人教版数学六年级上册 第7单元 扇形统计图课件（20张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学六年级上册 第7单元 扇形统计图课件（20张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-03 14:29:43 | ||
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文档简介
第二课时
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
名称
优点
条形统计图
能清楚地看出数量的多少
折线统计图
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
某地年降水量统计图
（1996～2000）
2001年1月制
1996年
1997年
1998年
1999年
2000年
200
400
600
800
1000
1200
920
860
1005
670
704
单位：毫米
年 月
单位：cm
2008
5
116
121
128
130
133
136
142
110
115
120
125
130
135
140
145
6岁
7岁
8岁
9岁
10岁
11岁
12岁
0
条形统计图 能够直观地表示数量的多少，便于数量大小的比较。
折线统计图 能清楚地表示数量增减变化的情况。
根据右面的喜欢吃不同水果的人数统计图填空。
喜欢吃不同水果的人数统计图
香蕉
25%
其它
20%
苹果
30%
橘子
25%
（1）喜欢吃_____的人最多，占全班人数的_____%
（2）喜欢吃_____和_____的人同样多，各占全班总人数的____%
（3）喜欢吃_____和_____的人数之和超过全班总人数的一半。（答案不唯一）
(4)喜欢吃各种水果人数的百分数之和是______%.
读图填空
苹果
30
香蕉
橘子
25
香蕉
苹果
100
——美观实用的统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
第（1）小题给出了5年中每年的树木数量。
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。
年份
2007
2008
2009
2010
2011
总量
100
120
150
170
200
（1） 2007～2011年树木总量变化情况统计表。
0
50
100
150
200
250
2007
2008
2009
2010
2011
总量/棵
年份
0
50
100
150
200
250
2007
2008
2009
2010
2011
总量/棵
年份
100
120
150
170
200
100
120
150
170
200
绿荫小学2007～2011年校园内树木总量变化情况统计图
绿荫小学2007～2011年校园内树木总量变化情况统计图
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势
0
5%
10%
15%
20%
25%
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比
树种
25%
20%
15%
15%
25%
槐树15%
杨树25%
松树15%
柳树20%
其他25%
第（2）小题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
0
10
20
30
40
50
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比
树种
50
40
30
30
50
统计图的特点
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图能清
楚地表示出各部
分和整体之间的关系。
条形统计图能
清楚地表示出
各数量的多少。
折线统计图
能清楚地反
映各数量的变
化情况。
在统计图的选择时，我们应根据三种统计图各自的特点,数据本身的特点，研究问题的需要，来选择适当的统计图。
你能谈谈应该怎样合理选择这三种统计图吗？
议一议
人民日报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，为确切知道喜欢每个版面的人数，应绘制＿＿＿统计图，若要知道喜欢每个版面的人数占总人数的百分比，应绘制＿＿＿统计图
单位:人
问卷调查条形统计图
新闻30%
大众消费10%
体育40%
娱乐20%
问卷调查扇形统计图
体会5
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近熟林
14.82%
成熟林
12.03%
过熟林
5.9%
考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957—2017年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2017年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2017年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
（3）请你把扇形统计图补充完整。
2011 12
农村
城镇
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
名称
优点
条形统计图
能清楚地看出数量的多少
折线统计图
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
某地年降水量统计图
（1996～2000）
2001年1月制
1996年
1997年
1998年
1999年
2000年
200
400
600
800
1000
1200
920
860
1005
670
704
单位：毫米
年 月
单位：cm
2008
5
116
121
128
130
133
136
142
110
115
120
125
130
135
140
145
6岁
7岁
8岁
9岁
10岁
11岁
12岁
0
条形统计图 能够直观地表示数量的多少，便于数量大小的比较。
折线统计图 能清楚地表示数量增减变化的情况。
根据右面的喜欢吃不同水果的人数统计图填空。
喜欢吃不同水果的人数统计图
香蕉
25%
其它
20%
苹果
30%
橘子
25%
（1）喜欢吃_____的人最多，占全班人数的_____%
（2）喜欢吃_____和_____的人同样多，各占全班总人数的____%
（3）喜欢吃_____和_____的人数之和超过全班总人数的一半。（答案不唯一）
(4)喜欢吃各种水果人数的百分数之和是______%.
读图填空
苹果
30
香蕉
橘子
25
香蕉
苹果
100
——美观实用的统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
第（1）小题给出了5年中每年的树木数量。
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。
年份
2007
2008
2009
2010
2011
总量
100
120
150
170
200
（1） 2007～2011年树木总量变化情况统计表。
0
50
100
150
200
250
2007
2008
2009
2010
2011
总量/棵
年份
0
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100
150
200
250
2007
2008
2009
2010
2011
总量/棵
年份
100
120
150
170
200
100
120
150
170
200
绿荫小学2007～2011年校园内树木总量变化情况统计图
绿荫小学2007～2011年校园内树木总量变化情况统计图
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势
0
5%
10%
15%
20%
25%
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比
树种
25%
20%
15%
15%
25%
槐树15%
杨树25%
松树15%
柳树20%
其他25%
第（2）小题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
0
10
20
30
40
50
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比
树种
50
40
30
30
50
统计图的特点
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图能清
楚地表示出各部
分和整体之间的关系。
条形统计图能
清楚地表示出
各数量的多少。
折线统计图
能清楚地反
映各数量的变
化情况。
在统计图的选择时，我们应根据三种统计图各自的特点,数据本身的特点，研究问题的需要，来选择适当的统计图。
你能谈谈应该怎样合理选择这三种统计图吗？
议一议
人民日报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，为确切知道喜欢每个版面的人数，应绘制＿＿＿统计图，若要知道喜欢每个版面的人数占总人数的百分比，应绘制＿＿＿统计图
单位:人
问卷调查条形统计图
新闻30%
大众消费10%
体育40%
娱乐20%
问卷调查扇形统计图
体会5
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
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幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近熟林
14.82%
成熟林
12.03%
过熟林
5.9%
考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957—2017年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2017年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2017年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
（3）请你把扇形统计图补充完整。
2011 12
农村
城镇
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。