五年级上册道德与法治导学案- 7 中华民族一家亲 -人教部编版（无答案）

豪洋双语小学五年级道德与法治第三单元导学案
主备人：
姓名：
五年级
班
第7课
中华名族一家亲
教学目标:
1.知道中华民族是由56个民族组成的，了解民族分布的特点。
2.知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。
3.知道我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和
文化繁荣都作出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。
教学重难点：我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都作出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。
教学导入
播放《爱我中华》进行导入。歌词中提到的“五十六个星座”“五十六枝花”指的是什么？
一、走进民族大家庭
在我们这个名族大家庭中，你都知道哪些民族？
总结:我国汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，喜欢称为“少数民族”。在我国西北、西南和东北等地区也有一些少数民族聚居区，比如新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区等。民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。
二、各民族谁也离不开谁
了解历史上或当前生活中的名族交流交往的事例，感受名族之间，你中有我，我中有你，谁也离不开谁。让学生们知道汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区”，侧重说明汉族对少数民族的影响；
"棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的”，侧重说明少数民族对汉族的影响。
总结:民族之间的交往交流交融，各民族共同尊定祖国疆域、开发国土、发展经济各民族共同创造中华文化。
三、互相尊重
守望相助
通过教材第59页的活动园展现的火把节图片和文字资料，去仿写其他少数民族节日，并提醒学生如果想参加这个活动需要注意什么？
教材第60页的正文强调，在全面建成小康社会的道路上，一个民族都不能少，要想实现这个伟大梦想，各民族必须像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助。
活动园设计的主题班会活动，旨在引导学生懂得，各民族互相尊重，守望相助，才能真正成为相亲相爱的一家人。中华民族要实现伟大复兴的梦想，也离不开各民族之间的团结互助。
国家为了实现小康路上“一个都不能少”的目标，都采取了哪些措施，产生了哪些影响，从而进一步感受中华民族一家亲。
总结:了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化习俗，感受各民族之间的相互融洽、相互尊重、守望相助。
教学反思:
豪洋双语小学五年级道德与法治第三单元校本作业
主备人：
姓名：
五年级
班
一、填空。
1、在奠定祖国(
)、开发祖国(
)和维护(
)的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
2、在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗等都有差别，表现在(
)、(
)、(
)、(
)和(
)等方面。各民族只有相互了解,彼此尊重，互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。
3、青藏高原地势高，素有“(
)"之称。高原空气(
),气候(
),雪山(
),冰川广布。
4、在中华民族大家庭中，各民族分布呈现(
)、小聚居、交错杂居的特点。
5、在辽阔美丽的国土上，共同生活着(
)个民族，组成了中华民族大家庭。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“(
)".
6、我国各民族汇聚为一个(
),形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
7、我国各民族在(
)上交错杂居，(
)上兼收并蓄。(
)上相互依存，(
)上相互亲近，形成了(
),(
)，谁也离不开谁的格局。
二、判断。
1、各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。（
）
2、我们小学生要决定维护祖国的和平统一，拒绝做一切不利于各民族团结的事。（
）
3、汉族是最优秀的民族，其他民族虽然和我们是一家人。但他们只是二流的民族。
（
）
4、各民族的食物各具特色，通过不同的食物，我们可以更好地了解各民族不同的饮食文化。（
）
5、少数民族和汉族一样勤劳勇敢，充满智慧。（
）
6、中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。（
）
7、在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习、互帮互助，发生过很多感人的故事。（
）
8、广西陆地边境地区居住着壮、汉、苗、京等民族。（
）
四、简答题
1
、查找资料，说说中国的少数民族分布在哪些地区?
答