——百　（　　　）
信—— ―― ―― ―― ——何　（　　　）
忡—— ―― ―― ―― ——性　（　　　）
苤—— ―― ―― ―― ——芝　（　　　）
作文：
亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足之情可圈可点。
以“亲情”为话题写篇记叙文，题目自拟，500字左右。


参考答案
考经问典1．D 　2．B 3．B　4. B 5．C　
巧练过关6．A 7．(1)来自两个不同学校的学生。 两个学生是学校里的。(2)侦察兵发现了敌人。 敌人的侦察兵被发现了。8. D 9. C 10. 元宵、七夕、重阳、春节
品味感悟
（一）11．虽有自卑，但从未放弃自己的理想。　12. 感到难过、幸福，但没有骄傲。　13. 作为成功者不去讥笑那些身处逆境的人，有一颗善良的心。　14. 紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。　15. 面对失败，要不屈不挠，充满自信；面对成功，要戒骄戒躁，谦虚谨慎。
（二）16. ①属于　②团结　③认为……奇特　④领着，引着　17. ①书具　②仲永　③诗　④仲永环谒这件事　18. 生五年　仲永作诗　仲永　不使学　19. 从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。　20. 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
积累创新 (一)21．老师像妈妈。　22．美丽纯洁　23．(a)处表现杨老师的羞恼(难堪、生气)的心理。 (b)处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。 24．①老师的眼泪②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里或老师那慈母一样的爱) 25．可从“自信、乐观、宽容、豁达”等方面谈。
(二)26．恶作剧(淘气) 河面结冰年老体弱27．因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。 28．愧疚感激　29．(1)老师把学生摆渡到知识的王国。 (2)医生把患者摆渡到健康的王国。
益智乐园　30.左右开弓 无言以对 无中生有 来之不易
作文（略
人教版七年级语文下册第二单元检测
(时间120分钟,满分120分)

一.考经问典（共26分）
1． 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。（4分）
(péng pài) (gèn)______古 (bǔ)_____育 阻(ài)_____
迷惘( ) 懊悔( ) 崎岖( ) 炽痛( )
2．找出下列句子中的错别字并在括号中改正。 （3分）
(1)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。 ( )
(2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。 ( )
(3)狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。 ( )
3．默写并填空。（2分）
(1)古诗默写。
①万里赴戎机，__________。
②东市买骏马，__________，__________,北市买长鞭。
③爷娘闻女来，__________。
④谁家玉笛暗飞声，__________。
(2)文学常识填空。（3分）
①《黄河颂》是组诗《__________》的第二部，作者__________。
②《最后一课》，作者__________，他是__________(国籍)作家，本文的体裁是______
③《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《__________》，它是__________时北方的一首民歌。
4．结合对课文的学习，谈谈你对下面两句话的感受。 （2分） ．
(1)要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……
(2)为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
5．解释下列文言词句。
(1)解释下列加点字词。（2分）
木兰当户织：__________ 万里赴戎机：__________
赏赐百千强：__________ 著我旧时裳：__________
(2)翻译下列句子。（2分）
①愿为市鞍马，从此替爷征。

②朔气传金柝，寒光照铁衣。
巧练过关：
6．汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗 （2分）
7.中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说：________________。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：________________。（2分）
8.读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（2分）
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
理解：______________________________________________________。
9.在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。（2分）
人活着不是单靠食物，还要有：春大百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_______________________________________________________________________________________， ________________________。
二.理解 感悟（共7分）
(一)读下面的文字，回答问题：
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大，
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
10．为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生生“脸色惨白” “我觉得他从来没有这么高大”一句表达了我什么样的感情 （3分)
答：
11.“法兰西万岁”这个句子表达了人物什么样的感情？(2分)
答：
12.这段文字主要用了什么描写方法刻画人物的 (2分)
答：
三.拓展与创新
(一)（共7分）
藩(陈藩)年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩日：“孺子何不洒扫以待宾客 ”藩日：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎 ”勤知其有清世(使社会澄清)志，甚奇之。
13．解释加点字词。（3分）
尝闲处一室：__________ 而庭宇芜秽：__________
何不洒扫以待宾客：__________
14．用现代汉语翻译句子。（2分）
(1)大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎

(2)勤知其有清世(使社会澄清)志，甚奇之。

15．你同意陈藩所说的吗 说说理由。（2分）
(二)泰山印象（共10分）
于 燕
一阶一阶地，没有任何思想和感觉，只是这样地爬着。四周是什么样的夜，我不知道，只看见自己的影子在手电筒照亮的那片青石台阶上晃动……终于不知是谁叫起来：“到了!南天门!”
我急切地抬起头，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威严，可是在我四周的似乎是盘古开天辟地前的那一片混沌状态，天地都消失了，只有被山风吹散的云的形骸充斥在这片空间，一条被灯光打亮的石阶像天梯一样垂下。我感到十分可怕，自己从2000米以下的山底千辛万苦地爬上来，想感受一下贴近天空的神圣，体味一下俯看众山小的气势。却发现，在这里，在天地之势的威压下，我在急剧地缩小下去，轻得连脚下的这方土地都不能踏实地把握。山顶上。人们相互依偎，缩成一团，彼此用体温温暖着，仍抵御不了山风的肆虐，瑟瑟发抖。这就是自然的力量吗 轻而易举地就把我们打得晕头转向 轻而易举地就让我们在它巨大的身躯下弯下了脊梁 是在警告我们自然的威力之大远不是我们人类可以控制的吗
天亮了。树木、怪石、山峰，在远远近近清晰起来，十八盘的石阶蜿蜒而下，所有的山顶都在我的脚下，蓝天白云抚摸着我的头发。昨晚的恐惧和迷茫渐渐退去。五千多级台阶，我不是也爬了上来 一夜的寒风后，我不依然立在泰山的头顶 而它——自然，在冲我恐吓、吼叫了一夜后，现在又只能显出驯服温顺的神色。
下山的路上遇到一队队挑山工，扛着重物快步疾行，留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，挑起人类的尊严，走向与自然的搏击，步伐是那么自信。走过“回马岭”，我想起了那山上没有石阶的日子，马儿由土路上山，在半腰就只能望山兴叹，在天地的嘲笑声中退下山去。然而曾几何时，人们开始用他们并不有力的手掌，并不宽大的肩膀，抬呀，挑哇，用石头一点点砌起巨人的脚趾，一直爬上了他的头顶，在那里长啸一声，天地为之动容!
一路欣赏刻在石头上的题字，大都是感叹泰山之险峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人类递交给自然的挑战书，傲然踞于古老的山石上。那就是毛泽东的《沁园春·雪》。“数风流人物还看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤!这使我非常感动，这是一种十分可贵的人本主义思想，西方几百年前就有了文艺复兴，把人凌驾于神之上并将其作为天地真正的主宰而赞美!而我们——有着悠久历史和深邃思想的民族，是否也早已悟出这份道理 孔子在几千年前就站在这里，发出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。而直至现在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人宁愿将希望寄托于缥缈的天国。难道脚下的青山台阶不能给他们坚实的感觉 难道一身热汗的挑山工不比庙中的冷面菩萨更给人以希望与活力吗
坐在回旅馆的车上，望着泰山在我的视野中越来越小。冥冥中，一个大大的“人”字顶天立地!
16．第二段中写“我”夜间登上泰山南天门时有哪些感受 （3分）
17．你认为作者为什么称赞挑山工“挑起人类的尊严” （3分）
18．“人类递交给自然的挑战书”指的是什么 （2分）
19．“我”登泰山后思想发生了怎样的变化 （2分）
(三)（共8分）
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到干年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考，上帝就发笑”。如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想。她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁？
究竟什么才是人类的力量？
当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量理性的力量。
20．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？ （2分）
答：
21．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件。
B.女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
22．文中第三自然段加点的词语形成时间上的强烈对照，这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？（2分）
答：
23.根据文意，概括指出“人类的力量理性的力量”是什么。（2分）
益智乐园：
一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女，无意中救了一个妖怪。
妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。
于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：
第一是要一笔钱，
第二是要一栋房子。
这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。
在得到了维持生计的东西后，妇人又提出了第三个心愿：
你想想，她会提出一个什么要求，能让她的仇人受到惩罚，而确保自己能好好生活下去呢？（2分）
四.作文：（60分）
1.阅读下面的材料，以“我生活在_____之中”为题作文。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请选择一个适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。文体不限，500字左右。
2.当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；
“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。
请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇500字左右的文章。
参考答案
考经问典1．略2．(1)“嶂”改成“障” (2)“祁”改成“祈” (3)“澜”改成“谰”3．略4．(1)在困境中，要以顽强的民族精神去克服一切艰难险阻，把祖国建设成繁荣、富强的国家，这种奋斗，是一种快乐，是一种幸福。 (2)为了收复故土，作者宁愿牺牲一切，包括生命。 5．(1)对着。 战争。 有余。 穿。 (2)①愿意为此去买鞍马，从此替父出征。 ②北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的铠甲上。巧练过关：6、略 7、略 8、略 9、略
理解 感悟10、崇敬 11、对祖国的热爱和坚信祖国必胜的信心 12、语言、行动
拓展与创新13、曾经。 乱草丛生。 用来。 14、(1)大丈夫对待世事，应该使天下澄清，怎么服侍一间房子呢 (2)薛勤知道他有使社会澄清的志向，认为他非常奇特15、同意，可以从人应该从小立下远大志向来谈；不同意的，可以从要做大事，先要学会做小事(“一屋不扫，何以扫天下”)来谈。16、我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同时也感受到了寒冷。17、因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。18、毛泽东的《沁园春·雪》。“数风流人物还看今朝”。19、感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。对人类战胜自然征服自然的讴歌。20、人类是大自然的主宰 21、B 22、对人类肆意破坏自然表示强烈的愤怒，时间的比照突出了自然破环速度之快。 23、保护自然，与自然共生存。
益智乐园：把我吓个半死
人教版七年级语文下册第三单元检测
(时间120分钟,满分120分)
一 考经问典
1． 加点字字形、字音、字义都正确的一项是（ ）
A． 警报叠起 字音：dié 字义：屡次
B． 群蚁排衙 字音：yá 字义：衙门
C． 蓬断草枯 字音：péng 字义：蓬松
D． 兀兀穷年 字音：wù 字义：劳苦的样子
2．下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨
B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石
D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽
3．下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）
A．锲而不舍（刻） 鞠躬尽瘁（辛劳）
B．义愤填膺（肚子） 杂乱无章（章法）
C．鲜为人知（少） 踌躇不前（犹豫）
D．迥乎不同（远） 刮目相待（檫拭）
4．《福楼拜家的星期天》是被称作 的法国作家 的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福楼拜是另一位在法国有影响的大作家，其代表作有《 》等。
二 巧练过关
5．能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B．人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D．人心异常悲愤 志不绝 民主有望
6．下列各句没有语病的—项是( )
A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可笑。
B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。
D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
7．读句子，答问题。
句子：⑴这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。
⑵站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
问题：A．⑴句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是轻
B．⑵句中的“十二三米”是说距离远还是近
回答：A.⑴句中是说蜜橘_______ B．⑵句中是说距离_______
8．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？
是一缕和煦的阳光/让生活五彩缤纷/是一点柔嫩的绿草/给大地无限生机
是 是
三 品味感悟
（一）
（A）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”
（B）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9、A、B两篇文章思想内容有一个共同点是 。
10、晋平公不想学习的原因是（用文中原句） 。
吕蒙不想学习的原因是（用文中原句） 。
11、B文中孙权主要通过 的方式达到说服吕蒙的目的；A文中师旷规劝晋平公则主要是通过 赢得他的认可的。
12、选出加点词语解释正确的一项 （ ）
A、臣闻之（这件事） B、老而好学（却）
C、治经为博士（治理） D、但当涉猎（只）
四 积累创新
（一）
1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管研究工作的美国海军次长，告诉他自己准备立即动身回国。这位次长大为震惊，他认为，“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
1953年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛山矶加利福尼亚工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。
就在这时，他突然接到了美国移民局的通知，勒令他不准离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！移民局还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，污蔑他企图运送机密的科学文件回国。
13．美国政府用哪些手段阻止钱学森归国？对美国政府的这些行为，钱学森持什么态度？用什么方式显示自己的态度？
。
14．对钱学森的刻画主要采用的是 描写。写钱学森回国受到阻碍，目的是要表现 。
（二）
必须重视艺术教育
（1）进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。
（2）古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解。”于是，（甲）他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲［（乙）他演奏了一首莫扎特的奏鸣曲］，用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当作最好的休息，并在琴声中获取灵感。
（3）当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术做出了杰出的贡献。1991年12月22日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人——女高音歌唱家蒋英。他说：“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免机械唯物论。”从“导弹之父”的话语中，我们深切地体会到，艺术，能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。
（4）我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。他对记者说：“我虽然是国家主席，但也是个普通人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、 A、元曲，也爱看但丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、B的作品，这些作品带给我极大的欢乐；我也喜爱C、贝多芬、舒伯特、施特劳斯、柴可夫斯基的音乐……”
（5）我国古代就已注意到艺术对于培养全面发展的人才所起的作用。在古代，对人才的基本要求是，能掌握礼、乐、射、御、书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的“乐”指的是音乐，而音乐正是艺术的重要内容。孔子说：“诗，可以兴也。”这里的“诗”，是文学和艺术的结合，而“兴”，指的是思想情感的激发。这句话强调了文艺对于提高人的审美情感的意义和作用。时代发展到今天，艺术对人的成长的重要作用，我们有了更清楚的认识。近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置上。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果学生的学习热情和学习能力有了显著提高。他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示。
（6）社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使21世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。

15．第（2）段画线部分，原文用（甲）句而不用（乙）句的理由是：________________
16．（3）段中画线句运用了 的修辞方法。
17．江泽民同志有“很高的艺术造诣”，其具体表现为______________
18．把“莫扎特”、“马克·吐温”、“宋词”分别填入第（4）段A、B、C三处。
19．第（5）段画线句中“学习热情”与“学习能力”前后顺序如果颠倒的话，就不符合逻辑，这是因为________________________________。
20．参照第（5）段，为第（4）段写一句小结句。江泽民歌舞、钢琴的表演，不但为政治家的身份添了彩，也再次证明：__________________________________________。（可以用原文中的句子）
21．本文的中心句是： 。

五 益智乐园
22．根据上下文写出相应的俗语(每空只填一个词)。
A．人们常用________来称谓不拘年岁差别、行辈不同而交情深厚的朋友。
B．我们常把拒绝客人进门的行为叫做让客人吃________。
C．________一词常用来比喻表面上虚张声势，实际上全无防备。
23．请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联：
___________________________ ，弃之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
24．说出下列对联所隐含的年龄： ( )岁
花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，再多一度春秋。
25. 阅读下面这段文字，回答问题。
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热 ”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：
六 作文（50分）
题目：我所_______的_________
要求：
1．在第一个横线上填“羡慕”、“崇拜”之类词语，第二个上面填关于人或事的名词或短语。
2．要内容具体，中心明确，写出“羡慕”或“崇拜”的原因。
3．以记叙为主，有描写，并适当运用抒情和议论的表达方式。
4．字数在600左右。

参考答案
考经问典1．C 2．C 3． B 4．世界短篇小说之王 莫泊桑 《羊脂球》 《包法利夫人》
巧练过关5．D 6．A 7．A是说蜜橘轻 B是说距离远 8．是一道绚丽的彩虹，使世界温馨美好 是一块甘甜的奶糖，令痛苦烟消云散 是一颗闪亮的星星，给人类光明希望 是一阵温馨的春风，使人间万紫千红（合理即可）
品味感悟9．承上启下或过渡 说 做 10．⑴宣传民主，反对独裁。⑵起草政治传单，宣传革命道理。⑶群众大会演说。⑷参加游行示威。11．闻一多最初只在昆明青年中宣传民主。12．“口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自由呼吁；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于牺牲。13．劝学 14．恐已暮 辞以军中多务 15．现身说法 比喻说理 16．D积累创新 17．美国政府采取了这些手段阻止钱学森回国：勒令他不准离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！移民局还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，污蔑他企图运送机密的科学文件回国。对美国政府的这些行为，钱学森感到愤怒，毅然决然回国。用买好机票、辞去工作、整理书稿、交付托运等方式表明了自己的态度。 18．动作描写 目的是要表现钱学森的价值和他对祖国的热爱。（意思对即可）19．成绩效果显著20．突出了爱因斯坦小提琴演奏技艺的高超。 21．比喻，排比。22．能表演歌舞，能弹奏钢琴名曲。23． A处 宋词 B处 马克·吐温 C处 莫扎特 24． 学习热情的提高是学习能力提高的基础（条件）。25．在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。26． 要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。
益智乐园27．忘年交 闭门羹 空城计 28．盘中餐粒粒皆辛苦 29． 141岁 30．作曲家抄袭了多人的作品。
人教版七年级语文下册第四单元检测
(时间120分钟,满分120分)
考经问典
1．用行楷把下列词语抄写到田字格里。(2分)
凫水 疏密 尽态极妍


2．下列加点的字注音完全正确的一组是（ ） (2分)
A． 行辈(háng) 亢奋(kàng) 羁绊(jì) 惊鸿(hóng)
B．归省(shěng) 凫水(fú) 撺掇(cān) 絮叨(xù)
C．呓语(yì) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(chì)
D．雏凤(chú) 朱砂(shā) 参差(cān) 惬意(qiè)
3．下列词语书写完全正确的一项是（） (2分)
A． 宽慰 依稀 端疑 低回婉转
B ．欺侮 悠扬 妄相 尽态极妍
C． 不惮 疏密 甜静 众妙必备
D． 弥散 漂渺 淋漓 变幻多姿
4．下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（） (2分)
A．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
５．默写课文（5分）
凡所应有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。虽人有百手，手有百指，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，几欲先走。

巧练过关
６．选出语意不明的一项（） (2分)
A． 通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。
B． 这段江南水乡的童年生活经历，不仅铭记在作者的心里，也会给读者留下深刻的印象。
C． 西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。
D． 艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
７．课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子) (5分)
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
品味感悟
　　　　　　　　　　　　　　　　　 (一)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8．解释文中加点的词。(4分)
(1)间________(2)之________(3)虽________(4)名________
9．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席
10．用现代汉语解释文中画线句子的意思。(4分)
11．对这段文字的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。
D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。
12．文中有关宾客的描写能否删去 为什么 (3分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢 ”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
13．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________ 。(2分)
14．“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从________ 和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________ 。(4分)
15．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处 (2分)

16．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么 (2分)

17．文中表现阿发憨厚无私的句子是：________________________________________
________________________________________________________________________。(1分)
18．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个________________________________的少年。(1分)
19．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)

积累创新
(三)看 京 剧
晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的’武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的①________ ，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场内_的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们③________ ，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子④________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
20．为文中四个空格处选填恰当的词语。(4分)
A．轻歌曼舞 B．歌舞升平 C．眼花缭乱 D．目瞪口呆
E．瞠目结舌 F．情不自禁 G．不由自主 H．应接不暇
21．在文中用横线画出表现剧场内观众很多的语句。(2分)
22．本文是如何描绘这场演出的 请按原文找出相应的词语填在横线上。(2分)
乐曲声：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
23．“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有________________ ，其作用是________________________________________________ 。(2分)
24．作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的 这些描写有什么作用 (4分)
作文（60分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

参考答案
考经问典1．略2．C 3．B C 4．C 5．略
巧练过关6．A　　7．例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的 身影。(句式相同、言之有物即可)
品味感悟二．(一)8．①夹杂②的③即使④说出 9．于是／宾客／无不／变色／离席 10．(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。11．C　12．不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。 (二)13．月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。 (大意是)孩子们偷罗汉豆 14．承上启下 视觉听觉 留恋 15．运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。 16．侧面(间接)描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。 17．“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 18．反应灵敏、考虑周到、充满自信 19．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
积累创新(三)20．①轻歌曼舞 ②眼花缭乱③目瞪口呆 ④情不自禁 21．座无虚席，人头攒动 春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动 22．乐曲声：清脆激扬 武打：精彩，出神入化 舞蹈：优美 唱腔：圆润动听23．比喻和反复 写出演出现场的热烈 气氛24．如：金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。
人教版七年级下册第五单元试题
一、口语交际练习（8分）
　1、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：
(1)不变更原意；(2)人物、人称表达准确；(3)时间地点交待清楚合理。
　　小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
　　A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：
　　　 (2分)
　　B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：
　　　 (2分)
2、你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？
(2分)
　　3、今天，老师对你说：“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。”当老师的重音落在哪个词上时，是在强调叫你不要迟到？(　　)(2分)
　　A.你　　　　B.12点半　　　　C.多功能厅　　　　D.排练
二、积累与运用（25分）
1、一儿曰：“日初出_________________，及_________________，此不为_____________？”
2、忧心______ _______不乐 ______得意 ______有词
3、《伟大的悲剧》一文中那位英雄队长的名字叫__________。
4、《荒岛余生》的作者是_______，本文选自_________________。
5、举目四望，____________的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影都______有他们的脚下。（以上共12分）
6、给下列加点的字注音（4分）
斫痕（ ） 阴霾（ ） 砭（ ）骨 泅（ ）水
7、选出朗读节奏划分正确的一项（ ）（2分）
A 白日依山|尽 B 而日中|时远也 C 夸父|与日逐走 D 孰为汝多|知乎
8、某旅游景点有一则告示（3分）
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。
___________________________________________________________________________
9、写出下列带点的字所指代的人物（4分）
1特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。（ ）
2他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。（ ）
3她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。（ ）
4弃其杖，化为邓林。（ ）
三、现代文阅读（54分）
（一）（25分）
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
……
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
1． 上面语段选自 （国别）作家 的《 》，他的主要成就体现在 和 创作方面。其人物传记 被我国教育部规定为中学生必读作品。（3分）
2． 请给上面语段拟一个小标题。（3分）
答：
3． 这段文字描写他们的身体状况是 。他们的物质供应状况是 。天气情况是 。这种情况表明 。面对这一切，他们做出的选择是 （5分）
4． 对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，死有重于 ，或 ”，李清照说“生 ，死 ”，王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生 ，留取 ”……（6分）
你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合？说明理由。（4分）



5．你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？（4分）




（二）（17分）
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了 你们一同上小船的，不是11个人吗 那10个人往哪儿去了 为什么他们都没有保住性命，只剩下你 是这里好呢，还是那里好 ”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样 假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样 “特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢 ”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。
1．面对杳无人烟的荒岛，“我”开始怎么想，后来又怎么想的 请用最简要的语言概括出来。（2分）
2．在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。（2分）

3．探究一下以“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船，“我”会怎样做呢？（2分）
4．“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”中的“虞”是什么意思 “我’’在那种情况下为什么还会对生活充满希望 （3分）
5．选文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的话，你认为对身处逆境的人来说这些想法能起什么作用 (可联系现实生活谈)（4分）
6．品读选文，谈谈你从中得到了哪些人生启迪 （4分）
（三）成功并不像你想象的那么难（12分）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。A那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理学系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔`布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是一个新发现，这种现象在东方甚至世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的朴正熙。他在信中说，我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我能肯定它能比你的任何一个政令都能产生震动。
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了，这本书鼓舞了许多人，因为它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺骨”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽公司的总裁。
我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，我也没想过去找这本书读，凭我的人生经历，
已经感知到了它要说的一些道理：B人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克服的困难也都能自己克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他经究会发现，造物主对事物的安排都是水到渠成的。
1、文中划线句A反映了“韩国成功人士”___________________________的心态。（2分）
2、根据语境，解释文中加点词语的含义。（2分）
举重若轻：
水到渠成：
3、文中划线句B是否真的说什么事都用不着“钢铁般的意志”，用不着“技巧和谋略”？此话是针对什么问题说的？作者的用意是什么？（4分）


4、通读全文后，可以看出作者对成功问题的观点是_________________。文章主要采用______________的方法阐明道理。（2分）
5、文中告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。请从下列成语中任选一外，变换角度提练出言之成理的观点。（2分）
“铁杵磨成针”或“名师出高徒” ____________________________________________.
四、文言文阅读（13分）
精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
1、上文与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书______________。（2分）
2、精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（2分）


3、“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？（2分）


4、翻译画横线的句子。（3分）


5、这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？（3分）


五、作文
读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于600字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。

人教版七年级下册第五单元试题答案
一、口语交际练习（8分）
1、A请告诉郭老师，小李明天上午不来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不行。
B郭老师，小李让我告诉您，他今天不来学校找您了，不知明天找您行不行。2、略 3、B
二、积累与运用（30分）
1、大如车盖，则如盘盂，远者小而近者大乎？ 2、忡忡，闷闷，洋洋，振振
3、斯科特 4、笛福 《鲁滨孙漂流记》 5、朦胧，匍匐6、zhuó mái biān qiú
7、C 8、爱护景点 不好 像防贼一样防着游人（说好的话，只要言之成理亦可）
9、鲁滨孙 刘连满 麦考利夫 夸父
三、现代文阅读（52分）
（一）1.奥地利 茨威格 人类的群星闪耀时 传记文学 小说《三大师》（每空0.5分，共3分） 2.略（3分），有道理即可 3.疲倦已极 燃料已经告罄 天气变得愈来愈可怕 任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临（每空1分，共5分）
4.泰山 轻于鸿毛 当作人杰 亦为鬼雄 自古谁无死 丹心照汗青 （6分） 几首诗均可，可自选角度（4分） 5.文中指斯科特一行虽然在南极探险中献出了宝贵的生命，但他们所表现出来的集体合作精神、奉献精神，以及超人的毅力和勇气，却使他们的心灵变得无比高尚。他们的英雄形象将永驻世人心间。（4分）
（二）1．认为前途暗淡沮丧无聊；与不幸丧命人比，还有生命，还有一定的生活必需品，燃起了对生活的信心。 2．“当我们遇到坏事……同时也应当考虑到更坏的情况。”
3．想其他求生的办法：开掘荒岛上的资源。
4．忧虑，这是他想活下去的精神支柱。客观上利用这些条件，就能活下去。
5．这是一种精神食粮，有了它就有了生活的希望和信心，身处逆境的人们就需要点燃生活的信心，以此战胜困难。 6．提示：在什么情况下都应做理性的思考，事物都有正反两方面，逆境中应多看事物的光明一面。
（三）1、不愿意别人超过自己 2、比喻以轻松的态度克服困难而取得成功 比喻功到自然成 3、不是；针对那些“为了让正在创业的人知难而退……吓唬那些还没有取得成功的人”而说的 作者的用意是鼓励人们不要害怕困难，要相信自己经过努力会取得成功的
4、只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功 举事例
5、“铁杵何须磨成针，要讲究效率” “名师未必出高徒”
四、文言文阅读（13分）
1、《山海经》 2、其状如鸟，文首，白喙，赤足。 3、女娃 溺而不返 4、它的形状像鸟，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。 5、征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神
五、作文（略）
人教版七年级语文下册第六单元检测
(时间120分钟,满分120分)
（说明：１－３０题每小题２分，共６０分，作文６０分）
考经问典
1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A．眼睑(jiǎn) 悲怆(chuàng) 抽搐(chǜ) 窥伺(sì)
B．剽悍(biào) 束缚(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)
C．缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zǐ)
D．犷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翘起(qiáo) 覆(fǜ)盖
2．下列词语中，书写无误的一项是 ( )
A．不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆
B．斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹
C．眼花嘹乱 秩序井然 石破天京 慷慨以赴
D．遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是 ( )
①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
A．慷慨 飞过 铺设 居然
B．犷野 掠过 开辟 享受
C．犷野 掠过 开辟 居然
D．伟大 飞过 铺设 竟然
4．以下课文、作者、出处对应不正确的一项是( )
A．《珍珠鸟》——冯骥才——《人民日报》
B．《斑羚飞渡》——沈石溪——《和乌鸦做邻居》
C．《华南虎》——田汉——《诗刊》
D．《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》
5．按课文填空：
(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,_____________________ (《狼》)
(2)我看见了____________和_________________,还有________________趾爪。(《华南头虎》)
巧练过关
6．下列短语的结构各不相同的一项是 ( )
A．蹦来蹦去 凝望彩虹 快速飞渡 眉目含情
B．十分敏感 毫不留情 翘起尾巴 高贵姿态
C．成群结队 和平生活 新鲜产品 精神抖擞
D．舍弃生命 接受束缚 沉郁有力 坚定不移
7．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)
A.淋浴器——随心所浴 ( ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( )
C．洗衣机——爱不湿手 ( ) D．蚊香——默默无蚊 ( )
8．下面句子没有语病的一项是( )
A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识
B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活
9．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A．②③① B．①②③ C．③②① D．③①②
10．仿照下面的句子的形式再写两句话。
仿句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识；____________,_______________；____________________,_________________________。
品味感悟
(一)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
11.文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”,请找出有关语句,概括一下珍珠鸟的淘气之处。
____________________________________________________________________________112.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么“在父母再三的呼哆唤声中”,才“飞回笼子”
____________________________________________________________________________
13.文中可以看出,只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系,请你设计几句广告词,宣传一下保护动物的主题。
________________________________________________________________________。
14．小珍珠鸟已开始对书桌这个环境有了依恋之情，请你想象一下，如“我”将鸟笼子打开，小珍珠鸟的父母作何反应？将鸟笼子打开后珍珠鸟们的反应和行动描写一下。
_____________________________________________________________________________
(二)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
1５.解释下列句中加点词的意思.
而两狼之并驱如故。 ( ) 其一犬坐于前 ( )
屠自后断其股.( ) 止增笑耳 ( )
１６．文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是__________________________
１７．下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（　　　　　）
Ａ．缀行甚远　　　　　　　　　Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前
Ｃ．目似瞑，意暇甚　　　　　　Ｄ．意将隧入以攻其后也
１８．全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意：_____狼_________狼_______狼________狼__________狼
１９．这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________________________________
２０．翻译下面的句子
（１）其一犬坐于前________________________________________
(2) 禽兽之变诈几何哉 _______________________________________
积累创新 (一)
藏羚羊跪拜
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿
过藏北无人区时总会不自由主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的
藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、
野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老
猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火
煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分
外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，
平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他们行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚着便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天．他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋
了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
21．用一句话简要概括本文的主要内容。
本文叙述了____________________________________________________________事。
22．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上摹存” 请根据文中有关内容回答。
______________________________________________________________________________
23．用“——”线在文中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。
____________________________________________________________________________
24．根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。
_______________________________________________________________________________
25．阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出探究的结果。
藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(二)
象
广中有猎兽者，挟矢入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象来鼻摄而去。自分必遭残害。未几，释置大树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少间，有狻猊(suān ní，传说中的一种猛兽)来，众象皆伏。狻猊择一肥者，意将搏噬。象战栗，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望狻猊发一驽，狻猊立殪。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘。猎者随跨身其上，象乃行。至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。猎人下，束治已。象乃负送出山，始返。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《聊斋志异·卷六》)
2６．下列各句中加点字意思不相同的一组是( )
A．以鼻牵衣 　 以蹄穴地
B．似欲其乘 似欲其登
Ｃ．前象伏树下 猎者乃下
D．乃伏尸百万 象乃负送出山
2７．解释下列各句加点的字的含义：
①自分必遭残害 ( )
②未几，释置大树下 ( )
③顿首一鸣，群象纷至 ( )
④狻猊立殪 ( )
⑤以蹄穴地，得脱牙无算( )
2８．翻译句子：
①四面旋绕，若有所求。
_________________________________________________________
②虽至树巅，亦不知其意向所存。
____________________________________________________________
2９．概括这段文字的大意。
______________________________________________________________
益智乐园
30．有一家大型企业，需要招收一名开拓性强的业务经理，广告一发出，面试者便蜂拥而至。因为人实在太多，一时应付不过来，公司保安便不准任何人再进去了，应聘者们只好站在门口耐心地等待下一场通知。但其中有一个应聘者却再也等不及了，因为他身上的钱仅仅够维持他一天的生活。于是他径直来到了保安室，要保安向老板通报，他是外地来的一位客户，看中了公司的某种产品，希望能和老板面谈。
就这样，这个人很顺利地见到了老板。交谈过程中，老板似乎漫不经心地问他是如何避开保安进入公司的，他便把自己刚才的一番经过讲述给了老板听。老板听后大为赞赏，立即 就录用他为业务部经理，统管公司国内市场的开拓。
事后，老板对他说，是他足够的机智和聪明证明了他能胜任业务经理职位。一个优秀的业务人员，就必须具备“置之死地而后生”的素质，在和别人遭遇相同困难的情况下，尤其需要这样一种独辟蹊径的智慧。
你从这个故事得到了哪些启示？
作文：两题任选一题作文（60分）
1．题目：校园趣事
２．生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此，我们在学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你的见解的认识。题目自拟。
注意书写工整，条理清楚，可自拟题目，字数不少于600字。
参考答案
考经问典1．A 2．B 3．C 4．Ｂ5．（1）禽兽之变诈几何哉？（3）火焰似的斑纹 火焰似的眼睛 巨大而破碎的滴血的
巧练过关6．Ａ 7．A．欲B．刻C．释D．闻8．D ９．Ｄ　１０．参考：能买到药品，不能买到健康；能买到纸笔，不能买到书法；能买到钟表，不能买到时间。
品味感悟11．（1）蹦到杯上，俯头喝茶，偏脸瞧我。（2）放胆跪到纸上，绕笔来回蹦，小爪发声响。（3）小嘴啄笔尖，友好啄手指。 12．小珍珠鸟之所以＂再三呼唤＂才飞归鸟笼，是因为它已开始对“我”，对书桌的环境有一种依恋之情，而依恋的基础则是小珍珠鸟对“我”的信赖，它反映“信赖，往往产生美好的境界”，这个主题。１３．略１４．略1５． 一起像狗一样大腿通“只”１６．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。１７．Ａ１８．遇　惧　御　杀　悟１９．告诉我们对待像狼这样的恶势力绝不能心慈手软２０．（１）其中的一只狼像狗那样坐在屠户的前面（２）禽兽的狡诈的手段有多少呢？
积累创新
21．“藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀”或“一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊。”（意思对即可）22．在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼，仍然开枪。23．略
２４．动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任．（意思对即可）
２５．此为开放性题，言之成理即可．（提示：可从以下角度考虑：政府加大了保护力度；
群众提高了觉悟；藏羚羊的数量增加；藏羚羊的习性有所改变。
2６．C 2７．①预料②不一会儿③低下头④立刻⑤扒、挖 2８．①围绕在他四周，好像对他有所求。 ②虽然爬到了树顶，可还是不知道大象要他干什么。 2９．大象请求猎人帮助消灭狻猊，并对他表示感谢。 30．可从多角度思考，言之成理即可。参考：在某些关键的时候，成功往往就取决于一瞬间的智慧。