(共21张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
四年级上册
12
精卫填海
13
第二课时
复习旧知
听
写
请同学们准备好纸和笔
你写对了吗？请认真核对
往返
炎帝
名曰女娃
衔接
溺水
复习旧知
课文主要内容
女娃去东海游玩，溺水而亡。它不想让大海夺取其他人的生
命，就化成精卫鸟，精卫去衔西山的树枝和石头，要把东海填平。
读这则简短的文言文，你感悟最深的哪句话？你感悟到什么？
常衔西山之木石,以堙于东海。
品味人物
不辞辛苦
坚持不懈
感受人物形象
大海傲慢地说：“你看我无边无际，大很啦！你那么小，扔一个小石子有什么作用？我看你是瞎子点灯白费蜡哟！”
精卫看了大海一眼，平静地说
：——————————————————————————————————————————
感受人物形象
大海傲慢地说：“你看我无边无际，打得很啦！你那么小，扔一个小石子有什么作用？”
精卫看了大海一眼，平静地说
：“你难道不知道愚公可以搬动门前的大山吗？我相信自己，只要坚持，我的目标一定能达到！”
常衔西山之木石，以堙于东海。
品味人物形象
西山——东海
路途遥远
精卫遇到了哪些困难？
常衔
日复一日
单调重复
木石
工作量大
天气
恶劣
锲而不舍
不达目的不罢休
迎难而上
百折不挠
遭受袭击……
常衔西山之木石,以堙于东海。
品味人物
我好敬佩精卫！
感受人物形象
想一想，还有哪些人具有精卫填海的精神
夸父追日
愚公移山
孙敬悬梁
女娲补天
感情朗读
背诵课文
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
我会讲故事
请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
经过
结果
原因
我会讲故事
借助注释讲述故事，把注释中的语言变成自己的语言。
女娃
炎帝
传说，远古的炎帝十分了得，他牛首人身，是部落里最有威望的首领，曾经尝百草，会造陶器。人们十分敬佩他。
女娃聪明伶俐，活泼可爱，又正直善良，见到身边的不平事总要管一管。炎帝十分喜欢她，部落的人也当她是天使。
她的魂魄化作精卫鸟。这只精卫长得有点像乌鸦，不过比乌鸦漂亮多了。你看，她有着红色的脚，白色的嘴，头上还有好看的花纹。
精卫
我会讲故事
借助图画，想象场景。
大海
无边无际
大海先前是什么样子？投进石子后又是什么样子？大海发怒呢？
大海上起了波澜
大海裹挟着狂风
卷起巨浪
我会讲故事
想象人物的对话、动作、态度等
大
海
冷笑
狂躁
平静地看
坚决地说
精
卫
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天帝命大力神搬走两座大山。
拓展延伸
从愚公移山的故事中，你感受到什么？
总结全文
它们都是敢于挑战大自然的英雄，都反映出人类不畏艰难、持之以恒的顽强精神和乐观态度。
精卫和愚公形象的共同点
中国古代神话反映了远古时期人与自然的矛盾，人类为了战胜自然灾害，付出了巨大的努力。同时，我们也看到了生命何等脆弱。
总结全文
《精卫填海》这个故事还告诉我们：面对困难，只有发扬精卫填海的精神，锲而不舍，才能实现自己的目标。
总结全文
《山海经》中还有许多动人的故事，如《嫦娥奔月》
《后羿射日》等，大家都读读，从中你会收获很多。
板
书
设
计
精卫填海
女娃
精卫
游于东海
溺而不返
口衔木石
以堙东海
不达目的不罢休
锲而不舍(共29张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
四年级上册
12
精卫填海
13
第一课时
导入新课
这只鸟叫什么？它为什么要填大海？结果怎样？
《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
资料袋
《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的记录。
资料袋
神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说中是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
精卫
资料袋
单元语文要素
1.了解故事的起因、经过、结果，把握故事的主要内容。
2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
3.能用自己的话讲讲这个神话故事。
通读课文
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1.
读准字音，读通顺，读对停顿。
2.
思考：文章讲了什么内容？
检查生字
我会认
帝
炎
dì
少
女
shào
曰
子
yuē
nì
溺
水
?fǎn
回
返
堙
谷
yīn
少
多少
少数
冬天，出海捕鱼的人少了。
shào
shǎo
少年
少女
少壮不努力，老大徒伤悲。
炎帝之少女，名曰女娃。
我会认
检查生字
衔
我会写
帝
dì
yuē
nì
fǎn
xián
检查生字
曰
溺
返
“帝”，上面窄，中
间的部分是“
”
写得稍宽。
指导书写
帝
曰
“曰”和“日”相仿，但是“曰”写得扁而宽。书写时要注意看清字形。
指导书写
衔
指导书写
“衔”
和“街”要区分，书写的时候
笔画要紧凑，分布要均匀，右边稍低。
返
指导书写
先写“反”，后写“辶”
，捺画写得舒展
溺
指导书写
“溺”左边是“氵”，右边是“弱”，
左窄右宽，要注意笔画紧凑。
学习生字
甲骨文
小
篆
隶
书
楷
书
“溺”是淹没、沉没的意思。“溺”在甲骨文中左边是“人”
形，右边是“水”，意思是人沉没在水中。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
读通课文
读一读，注意读准停顿。
精卫填海
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
读通课文
读一读，注意读准停顿。
阅读方法
你知道学习古文有哪些方法吗?
利用注释读懂句子
说说文言文
意思
体会神话人物
形象
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
读懂短文
利用注释读懂短文
炎帝：传说中上古时期的部落首领。
溺：溺水，淹没。
故：因此。
堙：填塞。
少女：小女儿。
读懂课文
炎帝，中国上古时期姜姓部落首领尊称，号称“神龙氏”。相传炎帝牛首人身，他曾亲尝百草，发明刀耕火种和两种翻土的农具，教民垦荒，种植粮食，还亲自教导先民制造饮食用的陶器和炊具。
读懂短文
少女
古义
今义
故
小女儿
年轻女孩
因此
从前的，朋友，死亡
读懂短文
原文
女娃
游
于
东海
注释
游玩
在
东海
意思
女娃在东海游玩。
方法
调整词语顺序
读懂短文
原文
女娃
游
于
东海
注释
游玩
在
东海
意思
女娃在东海游玩。
方法
调整词语顺序
“以堙于东海”
“以于东海堙”
用树枝和石头来填塞东海
读懂课文
“精卫”和“女娃”有什么关系呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
同一个人
炎帝有个小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，被海水淹死而未能回家，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，想把东海填平。
文言文大意
读懂短文
总结课文
课文的主要内容
女娃去东海游玩，溺水而亡。它不想
让大海夺取其他人的生
命。
女娃化成精卫鸟，衔树枝和石头填大
海。
原因
经过
思考：为什么没有故事的结果呢？
留下悬念
激发想象
