人教部编版七年级上册历史第8课百家争鸣 同步测试（含答案）

第８课　　
百家争鸣
一、单项选择题
1.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指(
)
A.
儒家学说成为正统思想
B.
出现了“百家争鸣”的局面
C.
铁器和牛耕的普遍使用
D.
出现了儒.道.佛并立局面
2.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下图所示信息，反映出春秋战国时期的阶段特征是（
）
政治：商鞅变法
经济：铁器牛耕的使用与推广
思想文化：百家争鸣
社会大变革的时代????
B.?统一国家的建立
C.?繁荣与开放的社会???
?
D.?民族关系的发展
3.下列主张中，最能体现“朴素辩证法”正反两面思考问题的思想的是（
）
A.
己欲立而立人，己欲达而达人
B.
兼爱，非攻
C.
福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚
D.
兵无常势，水无常形
4.《论语·为政》：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”该书体现的政治主张来自于（
）
A.
老子
B.
孔子
C.
墨子
D.
韩非
5.十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是（　　）
A.
老子
B.
墨子
C.
孟子
D.
庄子
6.中国古代某位思想家曾经提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，他还认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫”。这位思想家应该属于哪一学派?（　　）
A.
法家
B.
道家
C.
儒家
D.
墨家
7.习近平总书记在谈到我国生态文明时曾说道：绿水青山就是金山银山，早在我国古代，著名思想家孟子就提出相似的环保观点是（　　）
A.
福兮，祸之所伏：祸兮，福之所倚
B.
斧斤以时入山林，林木不可胜用也
C.
仁者爱人，为政以德
D.
兵无常势，水无常形
8.春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题表所示内容的学派是（　　）
?层面
?
日常规范
?个人
?用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误
?家庭
?父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴
?政府
?君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤
墨家
B.?儒家
C.?道家
D.?法家
9.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”
这里的“正确”是指(
)
A.
“无为而治”
B.
“有教无类”
C.
以法治国
D.
“仁政”
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中突出强调：“教育公平是社会公平的重要基础。要坚持教育的公益性和普惠性，努力办好每一所学校，教好每一个学生。”孔子的下列哪一观点，体现上述规定（　　）
A.
因材施教
B.
温故知新
C.
有教无类
D.
全面发展
11..关于战国时期荀子的思想，哪一项是正确的（
）
A.
提倡性善论，主张“民贵君轻”
B.
提倡性恶论，主张实行“礼治”，维护社会秩序
C.
兼爱、非攻、尚贤、节用
D.
倡导为政以德、有教无类
12.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是(
)
A.
孟子——“仁”
B.
韩非子——“兼爱”“非攻”
C.
墨子——以“法”治国
D.
庄子——顺应自然和民心
13.千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇”。这首“让墙诗”出自安徽桐城六尺巷的一段历史典故，它体现出了百家争鸣中的（
）
A.
道家思想
B.
儒家思想
C.
法家思想
D.
墨家思想
二、填空题
14.
是道家的经典。
是儒家孔子思想的总结。
15.
的核心思想是“仁”。
主张实行“仁政”，他们都是
家的代表人物。
三、材料解析题
16.阅读材料，回答问题。
材料一：
《道德经》语言极为精辟，形成诸多成语、格言、座右铭。如：“天长地久”、“上善若水”、
“弱之胜强，柔之胜刚”；有的原句，今已演变为警句，广泛流传。如：“功成，名遂，身退”，现为“功成身退”；
“天网恢恢，疏而不失”，现为“天网恢恢，疏而不漏”；“知足之足，常足矣”，现为“知足常乐”。
材料二：祭孔是民间的一种对先贤的尊敬和反思的纪念活动，祭祀大成至圣先师孔子的典礼，称为“释奠礼”。释、奠都有陈设，意思指在祭典中陈设音乐、舞蹈，并且呈牲、酒等祭品，对孔子表示尊崇之意。
--《中国古代史》
材料三：
孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
材料一提到的《道德经》是春秋末期哪位学者的作品？这位学者是哪个学派的创始人？
（2）依据材料二并结合所学知识回答，为什么称孔子为“大成至圣先师”？孔子的核心思想是什么？
(3)
据材料三并结合所学知识，说明孔子对教育事业留下了的“绝大的影响”。
17.阅读材料，回答问题：
材料一：“天下兼相爱则治，交相悉则乱”。
材料二
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
材料三
战国末期，他提出建立君主专制中央集权的国家，受到秦国国君的赏识。
请回答：
材料一中面对春秋战国的战乱，谁提出了这种主张？由此开创了哪家学派？
材料二中这是谁的思想？引用材料二原文指出他要求统治者对百姓采取怎样的政策？
材料三中“他”是谁？他主张怎样治理国家？
（4）这些人物的思想，反映了当时我国古代出现第一次思想文化高峰，被称为什么？
参考答案：
一选择题：
BACBB
6.CBBDC
11.BDB
二、填空题：
14.《道德经》《论语》15.孔子
孟子
儒
三、材料解析题
16.（1）老子或李耳；道家（2）孔子是儒家学派的创始人；大思想家，大教育家。
核心思想：仁。（3）创办私学；主张有教无类、因材施教。发现总结许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。
17.（1）墨子（墨翟）；墨家。（2）孟子
施仁政于民，省刑罚，薄税敛。
（3）韩非；主张：反对空谈仁义，提倡以法治国，建立中央集权的国家。（4）百家争鸣