20.“精彩极了”和“糟糕透了” 课件 (共36张)

20.“精彩极了”和“糟糕透了”
五年级 上册
腼腆 誊写 鼓励 篇幅
版权 慈祥 歧途 谨慎

词语学习
生字学习
腼 腆 誉 励
篇 版 祥 歧 谨
miǎn
tiǎn
yù
lì
piān
bǎn
qí
jǐn
xiáng
看了课题你发现了什么？
加引号，这是人物的语言。
精彩极了
糟糕透了
?
巴迪在童年时写了一首诗，但是父亲和母亲对他的作品的评价却截然不同，这两种评价对他产生了巨大的影响。
为了一件什么事而说精彩极了和糟糕透了？
阅读课文的（1--14）自然段 ，思考下列问题：
阅读思考
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
誊写：工工整整地、认认真真地整理、抄写。
什么叫“誊写”？
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
“对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。 诗只有十行， 可我觉得他读了几个小时。
不敢面对爸爸的宣判。
“我”为什么把头埋得低低的？
“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
很伤心
你从这句话可以看出什么？
我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
很失望，很伤心，当头一棒，接受不了突如其来的打击。
这些动词可以看出巴迪：
饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
母亲和父亲都是怎样评论“我”的诗呢?
完成下页表格。
小提示：
母亲的评价
父亲的评价




“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”
“我看这首诗糟糕透了。”
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
你是怎样看待这两种不同的评价的？
“精彩极了”和“糟糕透了”
母亲 父亲
慈祥 严厉
（鼓励） （警告 提醒）
爱
巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？
我认识到父亲当年所说的是正确的，母亲依然鼓励我写作，父亲对我的作品的评价已经好些了。
读15自然段，说说你知道了什么？
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”
我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
本文作者
美国作家
巴德·舒尔伯格
长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢？
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交
织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。


一个人，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量、鼓励、赞扬，那时获得成功的灵感和源泉，同时，也都需要父亲的严格、严厉要求的爱，他是让自己健康成长的航标灯。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中“我”才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不断前进。
课文总结
课后练习
miǎn tiǎn zāo ɡāo
一、读拼音，写词语。
慈祥
誊写
腼腆
ténɡ xiě jǐn shèn
chū bǎn cī xiáng
谨慎
出版
糟糕
　迪(　　） 搂(　　)　歧(　　)
油(　　)　楼(　　)　技(　　)
二、辨字组词。
启迪
油田
搂住
高楼
分歧
技术
　　1.母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地　　兴奋地嚷着 　巴迪 真是你写的吗　多美的诗啊　精彩极了
　 2.我从心底里知道　　 精彩极了　　也好　　 糟糕透了　也好　这两个极端的断言有一个共同的出发点　　 那就是爱　　在爱的鼓舞下　我努力地向前驶去
三、给句子加上标点符号。
， ，
：“ ， ？
！ ！”
，“ ”
，“ ” ，
—— 。
， 。
再
见