第6课 动荡的春秋时期 导学案(含答案)

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名称 第6课 动荡的春秋时期 导学案(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-10-04 07:48:41

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文档简介

第二单元
夏商周时期:早期国家与社会变革
第6课
动荡的春秋时期
01思维导图
02知识梳理
一、春秋时期的经济发展
1.农业:春秋后期,________和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。____________________,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2.手工业:规模不断扩大,__________、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
3.商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,__________被更多地使用。
二、王室衰微
4.背景:春秋时期的社会处于动荡状态,西周的________逐步瓦解。
5.表现:________东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在________一带。诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境,甚至要依赖________的经济支持。
6.结果:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相________,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
7.原因:由于________、________发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。
8.争霸过程:一些强大的诸侯为取得优势,以“__________”的名义进行征战,争夺霸主的地位。
________、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸,号令诸侯。到春秋末期,长江下游的________
和________也先后北上争霸。
9.影响:一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的__________。
易错易混
1.春秋争霸战争的实质是诸侯争当周王的替代者、争当天下“共主”的斗争,周天子仍然存在。春秋时期的霸主是先后存在的。
2.春秋时期的特点
经济上铁制农具和牛耕出现,生产力飞速发展;政治上王室衰微,分封制逐渐瓦解;民族关系上诸侯争霸带来极大灾难;也有利于局部统一,促进民族交融。
拓展延伸
1.从原始社会至春秋时期生产工具的革新
原始社会初期——打制石器
原始社会中期——磨制石器
原始社会后期——铜器
夏、商、西周时期——青铜器
春秋时期——铁器
2.山西地方史——晋楚之战
晋楚之间在春秋时期打了很久,主要有三场大战役。先是城濮之战,晋文公退避三舍大败楚军,
文公称霸。然后是邲之战,楚庄王饮马黄河问鼎中原,庄王称霸。最后是鄢陵之战,晋悼公复霸,但这场战争后,晋、楚两国都逐渐失去以武力争霸中原的强大势头,中原战场开始沉寂下来。
03
课后作业
一、选择题
1.劳动创造了人类,人类在不同的历史阶段所使用的工具直接推动着社会的进步与发展。如图工具按照出现的先后顺序排列,正确的是(
)
A.①②③④
B.①④②③
C.①②④③
D.④①②③
2.春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子弟子司马耕,字子牛;冉耕,字伯牛;晋国大力士姓牛,名子耕;考古还发现了穿鼻环的牛尊(如图)。这些信息表明春秋时期(
)
A.人们最主要的食物是牛肉
B.人们以观看驯牛表演为乐
C.人们已经使用牛力来耕地
D.牛是当时主要的交通工具
3.如图是春秋时期晋国货币——耸肩尖足空首布,货币的广泛流通说明了(  )
A.春秋时期农业发达
B.春秋时期手工业发达
C.春秋时期商业活动活跃
D.春秋时期交通运输业的发展
4.《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”这段话反映的本质问题是(
)
A.诸侯争霸使诸侯国数目减少
B.诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀
C.分封制动摇奴隶制度并使其趋向崩溃
D.诸侯弃国逃跑,井田制崩溃
5.(2019秋·吕梁兴县校级期中)“周室衰微不共匡,戈终日互争强。”下列能反映这一现象的史
事是(
)
①周王名义上是天下“共主”,但无力控制诸侯
②周王室经济上依赖诸侯的支持
③齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸
④铁制农具和牛耕广泛使用
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
6.史书记载:周平王去世时,丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国,乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年(
)
A.周天子在经济上依附于强大的诸侯国
B.周天子已不能对各诸侯国发号施令
C.诸侯成为霸主开始左右周天子
D.诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
7.(2019·青岛中考)“东周时期王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期,不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(
)
A.各国统治者实行变法改革
B.都江堰的修建
C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
D.百家争鸣局面的出现
8.(史料实证)《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也…”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是(
)
A.牧野之战
B.春秋争霸
C.楚汉之争
D.涿鹿之战
9.如图为春秋时期战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋时期趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时期开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时(
)
A.经济的发展
B.战争的需要
C.运输的需求
D.社会的安定
10.30集大型历史剧《楚庄王》,以楚庄王的雄才大略和富有传奇的一生,将楚文化鼎盛时期的政治、经济、军事、外交诸方面编织成一幅波澜壮阔的历史画卷。在这部电视剧中你可能了解到的历史典故是(
)
A.退避三舍
B.问鼎中原
C.卧薪尝胆
D.纸上谈兵
11.春秋时期,山东诸小国为齐国所并,河北、山西诸小国为晋国所并,江淮、汉水诸小国为楚国所
并,西北诸小国为秦国所并。这一历史现象反映了(
)
A.区域性的局部统一
B.周天子管辖范围扩大
C.皇帝权力不断加强
D.“推恩令”开始实施
12.(2019秋·吕梁交城县校级期中)某班同学学习了春秋时期各国的争霸战争后,认识各不相同,其中评价正确的是(
)
①战争给人民带来深重灾难
②小国被灭,强大的诸侯国疆域不断扩展
③争霸过程中出现大规模的民族交融
④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
二、简答题
13.读图,结合所学知识,回答问题。
(1)图1反映出当时社会出现了什么现象?这种现象从什么时候开始的?
(2)根据图2和图3,说说当时我国农业生产领域出现了什么新现象。这一新现象的出现有什么作用?
三、材料解析题
14.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料二
春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡,各诸
侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。
(1)材料一说的是哪一时期的情况?这一情况反映了当时怎样的社会特征?
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈诸侯之间展开争斗的原因有哪些。这些争斗对历史造成
了哪些影响?
(3)材料一和材料二之间有何内在联系?
《第6课
动荡的春秋时期》参考答案
知识梳理
1.铁制农具;铁制农具和牛耕的使用
2.青铜业
3.金属货币
4.分封制
5.周平王;洛邑;诸侯国
6.称霸
7.政治;经济
8.尊王攘夷;齐桓公;吴国;越国
9.民族交融
课后作业
1.c
2.c
3.c
4.c
5.c
6.a
7.C
8.b
9.b
10.b
11.a
12.a
13.(1)周王室衰微,诸侯争霸。从周平王东迁后开始的。
(2)新现象:铁制农具和牛耕的使用。
作用:促进了农业上的深耕细作,提高了劳动效率,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
14.(1)春秋时期。春秋时期,王室衰微,诸侯势力崛起,不再听从王命。
(2)原因:各诸侯国为了自身的利益;民族间的矛盾也有所发展。
影响:给社会带来了种种灾难;但在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,出现了大规模的民族交融,客观上有利于国家统一。
(3)存在因果关系,周王室衰微导致诸侯争霸。诸侯势力的崛起,削弱了周王室的势力。