历史：第21课《活跃的学术思想》同步测试（川教版七年级上）

第21课 活跃的学术思想
一、学习导引
1.孔子　
(1)孔子名 ，字 ，春秋时期 国 (今山东曲阜)人。
(2)思想贡献：①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“ ”的学说，认为只要做到统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就会太平。
②孔子创立的学派被称为 学派。儒家思想成为中国封建时代的正统思想。
(3)教育贡献：①他创办 ，招收不同出身的学生，扩大了 ，打破了 对教育的垄断。
②他编订《 》《 》和《 》等书作为教材，保存和发展了我国古代文化。
③在教学中，他善于进行 ，坚持 ，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长，弥补不足。
(4).孔子死后，弟子们将他的谈话以及他与门人的问答编成《 》。
2.战国时期的百家争鸣　
(1)形成背景： 时期，社会正经历着深刻变化。对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就产生了一大批思想家，形成众多的学派，历史上称为“ ”。
(2)诸子百家：最重要的学派有 家、 家 家和 家。
(3)影响：各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成“百家争鸣”的局面，使学术思想空前地活跃起来。
二、夯实基础
1.下列对孔子的个人简介中错误的一项是 （ ）
A．名丘，字仲尼B．生活在战国时期 C．鲁国人 D．孔子的出生地在河南安阳
2.对于孔子的评价正确的有 （ ）
①伟大的思想家②伟大的史学家③伟大的文学家④伟大的教育家
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3.孔子的思想主张被归纳为 （ ）
A.“兼爱”、“非攻”的学说 B.“仁”的学说
C. “礼”“法”结合的学说 D.“无为而治”的学说
4.儒家学派的创立人物是 （ ）
A.韩非 B.孔子 C.墨子 D.老子
5.下列思想中，成为封建时代的正统思想的是 （ ）
A．儒家学说 B．道家学说 C．墨家学说 D．法家学说
6.孔子为教育事业做出了重要贡献，他编订教材，保存和发展了我国古代文化。下列哪一项与此无关
A.《诗》 B.《书》 C.《论语》 D.《春秋》
7.开创私学教育的人物是 （ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
8.孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们的道理是 （ ）
A.学习要经常复习 B.要谦虚好学
C.学习态度要老老实实 D. 要把学习和思考结合起来
9.教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于 （ ）
A．老子 B．孔子 C．荀子 D．孟子
10.要想研究孔子的言论及思想。应该阅读下面的 （ ）
A．《春秋》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《庄子》
11.下面属于战国时期“诸子百家”的有①儒家②道家③墨家④法家⑤佛家 （ ）
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
12.下列人物中，与孔子思想最为相似的是 （ ）
A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子
13.提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主义思想家是
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D .墨子
14.提出“建立君主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的思想家是（ ）
A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非
15.山东曲阜最有名的名胜古迹是孔庙、孔府和孔林，合称“三孔”。这些名胜古迹与哪一位历史人物有关？
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D. 墨子
16.下列人物中与儒家思想无关的是 （ ）
A．孔子 B．孟轲 C．荀况 D．庄周
17.下列不属于孔子著作的是 （ ）
A．《诗》 B．《书》 C．《春秋》 D．《论语》
18.下列对孔子思想主张的叙述错误的一项是 （ ）
A．提出“仁”的学说
B．认为统治者应该体察民情，爱惜民力
C．认为社会应该进行社会变革，这样才会进步
D．提出“为政以德”
19.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是 （ ）
A．频繁的争霸战争 B．生产工具的改进 C．社会大变革 D．新兴阶级产生
20.战国时期的诸子百家中，其主张对当时统治最有用的是 （ ）
A．孟轲 B．荀况 C．庄子 D．韩非
21.“他出生于春秋时的鲁国，学说比较保守，主张仁爱，他的思想被后来的封建统治者利用，他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师，据说有三千弟子和七十二贤人。”这是描述的是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
22.春秋末年有一位教育家曾经说过“当仁不让于师”，教学要因材施教，挖掘学生潜能。这位教育家是
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子
23.故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 （ ）
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家
24.下列属于孟子言论的是 （ ）
A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一　B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈　
C．知彼知已，百战不殆 D．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索　
25.“当仁不让”“随遇而安”“守株待兔”这三个成语分别渗透了下列哪三家学派的精神
A．道、儒、墨 B．道、墨、法 C．墨、儒、法 D．儒、道、法
26.根据所给的图文信息，将下列历史人物按所处的时代先后顺序排列正确的是
①大思想家、大教育家，儒家学派的创始人 ②立志“以医济民”发明麻沸散的皖籍名医
③著《本草纲目》被誉为“东方医学巨典” ④著《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
A.①③②④ B.①④②③ C.①②③④ D.③①②④
27.下列人物属于战国时期的是 （ ）
①孔子②商鞅③孟轲④韩非⑤墨翟⑥管仲
A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
28.你认为哪一组思想家的主张属于同一派别 （ ）
A．老子与孔子 B．孟轲与韩非 C．孔子与孟轲 D．墨翟与庄周
三、综合训练
29.阅读下列材料
材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而时习之，不亦乐乎!” “温故而知新，可以为师矣!”
材料二：在孔子这前，学校只招收贵族子弟。孔子广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。孔子一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
请回答：
（1）材料一中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？从中你能得到怎样的启示？
（2）对于孔子的这些教育思想，有人说“有教无类”不符合快出人才的要求；还有人认为“因材施教”不符合教育平等的思想，你认为这些观点正确吗？
（3）有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？
30.百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。百家争鸣的局面发生在战国时期，这个时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现。所谓“家”，是指一种学说或是一个学术派别；所谓“百家争鸣”，是说诸学派各抒己见、相互辩驳。据记载，至汉代初期，以著作形式表述自己学术观点的有189家。汉代史学家将它们分门别类，归为10家，即儒家、道家、名家、法家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家。
请回答：
（1）战国时期出现“百家争鸣”的原因有哪些？
（2）请你以图表的方式列举出战国时期你所熟悉的学派，在图表中要求体现出学派、代表人物、国别、思想主张、著作。
第21课 活跃的学术思想
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.D 15.A
16.D 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.B 23.B 24.B 25.D26.B 27.C 28.C
29.（1）孔子的这些言论告诉我们：学习知识要实事求是，不要不懂装懂，要有老老实实的态度 ；要把学习和思考结合起来；学习要经常性地复习和巩固。（2）这两种观点都没有道理。孔子广开私学，主张“有教无类”，符合教育平等的思想。“因材施教”显然比不顾学生心智和个性差异、盲目追求形式的划一的平等更具有合理性。（3）提示：孔子的思想尽管是中国几千年封建社会的正统思想，但是对我们今天来说，其中很多方面，比如教育思想等都并没有过时，所以，我们应继承和发扬孔子思想中的有用成分，而不是将它完全抛弃。
30.（1）战国时期，社会正经历着深刻变化。对于这个变化，不同的人有不同的看法，一些学者著书立说，阐述自己的主张，传播自己的观点，形成了不同的学派。各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，使学术思想空前地活跃起来，形成了百家争鸣的局面。
（2）
学派 代表人物 国别 主张
儒家 孟轲 邹国 治人要实行仁政
荀况 赵国 必须把“礼”和“法”结合起来，才能治国
道家 庄周 宋国 治不如不治
墨家 墨翟 鲁国 对外反对大国侵略小国的战争，对内互利互爱，举用贤才
法家 韩非 韩国 应大大加强国君的权力，用法律统治人民
（3）可以发表自己的见解，言之有理即可。