小学语文五年级下册第二单元测试题B卷（湘教版）
文档属性
| 名称 | 小学语文五年级下册第二单元测试题B卷（湘教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-03-06 07:12:00 | ||
图片预览
文档简介
第二单元测试题
B卷
测试时间：120分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
分数
一、给下划双横线的字选择正确读音。（4分）
徘徊（huái huí） 诡计（wēi guǐ） 埋葬（zhàng zàng） 粽子（zòng zhòng）
提供（gōng gong） 诽谤（páng bàng）昏庸（yīng yōng）离骚（sāo shāo）
二、看拼音，写词语。（9分）
tú dì kuàng wù chà bù duō yáo yáo yù zhuì
( ) ( ) ( ) ( )
sī mǎ guāng zá gāng cáo chōng chēng xiàng
( ) ( )
三、把下面几个字按音序排列后，就是一个字谜的谜面，请你写出谜底。（4分）
娘、岛、姑、宝 谜底是：
四、用横线画出下面这段中的繁体字，再按顺序将它们改成简体字。（写出10个得全分。）（5分）
一位從遙遠的海外歸來的華僑，乘坐鋼鐵巨輪，頂風冒雨，回到了他魂牽夢繞的故鄉，看到村口據說已有百年的老樹，用標準的鄉音說：“落葉終要歸根啊！”
五、解释句中画单线词语的意思。（8分）
1、这事一点儿也不能含糊。 （ ）
2、这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 （ ）
3、我浏览了一遍，了解了这篇文章的大意。 （ ）
4、用药可是人命关天的事，一点儿都大意不得！ （ ）
六、将左右两组词语正确搭配用线连起来，再扩展成句子。（10分）
提供 结论
得出 真理
实现 资料
追求 理想
七、下面的说法对的打“√，错的打“×”。（4分）
1、“这件事他没有完全做错”和“这件事他完全没有做错”意思是相同的。（ ）
2、“问渠哪得清如许？为有源头活水来”用了设问的修辞手法。 （ ）
3、“在《本草纲目》中，每种药物都详细记述了产地、形状、颜色、气味、功用和采集、制作方法。”这句话没有错误。 （ ）
4、屈原是春秋时期楚国人。 （ ）
八、读读下面的古文小故事。（共11分）
楚人有鬻①盾与`矛盾，誉②之曰：“吾盾之坚，物莫能陷③也。”俄而④又誉其矛曰：“吾矛之利⑤，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
其⑥人弗能应也。
〖注释〗①鬻（yù）：出卖。 ②誉：夸耀，称赞。 ③陷：这里作穿透攻破讲。 ④俄而：不久，一会儿。 ⑤利：锋利，锐利。 ⑥其：那个。这里指卖盾和矛的那个人。
1．用自己的话说说下列句子的意思。（4分）
（1）吾盾之坚，屋物莫能陷也。
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
2．这则短文讲的是哪一个寓言故事呢？请把题目填写在前面的横线上。（1分）
3．这则寓言故事告诉我们什么道理？（2分）
4．你还知道哪些来自寓言故事的成语吗？（4分）
九、阅读短文，完成练习。（共15分）
朱熹的忠告
宋朝有个读书人叫陈正文，他看书特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过了许多书，花费了很多时间和精力，可还是没留下什么印象，终是一事无成。这让他十分苦恼，疑心是不是自己记忆不好。
有一次，他向朱熹请教。朱熹询问他读书的情况后，给了他一番忠告，说：“读书不要只图快，每次只读五百字，一连读上二三十遍。哪怕一句话，也哟重复读上许多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正文这才明白，他读过的书之所以记不住，（不但 不是）因为记性不好，（而且 而是）因为读书的目的不明确，方法不对头，他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，（既 即使）不能消化书中内容，（又 也）不能有重点地进行记忆，因此，读书的效果很差。
陈正文接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段内容讲了什么，有几个重点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学问的人。
1、把第三自然段中不合适的关联词下画“ ”。（4分）
2．根据句子的意思，从文中找到合适的词填在下面的括号里。（4分）
（1）诚恳地劝告。 （ ）
（2）形容阅读的速度特别快。 （ ）
（3）一件事也没有做成，形容在事业上没有任何成就。 （ ）
（4）把枣整个吞下去，没细辨什么味儿。比喻不经过思考分析，照原样笼统地接受。 （ ）
3．从朱熹给陈正文的忠告中，选一句话抄下来。（2分）
4．陈正文“明白”了什么？把相关的句子用“ ”在文中勾出来。（2分）
5．你有什么好的读书方法？选一两条介绍给大家。（3分）
十、习作白花园。（30分）
生活中的许多人，常常以他们的言行与品质赢得大家的尊敬。爸爸、妈妈、老师、同学，熟悉的、陌生的、有名的、平凡的……谁让你敬佩？这次习作就写写他（她）吧。
要求：1．用具体的事例反映一个人某一个人的品质。
2．题目自拟，400字以上。
B卷
测试时间：120分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
分数
一、给下划双横线的字选择正确读音。（4分）
徘徊（huái huí） 诡计（wēi guǐ） 埋葬（zhàng zàng） 粽子（zòng zhòng）
提供（gōng gong） 诽谤（páng bàng）昏庸（yīng yōng）离骚（sāo shāo）
二、看拼音，写词语。（9分）
tú dì kuàng wù chà bù duō yáo yáo yù zhuì
( ) ( ) ( ) ( )
sī mǎ guāng zá gāng cáo chōng chēng xiàng
( ) ( )
三、把下面几个字按音序排列后，就是一个字谜的谜面，请你写出谜底。（4分）
娘、岛、姑、宝 谜底是：
四、用横线画出下面这段中的繁体字，再按顺序将它们改成简体字。（写出10个得全分。）（5分）
一位從遙遠的海外歸來的華僑，乘坐鋼鐵巨輪，頂風冒雨，回到了他魂牽夢繞的故鄉，看到村口據說已有百年的老樹，用標準的鄉音說：“落葉終要歸根啊！”
五、解释句中画单线词语的意思。（8分）
1、这事一点儿也不能含糊。 （ ）
2、这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 （ ）
3、我浏览了一遍，了解了这篇文章的大意。 （ ）
4、用药可是人命关天的事，一点儿都大意不得！ （ ）
六、将左右两组词语正确搭配用线连起来，再扩展成句子。（10分）
提供 结论
得出 真理
实现 资料
追求 理想
七、下面的说法对的打“√，错的打“×”。（4分）
1、“这件事他没有完全做错”和“这件事他完全没有做错”意思是相同的。（ ）
2、“问渠哪得清如许？为有源头活水来”用了设问的修辞手法。 （ ）
3、“在《本草纲目》中，每种药物都详细记述了产地、形状、颜色、气味、功用和采集、制作方法。”这句话没有错误。 （ ）
4、屈原是春秋时期楚国人。 （ ）
八、读读下面的古文小故事。（共11分）
楚人有鬻①盾与`矛盾，誉②之曰：“吾盾之坚，物莫能陷③也。”俄而④又誉其矛曰：“吾矛之利⑤，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
其⑥人弗能应也。
〖注释〗①鬻（yù）：出卖。 ②誉：夸耀，称赞。 ③陷：这里作穿透攻破讲。 ④俄而：不久，一会儿。 ⑤利：锋利，锐利。 ⑥其：那个。这里指卖盾和矛的那个人。
1．用自己的话说说下列句子的意思。（4分）
（1）吾盾之坚，屋物莫能陷也。
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
2．这则短文讲的是哪一个寓言故事呢？请把题目填写在前面的横线上。（1分）
3．这则寓言故事告诉我们什么道理？（2分）
4．你还知道哪些来自寓言故事的成语吗？（4分）
九、阅读短文，完成练习。（共15分）
朱熹的忠告
宋朝有个读书人叫陈正文，他看书特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过了许多书，花费了很多时间和精力，可还是没留下什么印象，终是一事无成。这让他十分苦恼，疑心是不是自己记忆不好。
有一次，他向朱熹请教。朱熹询问他读书的情况后，给了他一番忠告，说：“读书不要只图快，每次只读五百字，一连读上二三十遍。哪怕一句话，也哟重复读上许多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正文这才明白，他读过的书之所以记不住，（不但 不是）因为记性不好，（而且 而是）因为读书的目的不明确，方法不对头，他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，（既 即使）不能消化书中内容，（又 也）不能有重点地进行记忆，因此，读书的效果很差。
陈正文接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段内容讲了什么，有几个重点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学问的人。
1、把第三自然段中不合适的关联词下画“ ”。（4分）
2．根据句子的意思，从文中找到合适的词填在下面的括号里。（4分）
（1）诚恳地劝告。 （ ）
（2）形容阅读的速度特别快。 （ ）
（3）一件事也没有做成，形容在事业上没有任何成就。 （ ）
（4）把枣整个吞下去，没细辨什么味儿。比喻不经过思考分析，照原样笼统地接受。 （ ）
3．从朱熹给陈正文的忠告中，选一句话抄下来。（2分）
4．陈正文“明白”了什么？把相关的句子用“ ”在文中勾出来。（2分）
5．你有什么好的读书方法？选一两条介绍给大家。（3分）
十、习作白花园。（30分）
生活中的许多人，常常以他们的言行与品质赢得大家的尊敬。爸爸、妈妈、老师、同学，熟悉的、陌生的、有名的、平凡的……谁让你敬佩？这次习作就写写他（她）吧。
要求：1．用具体的事例反映一个人某一个人的品质。
2．题目自拟，400字以上。