湘教版五年级下册第一单元测试题B卷

第一单元测试题B卷
B卷
（测试时间：120分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
分数
一。、给带顶字选择正确的读音。
1、新翻的泥土的气息，混(hùen hùn)着青草味儿，还有各种花的香，在微微润湿的空气里酝（yùn yù）酿（niàng liàng）.
2、暖和（hé hè huò）的春天，鸟儿唱出婉转的曲子跟轻风流水应和(he he huo).
3、还有寂寞的瓦片风筝（zhēng zheng）.没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜（lán lián）的模（mú mó）样。
二、看拼音，写词语，再照样子各写两个。（12分）
xī xī shū shū hào hào dàng dàng
( ) ( ) ( ) ( )
shū huó shū huó dǒu dǒu
（ ） （ ）擞（ ）擞 ( ) ( )
bō guāng lín lín xiǎo xīn yì yì
（ ） ( ) ( ) ( )
三、给句中画双横线的字选择正确的义项。（6分）
信：A、相信；B、信仰；C、按固定格式写给一定对象的、传达信息的文字材料；D、对人真诚不虚伪。
1、它那浓郁的生气无形中感染着我，唤醒了我生命中沉睡的信念。（ ）
2、柳树收到春天的来信，挥舞起绿色的手臂。 （ ）
3、信赖可以创造美好的境界。 （ ）
四、连一连，再在后面的横线上写了一个体现对应季节特点的成语。（6分）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春________________________________
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 夏________________________________
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 秋________________________________
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬________________________________
五、把下面的句子扩写成一句含比喻或拟人手法的句子。（9分）
1、蝴蝶在花上飞。
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2、湖面映着月亮的影子。
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3、巨浪拍打着堤岸，发出声响。
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六、下面句子中的引号起什么作用？把正确的答案填在括号中，再写一句带引号的句子。（6分）
A、表示引用的部分；B、表示特殊的称谓或着重指出的部分；C、表示特殊含义。
1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）
2、春天的小塘，美在一个“早”字。 （ ）
3、这样的“聪明人”还是少点好。 （ ）
4、《本草纲目》被人们誉为“中药宝库”“东方医学巨典”。 （ ）
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七、本单元积累了不少名言吧，介绍一条你最喜欢的，说说喜欢的理由。（5分）
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八、阅读短文，完成练习。（共18分）
花儿为什么会开
有一天上语文课，年轻的女教师问二年级的孩子：“花儿为什么会开？”
第一个孩子说：“她睡醒了，她想看看太阳。”
第二个孩子说：“她一伸懒腰就把花骨朵顶开了。”
第三个孩子说：“她想和小朋友比比，看谁穿得更漂亮。”
第四个孩子说：“她想看看小朋友会不会把她摘走。”
第五个孩子说：“她也长耳朵，她想听听小朋友唱歌。”……
老师微笑着 让孩子们畅所欲言 突然 一个孩子问 老师 您说呢
老师被这突如其来的问题愣住了，她原来准备的答案是：“花儿开了，是因为春天来了。”但是她听到孩子们的回答，想了想，又想了想说：“花儿特别懂事，她知道小朋友们都喜欢她，就仰起她的小脸，笑了！”
老师的回答很响亮。听到这，孩子们全看着老师笑了，那笑脸比花更好看。
1、联系上下文解释词语的意思。（4分）
畅所欲言：____________________________________________________________________
突如其来：____________________________________________________________________
2、给第7自然段缺少标点符号的地方加上标点符号。（3分）
3、用自己的话说说短文主要讲了什么。（3分）
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4、文中的省略号省略了什么？你会怎样回答女老师提出的问题？（4分）
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5、联系上下文思考，女老师“想了想，又想了想”，她此时在想什么呢？（4分）
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九、习作百花园。（30分）
《花儿为什么会开》中的这堂课，让老师和孩子们都很难忘吧。哪一堂课给你留下了深刻的记忆？请以一堂课为内容，写一篇习作。注意突出课的特点或自己的感受，题目自拟。