(共5张PPT)
第4课时乘加、乘减(教材第31~34页
可跟踪训练
看图列式计算。
(1)的的
4
知识点乘加、乘减(重点)
(2)
5×2|+
12
培优闯关演练》
1.张阿姨给小朋友分糖果,每个小朋友要分得同样多。如果
分给4个小朋友,最后多了2颗;如果
分给5个小朋友,还是多2颗。
还是多2颗。张阿姨至少有多少颗糖?
4×5+2=22(颗)
口答:张阿姨至少有22颗糖。
我每天晨练都要从第
1棵树爬到第4棵树
2每两棵树之间的距离是3米,小乌龟晨练要爬多少米?
4-1=33×3=9(米)
口答:小乌龟晨练要爬9米。(共13张PPT)
第4课时乘加、乘减
教材第31页例7乘加、乘减
找一找我找到了已知条件:有3个鱼缸,每个鱼缸里养了(4)条金
鱼,还有1个鱼缸里面养了(1)条金鱼。要求的问题是:生物组一共
养了多少条金鱼?
试一试我先尝试着做做看:要求生物组一共养了多少条金鱼,就是要把
4个鱼缸里鱼的条数合起来。前3个鱼缸,每个鱼缸里养4条金鱼,就是3
个4相加,可以写成加法算式(4+4+4=12),也可以写成乘法算式
4×3=12(或3×4=12)),再与第4个鱼缸里的1条鱼相加;最后还
可以假设每个鱼缸中都有4条金鱼,4个鱼缸中就有4×4条金鱼,再减去
多算的(3)条即可
新课先知
方法一:列连加算式是(4+4+4+1=13);
方法二:列乘加算式是(4×3+1=13(或3×4+1=13));
方法三:列乘减算式是(4×4-3=13)。
计算乘加、乘减的算式时,要先算(乘)法,再算
加)法或(減)法。
看图列式计算。
()自60日
个
5×2
453}□=14
2000000
×
预习检测
每2×5=10
4×3=12
日2×3=6
3×3=9
5×3=15
5×4=20
算4×2=8
5×5=25
基础训练
知识点乘加乘减
1.看图列式计算。
?个
3×)3
10
3×)4
10
(2)ReySE
②y2y
?条
12
553
+)
12
5|×
12
2先想一想,再计算。
3×3+3=12
4×2+3=11
5×5-7=18
2×5-4=6
1×4+2=6
5×3+5=20
2×2+4=8
4×4-1=15
3×2-2=4
2×5+3=13
4×3-2=10
4×5+4=24
3.一共有多少人在玩滑滑梯?
4×2+2=10(人)
或4×3-2=10(人
口答:一共有10人在玩滑滑梯。
4我的玩具车一共有多少个轮子?
4×2+3=11(个)
或4×3-1=11(个)
口答:我的玩具车一共有11个轮子。
5.逛超市。
2元/块5元/盒4元/个
(1)买4盒牙膏要多少元?
5×4=20(元
口答:买4盒牙膏要20元。
(2)买一块香皂和3个杯子,一共多
少元?
4×3+2=14(元)
炽扫
口答:一共14元。
码解难题一
能力提升
6找规律填数。
AL
A&
AA
4
4V2(共10张PPT)
第4课时
乘加、乘减
这是生物组养的金鱼。
？条
新课导入
你想怎样计算？
把几个鱼缸里金
鱼的条数连加。
先算
3个
4条是多
少，
再加上
1条。
4
+
4
+
4
+
1
3
×
4
+
1
3
×
4
+
1
=
13
推进新课
4
×
4
-
3
=
13
先算什么？
先算
4个4是多少，
再减
3。
2
22
随堂演练
1.
2.说说先算什么，
再计算。
5
×
2
+
3
=
2
×
4
+
3
=
3
×
3
-
2
=
1
×
4
-
3
=
3
×
2
-
4
=
4
×
4
+
4
=
13
11
7
1
2
20
你能按规律再画5个圆吗？
3
3
9
个
3
5
15
个
3
5
2
17
个
3.
300多年前，
英国数学家首先提出用“
×”
表示相乘。
后来，
又有数学家提出用“
·
”表示相乘。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
这是生物组养的金鱼。
试一试
在2y界
个
4×5+
(1)一共画了多少个○?
(2)一共画了多少个圆?
(3)接下去再画2个圆,一共画了多少个圆?
3你知道吗
