教科版（2001）科学五年级上册4.2 用橡皮筋作动力 （课件12张ppt）

第2课时 用橡皮筋作动力
第四单元 运动和力
五年级上册 第四单元
活动：有什么办法让小车动起来呢？
小贴士：小小的橡皮筋有很大的作用，你有什么办法利用这个橡皮筋让小车动起来么？
探索
活动：安装用橡皮筋驱动的小车
1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，一端固定在车轴上
2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动
车头
车尾
探索
活动：安装用橡皮筋驱动的小车
开始测试；
我们的小车能运动起来吗？
思考：
若要让小车向前运动，橡皮筋的缠绕方向应该是怎样的？
想一想？
探索
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
猜测：
橡皮筋缠绕的圈数和小车行驶距离可能有什么关系？
探索
探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
实验操作注意事项
（1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手。
（2）小车停止运动后，测量行驶距离。
（3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。
（4）实验结束后，将实验材料放回原处。
（5）计算本组的平均值，分析实验数据。
设计实验
探索
探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
操作并记录
（1）测量车头行进的距离或者车尾行进的距离并记录。
（2）每次实验做三次并取平均值。
（3）根据测量出来的数据进行分析得出结论。
研讨
探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
交流并讨论
1.不同圈数下，橡皮筋产生的弹力大小一样吗？ （鼓励学生去感受）
2.不同圈数下，橡皮筋产生的弹力作用在小车上的时间一样吗？
橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越远
研讨
橡皮筋的力是怎么产生的？
橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
拓展
生活中的弹力
拓展
课后习题：
（1）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。
A. 弹性 B.弹力 C.反弹力
（2）做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时，在一种缠绕圈数下应该做几次实验比较科学？（ ）。
A.1次 B.2次 C.3次及以上
B
C
拓展
谢谢！