18 只有一个地球 课件+素材（44张PPT)

2020年秋人教部编版语文精品课件

六年级上册
18 只有一个地球
自由朗读课文，要求：
（1）读准字音、读通句子。
（2）思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？
初读课文
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初读课文
我会读
遨游 璀璨 矿产 恩赐
威胁 晶莹 裹着 摇篮
资源 慷慨 贡献 滥用
基地 目睹 和蔼可亲
yínɡ
làn
初读课文
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我会写
莹
篮
蔼
慷
慨
贡
滥
裹
资
基
睹
矿
课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？
学习提示：
初读课文
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1-2自然段：地球美丽渺小。
3-4自然段：地球的资源有限。
5-8自然段：如果地球被破坏，我们无法移居。
第9自然段：提出最重要的观点“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”。
整体感知
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“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎么一步步得出的呢？
品读课文
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学习提示：
（1）默读课文1-2自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？
（2）勾画关键词句，进行简要批注。
品读课文
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据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
形状
颜色
打比方
作比较
品读课文
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但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
我们要精心地保护地球，
保护地球的生态环境。
学习了第18课的第一课时，会认会写了生字词，知道了课文先写了地球的美丽渺小，接着写了地球的资源有限和我们无法移居，最后写了我们要精心保护地球，保护地球的生态环境这一最重要的观点。
课堂小结
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看拼音，写词语。
jīnɡ yínɡ yáo lán hé ǎi
（ ） （ ） （ ）
zī yuán ɡònɡ xiàn kānɡ kǎi
（ ） （ ） （ ）
晶莹
摇篮
和蔼
资源
贡献
慷慨
随堂练习
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课堂板书
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18.只有一个地球
美丽渺小 资源有限 无法移居






精心保护地球
保护生态环境
18 只有一个地球
第2课时
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
形状
颜色
打比方
列数字
作比较
课前回顾
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但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
课前回顾
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品读课文
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（1）默读课文3-8自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？
（2）勾画关键词句，进行简要批注。
学习提示：
品读课文
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地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
举例子
列数字
矿产资源来之不易、很宝贵
以目前的开采速度,全球石油储量仅可供开采30-40年。
铁矿可开采128年了，金19年、银15年和锰只有4年……?

全世界5.5万亿立方米的水体受到污染。每年有3千多万人因缺水或饮用不洁净的水而死亡。
干旱
土地沙漠化
由于人类的活动，平均每天灭绝的生物就多达140种。
品读课文
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地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
举例子
列数字
矿产资源来之不易、很宝贵
着急、心痛、惭愧、担忧
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地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
品读课文
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人类生活所需的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。
品读课文
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但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
这些连词，删去行不行？读一读，想一想，自己先说一说。
保护地球资源越来越紧迫了！
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
我们要精心地保护地球，
保护地球的生态环境。
品读课文
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科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
列数字
40万亿千米
表明范围之大，距离之远
有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
我们要精心地保护地球，
保护地球的生态环境。
课堂板书
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18.只有一个地球
美丽渺小 资源有限 无法移居






精心保护地球
保护生态环境
矿产资源
水资源 土地资源 生物资源
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想一想:为了阐明“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论,作者是怎样一步步得出的?
一、在括号里填入合适的关联词语。
拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（ ）地球被破坏了，我们（ ）别无去处。
不是
而是
如果
就
随堂练习
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二、拓展阅读。
夫地力之生物有大限，取之有度，用之有节，则常足。
——《资治通鉴》
【译文】
土地生长万物的能力是有限度的，索取（这些物质）有限度，使用有节制，（物质）就经常是充足的。
随堂练习
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谢谢！