统编版五年级上册语文第八单元 口语交际《我最喜欢的人物形象》教学建议课件 (共15张)

(共15张PPT)
统编教材语文五年级上册第八单元
《我最喜欢的人物形象》教学建议
活动建议
教材内容
呈现
工具表格
小贴士
教材简要解读
教材简要解读
1
表
达
《讲民间故事》
《我最喜欢的人物形象》
三年级
把话“说清楚”。
四年级
表达内容要“有主题，说完整”。
五年级
“有依据，有条理”地表达自己的观点。
教材简要解读
教材简要解读
1.能分条讲述，把理由说清楚。
教学目标
2.听人说话能抓住重点。
1.能分条讲述，把理由说清楚。
教学重点
2.听人说话能抓住重点。
1.调动经验，激活兴趣
2.借助表格，梳理信息
3.小组交流，补充完善
4.全班交流，推荐展示
教
学
过
程
简
述
教
学
过
程
简
述
教
学
过
程
简
述
为什么这个人物形象是你最喜欢的？想一想喜欢这个人物形象的理由。
教
学
过
程
简
述
教
学
过
程
简
述
教
学
过
程
简
述
梳理方法：
　　结合表格，把喜欢的理由说得再具体一些。
　　在表述自己喜欢某个人物形象的时候，可以适当加上表现人物特点的语言、动作、心理等。
　　……
问题引导：谁介绍的人物形象给你留下的印象最深刻？为什么？
听人说话能抓住重点。
教
学
过
程
简
述
谢
谢
看
观