沁园春·长沙 《青春万岁》序诗六月，我们看海去
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
橘子洲( )
百舸( )
寥廓( )
携来( )
浪遏( )
沁园春( )
方遒( )
璎珞( )( )
絮叨( )
淡漠( )
峥嵘( )( )
[答案] jú gě kuò xié è qìn qiú yīnɡ
luò xù mò zhēng
róng
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)尽
(2)曾
(3)观
(4)壳
[答案] (1)jìn/jǐn (2)céng/zēng (3)ɡuān/ɡuàn (4)ké/qiào
2．语境辨析法
(5)他爷爷当( )年在这个镇上开过当( )铺。
(6)失去了在全运会决赛阶段比赛中显山露( )水的机会，鲁能球队93年龄段球员们在联赛中也无从露( )脸，他们普遍对未来感觉一片茫然。
[答案] (5)dāng/dàng (6)lù/lòu
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
[答案] (1)竞/竟 (2)苍/沧 (3)侯/候 (4)遐/暇
三、积累词语
1．理解辨析
(1)寥廓·辽阔
“寥廓”指高远空阔，这里用来描写宇宙之大，侧重于立体的范围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”指辽远广阔，宽广空旷，侧重于指平面的范围。如：辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。两者都是形容词，都有“广阔”“空旷”的意思。
(2)意气·义气
“意气”可有三种理解：①意志和气概。如：意气风发、意气高昂。②志趣和性格。如：意气相投。③由于主观和偏激而产生的情绪。如：闹意气、意气用事。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如：讲义气。两者都是名词，都有“气概”的意思。
(3)峥嵘岁月·蹉跎岁月
“峥嵘岁月”指不寻常、不平凡的岁月，多指革命年代的艰苦生活，做名词。“蹉跎岁月”指白白地把时间耽误了，做动词。
2．明确词义
(1)风华正茂：__________________________________________________
(2)指点江山：__________________________________________________
(3)激扬文字：__________________________________________________
(4)兴高采烈：__________________________________________________
(5)风风火火：__________________________________________________
[答案] (1)风采和才华正在最好的时候。(2)评论天下大事。(3)用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。(4)形容兴致高昂，情绪热烈。(5)形容急急忙忙，冒冒失失的样子；形容很活跃，有劲头的样子。
[语言运用]
1．判断下面诗句中加点字的读音、写法的正误，并改正。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸
(kē)争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
改正：________________________________________________________
[答案] 舸(ɡě)，竟—竞，廖—寥。
2．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )
(1)是转眼过去了的日子，也是充满________的日子。
(2)浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都________，从来不________。
(3)多沉重的担子，我不会发软，多________的战斗，我不会丢脸。
A．遐想 兴致勃勃 冷漠 严肃
B．幻想 欢呼雀跃 淡漠 严峻
C．幻想 欢天喜地 冷淡 严肃
D．遐想 兴高采烈 淡漠 严峻
D [遐想：悠远地思索或想象。幻想：虚而不实的思想。第(1)处强调充满想象，应该用“遐想”。兴致勃勃：形容兴头很足。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。欢天喜地：形容非常欢喜。兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。第(2)处第一空强调兴致高昂，情绪热烈，应该用“兴高采烈”。冷漠：冷淡，不关心。淡漠：没有热情，冷淡；记忆不真切，印象淡薄。冷淡：指冷落、怠慢、不亲热。第(2)处第二空强调对待浩大的世界从来不失去热情，应该用“淡漠”。严肃：(神情、气氛等)使人感到敬畏的；(作风、态度等)严格认真。严峻：严厉，严肃，严重。第(3)处强调战斗严重，应该用“严峻”。]
[资料链接]
中国人民的伟大领袖——毛泽东
毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。中国人民的伟大领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东词作很多，其中《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《念奴娇·昆仑》《采桑子·重阳》等都是脍炙人口的佳作。毛泽东多数诗词的特点是革命的现实主义与革命的浪漫主义的高度结合，从革命生活的大事中折射出斗志昂扬和意气风发的革命情怀。
当代作家——王蒙
王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。著名作家、文化部原部长、中国作协原副主席，中共第十二届、十三届中央委员，第八、九、十届全国政协常委。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一。
校园诗人——潘洗尘
潘洗尘，1964年出生于黑龙江省肇源县。20世纪80年代开始诗歌创作，2000年开始，陆续有诗作《饮九月初九的酒》《六月，我们看海去》等入选普通高中语文课本和大学语文教材。创办《诗歌EMS》周刊、《读诗》季刊等刊物。现为天问传播机构(北京，沈阳，长春，哈尔滨)董事长，并担任国内多家诗歌刊物的主编。
《沁园春·长沙》
《沁园春·长沙》作于1925年，当时农民运动蓬勃兴起。毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首词。
《〈青春万岁〉序诗》
1953年，时年19岁的王蒙在共青团北京市东城区委当干部。20世纪50年代初，中国的青年学生们从旧中国到新中国的翻天覆地的变化，经历了旧中国的土崩瓦解，新中国的百废俱兴、万象更新。大家都充满了希望、朝气、信念，相信从这一代人起将过一种全新的、无私的、非常光明的美满生活，需要清洗的只是旧社会残留下来的污垢，而且觉得这种情况未必比做几次大扫除更困难，这也是当时全社会的共识。王蒙的想法和同龄人一样，而且，他感觉到胜利的高潮不可能成为日常和永远，于是，他认为自己有责任把这段历史时期和这段历史时期的少年、青年的心史记录下来。他于1953年秋天动笔，悄悄写了一年，完成初稿后他请父亲王锦第帮忙拿给北影厂的编剧潘之汀过目，潘称赞王蒙有了不起的才华，把小说推荐给中国青年出版社文艺室审读。
1956年春天，正在改稿的王蒙参加全国第一次青年作者会议时结识了邵燕祥，他把起草的《青春万岁》的序诗请邵燕祥看，邵燕祥帮他进行了修改，并增添了“用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们”等句。
《六月，我们看海去》
拨乱反正，改革开放，给久锢的心灵打开了精神的枷锁，给风华正茂的莘莘学子带来一片广阔的天地。潘洗尘创作的《六月，我们看海去》就是反映那个时代青年学子的心声的作品。
词的相关知识
1．词：兴起于隋唐，盛行于宋，是一种可以配乐歌唱的文体，句式不齐，也称“乐府”“长短句”“曲子词”“诗余”。词从字数上可分为小令、中调和长调：小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(90字以上)。从风格上可分为婉约派和豪放派：婉约派的代表作家有柳永、李清照等，豪放派的代表作家有苏轼、辛弃疾等。词从结构上看多数是分段的。一段在音乐上叫一阕(曲)或一片。一首由两片构成的词，其下片的起句，具有承上启下及过渡转折连接两片的作用，称为“过片”或“过变”。
2．词牌：也称“词调”“词格”，是填词用的曲调名。它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的词的字数、句数、韵律等。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如“沁园春”是词牌，“长沙”是标题。
[文本鉴赏]
《沁园春·长沙》
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，提出了谁主沉浮的问题，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
[答案] ①谁主沉浮 ②指点江山__激扬文字 ③情中显志__景中寓情
《〈青春万岁〉序诗》
这首诗以其鲜明的意象、饱满的激情、燃烧的信念、乐观豪迈的语言和明快优美的旋律，唱出了一个19岁青年学生对生活得无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念，唱出了无数青年纯真、热烈的共同心声。
[答案] ①月光下的欢舞 ②晨雪里的行军
《六月，我们看海去》
本诗以“看海”为线索，反映了青年学生多姿多彩、紧张快乐的生活。诗歌展示了青春生命力的旺盛、年轻人强烈的自信，还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼，让情感在海水中净化，让思想在风浪中成熟的对青春和生命的渴望。
[答案] ①对理想、未来的不倦追求 ②青春活力、自信、富有探索精神
一、阅读《沁园春·长沙》，回答下面的问题。
1．词人在上阕为我们描绘了一幅怎样的秋景图？
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽、巍峨、博大、壮阔的秋景图。
2．词人描绘了一幅怎样的湘江秋景图？请在下面图表的横线上填上相应的内容。
抓住典型意象
由点到面：山、林、江、舸、鹰、鱼、万物
选取四个角度
(1)远眺：群山红遍林染如画(静)(2)近观：________________(动)(3)仰观：________________(动)(4)俯瞰：________________(动)
[答案] (2)江中水碧百舸急驶 (3)长空雄鹰展翅高飞 (4)水底鱼儿轻快畅游
3．上阕写景绚丽多彩，充满生机。其中用词精妙、传神，极富表现力。请结合上阕完成下表，体会加点词语的语言表现力。
诗句
炼字鉴赏
万山红遍
“万”字写出当地山峰之多
(1)“遍”________________________
层林尽染
“层”表现树林之多
“染”化静为动，增强了词的生动性
漫江碧透
“漫”写出湘江水势之盛，似有满溢之感
(2)“透”________________________
百舸争流
“百”形容船只数量之多
(3)“争”________________________
鹰击长空
“击”准确地形容出雄鹰在天空勇猛矫健、迅速有力地飞翔的雄姿
鱼翔浅底
(4)“翔”________________________
[答案] (1)写出了红的范围之广 (2)写出了江水碧绿清澈之状 (3)写出了争先恐后的热闹场面 (4)写出了鱼在水中自由自在、轻快活泼的游动神态
4．有人认为，毛泽东的《沁园春·长沙》在描写秋景时固然很成功，但也有一个不足之处，那就是只有视觉描写，而没有听觉描写，从而使“图”中景物单一，你觉得这个说法有道理吗？
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[答案] (观点一)我认为这个说法有一定的道理。既然词的上半部分主要是描写“万类霜天竞自由”的情景，就不能忽略对各种生命的声音的描写，因为声音能更好地突出“竞”字。如王维的《观猎》，一开始就写声音：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。”先声夺人，突出了将军骁勇的形象。故此词中无声音描写应为一大憾事。
(观点二)这首词不是没有声音，只有没有明写罢了。如“万山红遍，层林尽染”句，我们可以想象红叶在秋风中的簌簌声。还有“百舸争流”“鹰击长空”中的“争”和“击”都暗写了声音，船桨声、船夫的号子声、鹰翅掠过长空的风声，我们都应该想象得出来。由此看来，毛泽东所写的声音耐人寻味。
二、阅读《〈青春万岁〉序诗》，回答下面的问题。
5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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[答案] 这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念，展示了新中国建国初期青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。
6．分析诗意结构：第1节开头说“所有的日子，所有的日子都来吧”，第5节开头却说“所有的日子都去吧，都去吧”，这是否矛盾？为什么？这样写从诗意和结构上有什么作用？
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[答案] 不矛盾。开头写“所有的日子都来吧”，表现对新生活的无限渴望与向往；结尾写“所有的日子都去吧”，表示对过去的日子不留恋，同样表现对未来美好生活的追求。诗人这样写，从诗意上看，前呼后应，共同表现对未来新生活的呼唤；从结构上看，首尾照应，结构完整。
三、阅读《六月，我们看海去》，回答下面的问题。
7．诗歌中的意象“海”的含义是什么？
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[答案] “海”的含义是丰富的，它象征着一个更为广阔的环境或开放的时代，一个更为远大的目标或理想。
8．“风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡/我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊”中的“脚步”“天空”两个意象表达了什么情感？
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[答案] 用“脚步”“天空”两个意象，形象地表达出了青年自信的特征。
9．“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上/像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘”写出了青年人怎样的精神？
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[答案] 这句话强调青年人“看海”、探海的执着。追求理想的路并不是一帆风顺的，前进的道路上会遇到种种风浪和困难，但为了实现理想，不会把这点困难放在心上，进而写出了青春的勃勃生机，也传达出一种探索精神。
[写法借鉴]
1．写作特色
一切景语皆情语——情景交融
《沁园春·长沙》中诗人笔下的秋景是活泼的、美好的。越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。诗人正是从这里突出了强烈的革命精神。
2．写法指导
情景交融“五注意”
(1)要有真情实感
要感染读者，情感必须真实。虚情假意，矫揉造作，诗文必定枯涩空洞，黯淡无光。
(2)把握好抒情方向
写景时，无论是选择角度，确立侧重点，还是诗文的遣词造句，倾注的感情必须始终一致。
(3)选择合适的景物载体
所选景物与所抒之情要有相似或相通之处，景物的特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神实质中。
(4)灵活运用多种表达技巧
为把感情抒发得淋漓尽致，要在具体描摹景物时，利用对比、衬托、象征、联想等表现手法，丰富景物的刻画点，拓宽景与情的沟通，加深景与情的融合。
(5)注重炼字炼意
优美的写景往往是在语言的使用上下功夫，借助词语准确地写出景物的特征，营造绝妙意境。
3．迁移运用
请用“夏夜”“星星”“灯火”等词语，写一段情景交融的文字。不少于150字。
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【写作示例】 夜，慢慢地降临了，这是一个凉爽的雨后之夜。雨后的夏夜是浪漫温馨的。推开窗户，一阵泥土的芳香扑鼻而来，给人一种摆脱酷热后的舒心和惬意，随着云层的散去，顽皮的星星从深邃的夜空中探出小脑袋，惊奇地打量神州大地上的点点渔帆、万家灯火，此时此景，天上人间竟如此和谐静谧，使人不由得联想起杜牧的“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”那童话般的世界来。
[素材采撷]
1．素材积累
义不容辞的责任
“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。关注时局，关心国事，当是每一个有志青年义不容辞的责任。
【应用角度】 可用于“青春”“理想”“志向”“责任”等相关写作话题。
2．素材应用
无论“谁主沉浮”的忧思，还是“到中流击水”的行动，都体现了青年革命家毛泽东强烈的革命责任心与使命感，无论是战争时期，还是和平时期，我们都要具有责任感。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！当下，关注时局，关心国事，
仍然是我们每一个有志青年义不容辞的责任。梁启超《少年中国说》中讲到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
[群文阅读]
导读：毛泽东诗词想象丰富，气势磅礴，寓意深刻，意境高远，充满了革命的现实主义和浪漫主义。秋风秋雨，曾是苦难的时节。“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”秋山秋水，曾是艰辛的征途。“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”是啊，毛主席与秋天似乎格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。秋风雄劲，主席给予了太多的深沉感慨；秋日朗朗，主席给予了太多的激越情怀。
感悟毛泽东诗词
⊙汪建新
毛泽东诗词是一个说不尽的话题。毛泽东把中国古典诗词的发展推到了令人难以企及的高峰。
毛泽东自幼喜欢诗词，终生与诗词为伴，有着割舍不断的诗词情缘。读诗、学诗、赋诗、吟诗、解诗、论诗，对毛泽东而言，是情趣爱好，是生活方式，是政治工具，也是交往手段。他的一生完全可以说就是一个诗人的一生。
毛泽东一生都在创作诗词，但有三个历史阶段是他创作的高峰期，分别是井冈山斗争和中央苏区时期、长征时期、20世纪50年代末的“大跃进”至“文化大革命”前夕。毛泽东所处的环境越险恶，经历越坎坷，承受压力越大，他的心情越不平静，他写诗填词的激情越高涨，优秀诗作越多。就总体而言，新中国成立前的作品比新中国成立后的作品要好，战争年代的作品比和平时期的作品要好，身处逆境时的作品比顺境时的作品要好。
感人心者，莫先乎情。毛泽东绝非为写诗而写诗，正如习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中所说，毛泽东始终“把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端”，“欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患”。“为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀”是毛泽东诗词感人肺腑的根本原因。
习近平总书记在畅谈实现中华民族伟大复兴的中国梦时，引用了两句毛泽东诗词，用“雄关漫道真如铁”来描述中国上百年的艰难奋斗，用“人间正道是沧桑”来展现民族振兴的壮阔现实，令人心潮澎湃。
《沁园春·雪》是毛泽东的巅峰之作，通篇气贯长虹，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”更是不同凡响。诗如其人，毛泽东笔下的“山”气魄宏大，正如《十六字令三首》所写：“山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。”真乃“壁立千仞，无欲则刚”，天若要塌下来，有山来顶着撑着。共产党人为人清白、无私无畏、顶天立地、勇于担当的使命感、责任感、道义感骤涌笔端。
“看万山红遍”“寥廓江天万里霜”“万木霜天红烂漫”“极目楚天舒”“千里冰封，万里雪飘”“鲲鹏展翅九万里”，他视通万里，总是把自然场景写得壮阔无边。“阅尽人间春色”“往事越千年”“一从大地起风雷”，他思接千载。纵观古今，具有历史的厚重感和穿越感。“今日向何方”“装点此关山，今朝更好看”“今日长缨在手，何时缚住苍龙”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”“数风流人物，还看今朝”“一万年太久，只争朝夕”，显示出毛泽东奋发有为、抢抓机遇的顽强意志和迫切心理。
“为人民，几十年。拒腐蚀，永不沾。”毛泽东一生严于律己、克己奉公、勤俭朴素、清正廉洁，堪为楷模，堪称典范。正因为如此，学习毛泽东诗词，能够充分领略毛泽东博大的胸襟魄力，崇高的精神境界，非凡的伟人气度和灿烂的人性光辉，使我们的人格意志变得更深邃、更坚毅、更广博，从中获得人生的大境界、大智慧、大方向。
毛泽东诗词是一个说不尽的话题，在当今时代依然彰显其光辉和魅力，是常读常新、常悟常新的传世经典。
(有删改)
秋来更当读毛诗
毛主席诗词，是可常读常新的，但秋来更当多诵读。
因为毛主席与秋天似乎格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜”，在他生前发表的28首诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与世长辞……
“自古逢秋悲寂寥”(刘禹锡《秋词》)，“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的”(郁达夫《故都的秋》)，正当花季雨季的少男少女自不例外，如何读而疗之？诵读主席诗词，无疑是最佳的选择。主席素来不喜言愁，其诗词中有愁字者仅仅五处：《五古·挽易昌陶》中“愁杀芳年友”，是哀同学之早亡；《七古·送纵宇一郎东行》有“无端散出一天愁，幸被东风吹万里”，是已被疏解之愁；《西江月·秋收起义》中“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”，是打破愁云。其有离愁别苦而情真意切者，唯存于赠杨开慧之词中，《虞美人·枕上》有“堆来枕上愁何状，江海翻波浪”，《贺新郎·别友》虽曾“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”，但终转为斩情诀别，“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。”但上述五者皆主席早年之作，此后不复言愁，盖性格使然也。
性不言愁，是因为主席志向远大。从“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“一唱雄鸡天下白”“换了人间”，这其间早已有他小小年纪对父亲的宣誓打底：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”诚如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”唯此之故，他“风物长宜放眼量”，发现“东方欲晓，莫道君行早”，执着“一万年太久，只争朝夕”，但又能“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“万水千山只等闲”“踏遍青山人未老，风景这边独好”！是啊，“世上无难事，只要肯登攀”，先烈“敢教日月换新天”，我辈该是“中华儿女多奇志”，毛主席的诗句影响我们的绝不仅仅是立志！
性不言愁，是因为主席人脉深厚。人非草木，孰能无情？但恋情之感人肺腑，主席亦属罕见之人。与开慧分别，一番离愁情愫，只读得我们“热泪欲零还住”“过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？”人间多情唯诗人，难怪他会浪漫地想象，她的牺牲，“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”(《蝶恋花·答李淑一》)。毛主席同样重视友情，常和友人肝胆相照：“赣水那边红一角，偏师借重黄公略”，从汀州向长沙路上他这样赞叹；初到陕北，“山高路远坑深，大军纵横驰奔”，他相信“谁敢横刀立马？唯我彭大将军”；他坦承丁玲的到来，竟有“保安人物一时新”之效应，因为“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵”；罗荣桓元帅逝世，他恸问：“君今不幸离人世，国有疑难可问谁？”至于柳亚子先生偶尔“牢骚太盛”，毛主席也诚挚地奉劝“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”……“天若有情天亦老”，毛主席有眷眷恋情、拳拳友情，故能“唤起工农千百万”“狂飙为我从天落”“横扫千军如卷席”！
性不言愁，也因为主席精于和自然互动。看到一只小小的青蛙，年轻的他就能托物言志道：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”看山，“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”，他想“倚天抽宝剑，将汝裁为三截”“太平世界，环球同此凉热”。临水，他和孔子一样慨叹，“起宏图”要使“天堑变通途”“高峡出平湖”……“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这江山养育了毛主席伟岸的身躯，滋润了他绚烂的诗笔。读他的诗，我们的心灵和美丽交融，我们的人生会因此变得更加豪迈。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”(苏轼《送安敦秀才失解西归》)，少成若天生，习惯成自然，常找时间诵读毛主席诗词，你将会当时得利，终身受益。
建议阅读篇目：
《毛泽东诗词中的秋》(徐廷华)
《毛泽东创造的“秋”意象不同凡响》(人民政协网)
《毛泽东诗词与中国梦》(张承源)
[诵国学经典]
1．子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
(《论语·学而》)
[明理知义] 孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”
[成长启示] 这一句是孔子讲仁的反面，即花言巧语，工于辞令。儒家崇尚质朴，反对花言巧语；主张说话应谨慎小心，说到做到，先做后说，反对说话办事随心所欲，只说不做，仅停留在口头上。这表明，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，力戒空谈浮言，心口不一。这种踏实态度和质朴精神长期影响着中国人，成为中华传统思想文化中的精华内容。
2．曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(《论语·学而》)
[明理知义] 曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
[成长启示] 儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。在春秋时代，社会变化十分剧烈，反映在意识领域中，即人们的思想信仰开始发生动摇，传统观念似乎已经在人们的头脑中出现危机。于是，曾参提出了“反省内求”的修养办法，不断检查自己的言行，使自己修善成完美的理想人格。《论语》中多次谈到自省的问题，要求孔门弟子自觉地反省自己，进行自我批评，加强个人思想修养和道德修养，改正个人言行举止上的各种错误。这种自省的道德修养方式在今天仍有值得借鉴的地方，因为它特别强调进行修养的自觉性。
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第一单元
向青春举杯
沁园春?长沙
《青春万岁》序诗
六月，我们看海去
思维发展与提升
探
究
审美鉴赏与创造
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积累》文化传承与理解致橡树 面朝大海，春暖花开 回旋舞
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
炫耀( )
虹霓( )
戟戈( )
霹雳( )
雾霭( )
流岚( )
[答案] xuàn ní jǐ pī ǎi lán
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)荫 (2)藉
(3)旋
[答案] (1)yīn/yìn (2)jiè/jí (3)xuán/xuàn
2．语境辨析法
(4)对于国际上的重( )大事件，我国外交部发言人重( )申了我国的有关立场。
(5)朝( )气蓬勃的学生们正在有感情地诵读《面朝( )大海，春暖花开》。
[答案] (4)zhòng/chóng (5)zhāo/cháo
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
[答案] (1)蔬/疏 (2)霄/宵 (3)灿/讪 (4)粮/稂
三、积累词语
理解辨析
(1)炫耀·夸耀
“炫耀”指拿自己的成就或物品在别人面前显摆。如“炫耀武力”“炫耀实力”等。“夸耀”指向人显示(自己有功劳、有本领、有地位势力等)。如“夸耀自己的功劳”。两者都有“在别人面前显露自己超过他人”的意思，都是贬义词。
(2)必须·必需
“必须”表示事理上和情理上必要。有强调的语气，副词，多作状语。“必需”指一定要有；不可少。动词，作定语或谓语。两者都有“必要”的意思。前者强调必要，后者强调必要有。
[语言运用]
1．判断下面诗句中加点字的读音、写法的正误，并改正。
我如果爱你——绝不像攀缘的凌宵花，借你的高枝炫(xuān)耀自己；我如果爱你——绝不学痴(chī)情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉(jí)；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
改正：_________________________________________________________
[答案] 缘—援，宵—霄，炫(xuàn)，藉(jiè)。
2．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是( )
①广东省深圳市一名硕士为向同学________其“黑客”技术，竟非法入侵公司网站，结果被判刑。
②在石家庄人民广场，以“美丽家园”为主题的花坛布景姹紫嫣红，在蓝天白云的________下，显得更加美丽祥和。
③“致敬国学——首届全球华人国学大典”在长沙千年学府岳麓书院举行颁奖盛典，饶宗颐、李学勤获“全球华人国学奖________成就奖”。
A．炫耀 衬托 终身
B．夸耀 衬托 终身
C．炫耀 烘托 终生
D．夸耀 烘托 终生
A [“炫耀”指拿自己的成就或物品在别人面前显摆；“夸耀”指向人显示(自己有功劳、有本领、有地位势力等)。根据语境，①处应填“炫耀”。“衬托”是次要事物和主要事物两种事物都写；“烘托”是用一事物暗示出另一事物。②处花坛布景与蓝天白云两种事物都写了，故用“衬托”；“终身”侧重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面；“终生”侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。③处属于切身利益方面，故选“终身”。]
[资料链接]
朦胧派诗歌的代表人物——舒婷
舒婷，原名龚佩瑜。1952年出生，福建人，现代女诗人。现为中国作协理事。主要作品有诗集《双桅船》(中国作协第一届1979—1982全国优秀新诗二等奖)，诗作《祖国啊，我亲爱的祖国》(获1979—1980年全国青年优秀诗歌奖)。舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。
挣扎在现实与诗歌理想中的诗人——海子
海子(1964—1989)，原名查海生，生于安徽省安庆市怀宁县。海子是真正完成中国近代诗歌改革的第一人，是中国新诗史上优秀的诗人之一。1979年考入北京大学法律系，大学期间开始创作诗歌。1983年自北大毕业后分配至中国政法大学哲学教研室工作。海子曾长期不被世人理解，但他是中国20世纪70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。
主要作品有诗作《但是水，水》《土地》，诗剧《太阳》(未完成)等。
象征派诗王——保尔·福尔
保尔·福尔(1872—1960)，法国诗人，被称为“象征派诗王”。福尔数十年如一日始终不懈地写作“巴拉德”(民歌形式的短歌)，这是他毕生创作诗歌的固定形式。保尔·福尔被戴望舒称为“法国后期象征派中的最纯朴、最光耀、最富有诗情的诗人”。
他的诗集有32卷之多，《法兰西短歌集》是包含了他全部作品的总集。
《致橡树》
这首诗写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》第4期。当时，人性遭到蔑视，人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。爱情，这一人类生活中必不可少的精神现象，更是遭到贬低甚至扼杀。但是即使是在令人窒息的年月，诗人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域，对人的思想和感情作了细致的观察和体验。在打破了思维上的清规戒律之后，诗人勇敢地表现了对血肉丰满、精神高尚的人格的追求。
《面朝大海，春暖花开》
《面朝大海，春暖花开》这首被热爱海子的人们格外喜爱的诗写于1989年1月。也许，正是从这首诗中，我们得以窥见诗人最后的生存思考。这个用心灵歌唱的诗人，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音，他与世俗的生活相隔遥远，甚而一生都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。
《回旋舞》
“回旋舞”是法国民间舞蹈的一种形式。诗人用它作为题目意在呼唤人类团结和友爱。
象征派
象征派是20世纪二三十年代新诗创作中的一个流派，源于19世纪末法国兴起的象征主义。1857年发表诗集《恶之花》的诗人波德莱尔被认为是象征派文学的先驱。1886年让·莫雷亚斯在巴黎《费加罗报》上发表《象征主义宣言》，第一次提出“象征主义”的名称。它的代表人物还有兰波、魏尔兰、马拉梅等人。象征派发展了神秘主义哲学家提出的“对应论”的观点，把自然万物视为可以向人们发出各种信息的“象征的森林”，强调通过暗示、烘托、对比、联想等手段来传达诗人内心的微妙世界。
[文本鉴赏]
《致橡树》
以新奇瑰丽的意象、恰当贴切的比喻表达了诗人心中理想的爱情观。诗人要的就是这样的伟大爱情——有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦，冷暖相依。
[答案] ①一味奉献 ②心心相印__甘苦与共
《面朝大海，春暖花开》
这首诗表达了诗人对尘世幸福生活的向往。诗歌在清纯明丽的语言中也微微显露出诗人的孤独与逃避心理。
[答案] ①亲人 ②灿烂前程__终成眷属__获得幸福
《回旋舞》
用饱含深情的笔墨写下了希望全世界的人携手共建和平安宁家园的美好愿望，以童话般的想象展示了“世界大同”的思想。
[答案] ①男孩都肯做水手 ②男孩女孩肯携手
一、阅读《致橡树》，回答下面的问题。
1．诗人否定传统的爱情观选择了哪些意象？这些意象有什么特点？请在下列表格中序号处填上相应的内容。
意 象
特 点
凌霄花
①攀附、炫耀
②鸟儿
痴情、单方痴恋
泉源
送来清凉的慰藉
险峰
③增加高度、衬托威仪
日光、春雨
④一味无私奉献
2.《致橡树》通过哪些词语来表明自己对旧的爱情观的态度？抒发了怎样的情感？
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[答案] (1)“绝不像”“绝不学”“也不止像”。(2)表现诗人对旧的观念、旧的伦理的强烈否定和坚决反叛，也是对传统爱情观的否定。在作者看来，爱情不是一方的攀附，也不是单方的痴恋，即使由衷奉献，也是不够的。
3．诗人眼中“坚贞”“伟大的爱情”的内涵是什么？
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[答案] 爱情的坚贞，不只在于对方“伟岸的身躯”，不只在于对容貌的倾慕，而是更进一步，把对方的事业追求、理想信念也纳入自己爱的怀抱，两人站在同一个阵地，拥有相同的生活信念，这样才算得上“伟大的爱情”。
4．象征女性阴柔之美的物象很多，如柳丝、蒲苇、水。有一首歌里这样唱道：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。”从传统意象来看，好像水更能表现出女人的阴柔之美。《致橡树》中为什么偏偏选用木棉来象征女性？
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[答案] (观点一)水虽然能表现出女人的柔美，但是水绕山走，给人的感觉是水依附着山，缺乏独立性；而木棉作为树的形象和橡树站在一起，显示出二者的平等独立，同时木棉的形象又不失女性的温柔之美。
(观点二)选择怎样的意象，要看作者想表达什么观点，如果作者想赞美女性的温柔之美，可以用柳丝、蒲苇、水等意象，而本诗所要表达的是男女平等的爱情观，所以用和橡树一样高大的木棉比喻女性符合诗歌的主旨。
(观点三)诗中的木棉和橡树不是具体的对象，而是诗人理想中的情人的象征，也是诗人对理想与美好事物的形象设立。因此，这首诗并不只是单纯要表达一种爱情的理想和信念，而是通过对自立、自强、自爱精神的强烈表达，将诗的意蕴延伸至人与人之间的相互尊重、相互信任和平等互爱，甚至在一定程度上，诗人反省了那段动荡的岁月，喊出了“祖国，我如果爱你……”的心声。
二、阅读《面朝大海，春暖花开》，回答下面的问题。
5．诗人在本诗中拟想了哪些幸福的生活画面？表达了怎样的幸福观？
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[答案] 三幅画面：“喂马，劈柴，周游世界”“关心粮食和蔬菜”“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。幸福观：自食其力、自由闲散的隐逸生活。这是精神的、生命的自我表现和自我满足。
6．为何以“面朝大海，春暖花开”为题目，而不直接以“幸福”为题？
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[答案] “大海”“春天”“鲜花”都是精神追求的具体对象，是诗人理想境界中的幸福的形象化描写。以“幸福”为题则显得太俗。
7．有人说《面朝大海，春暖花开》给人的整体感觉是积极乐观的，也有人说这首诗读起来有一种挥之不去的悲凉感。谈谈你的看法。
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[答案] (观点一)我认为整体情感是积极乐观的。(1)这首诗就是以淳朴、欢快的方式发出对世人的真诚祝愿的，诗人要做一个幸福的人，愿把幸福告诉每一个人，甚至祝愿陌生人在尘世获得幸福。(2)诗人赋予了所谓“幸福”崭新的内涵：亲情的滋润，快乐的分享，才应该是世间最为真切的幸福。(3)当陌生的人成为相知的朋友，当每一条河每一座山都被我们呼喊出带有情感的名字，那么这个世界还有什么能阻隔人们之间的那份原始的本真呢？所以我认为这首诗在总体基调上还是积极乐观的。
(观点二)我认为整体情感基调是悲凉的，更符合诗人海子真实的内心世界。(1)现实中的海子，始终是清贫的，不可能拥有闲适自由、诗意般的生活。“喂马，劈柴，周游世界”“面朝大海，春暖花开”的幸福，对海子而言，只能是梦想，永远的梦想。
(2)“从明天起”才做幸福的人，那么昨天、今天呢？昨天、今天只能是孤寂的、痛苦的。(3)祝愿陌生人获得尘世的幸福之后，诗人的一句“我只愿面朝大海，春暖花开”，将自己阻隔在了尘世生活之外。“只愿”直言幸福是你们的，“我”情愿独面大海、背对世俗。他把祝福留给别人，自己却不能也不想在尘世获得幸福。联想到写此诗两个月后诗人的自杀，此诗颇具悲凉感。
三、阅读《回旋舞》，回答下面的问题。
8．“他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥”一句中的“桥”有什么特殊含义？
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[答案] “桥”是连接此岸与彼岸的建筑，在这里，“桥”可以理解为经济之桥、文化之桥、心灵之桥等。我们可以联想到世界不同国家、不同民族、不同肤色、不同信仰的人的沟通与联系。
9．“那时人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞”一句中的“回旋舞”象征着什么？
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[答案] 象征着友谊、友爱、友好和全世界人们的大联合、大团结。
[写法借鉴]
1．写作特色
巧妙运用象征手法
《致橡树》以橡树和木棉为男女的象征，构思奇特、巧妙，意蕴深邃。它们都是常绿的乔木，同样生活在热带地区，却又各有各的特点。一个高大雄伟，乐于造福人类，使人感到有一种内在的力量；一个又称英雄树，开红花，给人以热烈和温暖。两株相傍，“站在一起”，表现了诗人既独立又自尊的崇高而坚贞的爱情观。
2．写法指导
运用象征手法“三注意”
(1)立意要明确。文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全文。
(2)描绘要具体。只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过“形”看到“神”，如果“形”描绘的不具体，那么所颂扬的精神和意志，就只能是抽象的概念，作者的“意”也就不能形象地表达出来。
(3)类比要恰当。所借之物和所咏之寓，或所借之物与所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。这就要找准类比点，展开联想。
3．迁移运用
请以“梅花”为描述对象，运用象征手法写一段200字左右的文字。
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【写作示例】 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，它傲雪斗霜，坚强不屈，不沾染一丝污迹。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。就在漫天遍野的雪中，就在万物的哀叹声中，梅花出现了，在这雪地中傲然挺立着。它那高而细的枝干，丝毫不受风雪的影响，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因：坚强不屈。人们赞美牡丹，是因为它的富贵；赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染；而赞美梅花，是因为它的那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神，同时它也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
[素材采撷]
1．素材积累
黑夜中寻觅光明，孤独中追逐幸福——海子
匆匆流年，时过境迁。偶尔，你会不会想起他来？采撷一朵花，为他哭泣，为他黯然神伤？
海子瘦削的脸上缀满了无奈和坚强，他喜爱麦子、生命、爱情、相思，然而更怀着朝圣者的心，爱慕太阳。
在尘世中流浪的海子，像“负伤的麦子”，像“孤独的太阳”，接踵而来的是对海子致命一击的情感上的坎坷经历。这一切的一切，把海子痛苦地推向了远方，在希望还没有完全破灭的时候，他依旧努力地想让自己“做一个幸福的人”，让自己的房子“面朝大海，春暖花开”，为他人祈福。不管诗人最终选择了什么，留下了什么，海子始终保持了一颗不被世俗污染的心，展示的是为他人祈福的博爱情怀。
【应用角度】 “用心去爱”“面对失意”“博爱”“人生价值”等。
2．素材应用
“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”追求尘世的幸福生活，渴望和亲人进行沟通与交流，祝愿自然，祈福陌生人，坚守自己内心的追求。这让我们看到了那个热爱生活、渴望亲情、善良博爱而又在理想与现实，希望与绝望之间“痛并快乐着”的海子。理想诚可贵，生命价更高，于苦难之中屡败屡战，方可真正战胜困难，实现自己的理想！与世隔绝，孤独绝望，以自杀的方式结束自己年轻的生命，于亲人只是留下无尽的伤痛，于理想只是留下无穷的遗憾！以一种积极乐观的心态面对生活中的苦难，与亲人进行沟通和交流，多看看外面的世界，不要局限在自己的生活小圈子，这样生活才会越来越精彩，理想才会有实现的可能。
[群文阅读]
导读：诗人舒婷在《致橡树》一诗中提出了自己所向往的真正爱情，铿锵有力地发出了中国女性的独立宣言。理想爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉，用根的紧握，叶的相触，风中的互相致意，传递、回报彼此的爱，以此共同强健爱的纽带，使双方能够在漫长的岁月中，终身相依，共度人生，这才是伟大的爱情，建立在这样的基础上的爱情才是鲜活、圆满的，这种本真的爱情，才是值得追求的。今天，我们走进两对老人的爱情故事，感受他们生死相依的真情。
老爱情
⊙苏 童
话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这对老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出心裁，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。
他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。
这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂乱的脚步声。老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。
但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃太多，穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”
老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。
过一会儿，那老妇人给女儿收拾着汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不哭？”
老人说：“外公不会哭。外婆死了，外公也死了，外公今天也死了。”
孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。”
老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”
大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里12点！
正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拨转就是一动也不动。
这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。
老夫老妻
⊙冯骥才
“离婚！马上离婚！”
这是年轻时每次吵架吵到高潮，她必喊出来的一句话。六十岁后她就不再喊这句话了。今天又喊出来，可见她已到了怒不可遏的地步。
同样的怒火也在老头儿的心里撞着，他急速而无目的地在屋子中间转着圈。转了两圈，站住，转过身又反方向地转了两圈，然后冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲“啪”的一声带上门。
老婆儿火气未消，面对空空的屋子不住地出声骂他。
墙上的挂钟当当响起来，已经八点钟了。他们这场架正好打过了两个小时。不知为什么，他们每次打架过后两小时，心情就非常准时地发生变化。她耳边又响起刚才打架时自己喊的话：“离婚！马上离婚！”她忽然觉得这话又荒唐又可笑。她开始感到屋里空荡荡的，悔意悄悄浸进心中。她想，两人一辈子什么危险急难的事都经受过来了，像刚才那么点儿小事还值得吵闹吗？——她每次吵过架冷静下来时都会想到这句话。可是……老头儿总该回来了，以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已两个小时了却仍没回来。外边正下着大雪，老头儿没戴帽子、没围围巾就跑了。瞧他出门时气冲冲的样子，别是不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她在屋里待不住了，起身穿上外衣，从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾、棉帽，走出房子去了。
夜色并不太暗，在路灯的辉映下，繁密的大片大片的雪花纷纷而落。她一看这雪景，突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。
那是五十年前的一天，也是下着大雪。两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，她从多少天对他的种种感觉中，已经又担心又期待地预感到他这天要表示些什么了。在河边的那段路上，他突然仿佛抑制不住似的把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去。他呢？竟然像傻子一样一动不动，任她用雪打在身上，直打得他像一个雪人。她打着打着，忽然停住了，呆呆看了他片刻，忽然扑到他身上。她感到，他有种火烫般的激情透过身上厚厚的雪传到她身上。他们的恋爱就这样开始了。
年轻时，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。自从他们步入风烛残年，她却很少再想起这桩事。是不是一生中经历的事太多了，积累起来就过于沉重，把这桩事压在底下拿不出来了？但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心……
现在她老了，此刻在雪地里，每一步踩下去都是颤巍巍的，每一步抬起来都费力难拔。一不小心，她滑倒了。她把手插进雪里，撑住地面，艰难地爬起来，就在这一瞬间，她又想起另一桩往事。
那时他俩刚结婚，一天晚上去看电影，散场出来时雪还下着。他们走着走着，跟着高兴地跑起来。但她脚下一滑，跌在雪地里。他跑过来伸给她一只手，要拉她起来。她却一打他的手：“去，谁要你来拉！”她一跃就站了起来。那时她是多么轻快啊，像小鹿一般，而现在她又是多么艰难呀，像衰弱的老马一般。她多么希望老头儿在她身边！虽然老头儿也老而无力了，一只手拉不动她，要用一双手才能把她拉起来。那也好！总比孤孤单单一个人好。她想到楼上的邻居李老头，老伴死了。平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人；星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人。
真幸运呢！她这么老，还有个老伴，四十多年形影相随。尽管老头儿爱急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，等等，却不失为一个正派人。她喜欢老头儿的性格，真正的男子气派，一副直肠子，不懂得与人记仇记恨；粗心不是缺陷，粗线条才使他更富有男子气……她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。此刻她只担心老头儿雪夜外出会遇到什么事情。她找不着老头儿，这担心就渐渐加重。如果她的生活里真丢了老头儿，会变成什么样子？
她在雪地里走了一个多小时，大概快十点钟了，街上没什么人了，仍不见老头儿，雪却稀稀落落下小了。她两脚在雪里冻得生疼，膝头更疼，步子都迈不动了，只有先回去了，看看老头儿是否已经回家了。
她往家里走。快到家时，她远远看见自己家的灯亮着，有两块橘黄色的窗形的光投在屋外的雪地上。屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前抽烟。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。她什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋……
建议阅读篇目：
《鞋》(刘庆邦)
《夕阳爱情》(江慧妍)
[诵国学经典]
1．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
(《孟子·离娄下》)
[明理知义] 爱别人的人，别人常爱他；尊敬别人的人，别人常尊敬他。
[成长启示] 在社会生活中我们要学会关爱别人，敬重他人，人际关系的相处之道贵在将心比心，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。
2．子夏曰：君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。
(《论语·颜渊》)
[明理知义] 孔子的学生子夏说：君子做事严肃认真，少出差错，对人恭敬有礼，所到之处都是朋友。
[成长启示] 不贪财，不失信，不自以为是。不追究朋友的缺陷，不泄露朋友的秘密，不记着朋友过去的错误。只有这样，才能交到真正的朋友。
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第一单元
向青春举杯
致橡树 面朝大海，春暖花开 回旋舞
思维发展与提升
探
究
审美鉴赏与创造
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积累》文化传承与理解雨巷 断章 错误
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
彷徨( ) 寂寥( ) 彳亍( )( )
颓圮( )( )
跫音( )
春帷( )
[答案] páng liáo chì
chù tuí
pǐ qióng wéi
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)巷
(2)散
(3)曲
(4)落
[答案] (1)xiàng/hàng (2)sàn/sǎn (3)qǔ/qū (4)luò/lào
2．语境辨析法
(5)尽( )管跑到中途，他已经很累了，但他还是用尽( )全力，坚持到了最后。
[答案] jǐn
/jìn
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
[答案] (1)漠/寞 (2)凄/萋萋 (3)扉/菲 (4)蹄/谛
三、积累词语
理解辨析
(1)寂寥·寂寞
两者都有“静”之意。从语意上看：“寂寥”指寂静、空旷。“寂寞”指孤单冷清；清静，寂静。从适用对象看：“寂寥”多指环境，“寂寞”多指人的感受。
(2)装饰·妆饰
两者都表示有所修饰，其不同点是：“装饰”①指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。②指装饰品，名词。“妆饰”①指打扮，动词。②指打扮出来的样子，名词。
[语言运用]
1．判断下列诗句中加点字的读音、写法的正误，并改正。
东风不来，三月的柳絮(xù)不飞/你底心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道响晚/跫(qiōng)音不响，三月的春纬不揭/你底心是小小的窗扉(fēi)紧掩/我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……
改正：_______________________________________________________
[答案] 响—向，跫qióng，纬—帷。
2．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是( )
①黄河入海口________的荒原上，星星和野草见证了这些可爱可敬的石油工人们最美的身影和劳动的荣光。
②天安门是北京和新中国的象征，每年的国庆节，天安门广场都被________一新，喜迎国内外宾客。
③关于人才的划分标准，人们________，但有一点得到公认：引领未来发展的人才应该具备领导才能、全球思维等特点。
④毕加索的抽象画风格为何引人注目？人们一直对此________。即便是同一个观者，在不同时间去看毕加索的作品，感受似乎都有所不同。
A．寂寥 妆饰 各抒己见 各执一词
B．寂寞 装饰 各执一词 各抒己见
C．寂寥 装饰 各抒己见 莫衷一是
D．寂寞 妆饰 莫衷一是 各执一词
C [“寂寥”指寂静，空旷。多用来形容环境。“寂寞”指孤单冷清；清静，寂静。多用来形容心境。①句黄河入海口的荒原是环境，故选“寂寥”。“装饰”表示在身体或物体表面加些附属的东西，使美观。“妆饰”指打扮，使容貌、衣着好看。②句是对天安门加以美化，故选“装饰”。“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。“莫衷一是”指不能得出一致的结论。“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。③句说“有一点得到公认”，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”符合。④句说“感受似乎都有所不同”，“莫衷一是”最合适。]
[资料链接]
“雨巷诗人”——戴望舒
戴望舒(1905—1950)，现代诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县(今杭州市余杭区)人。
1929年4月，出版了第一本诗集《我的记忆》，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》，受到了叶圣陶的极力推荐，盛赞他“替新诗开创了一个新纪元”，成为传诵一时的名作，他因此被誉为“雨巷诗人”。
主要作品有诗集《我的记忆》(包括《旧锦囊》《雨巷》《我的记忆》三辑)、《望舒草》《灾难的岁月》等。
人在风景中——卞之琳
卞之琳(1910—2000)，生于江苏海门，诗人、学者。1933年毕业于北京大学英文系，就学期间曾师从徐志摩。卞之琳被公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派”的代表诗人。
主要作品有《汉园集》《雕虫纪历》《十年诗草》《人与诗：忆旧说新山山水水》《小说片断》《莎士比亚悲剧四种》《英国诗选》等。
中国的中国诗人——郑愁予
郑愁予，原名郑文韬，1933年生于山东济南，现代诗人。被称为“浪子诗人”“中国的中国诗人”，“愁予”是他的诗名。作为台湾“现代派”诗人的杰出代表，郑愁予一生的创作饱含了对国家、民族的深切关怀和理性思考，动荡的年代给他的诗情打下了“沉郁顿挫”的精神烙印，西风古雨又使得他的诗风熔铸在变幻无穷的浑然天成中。他的诗婉约犹如李商隐，但豪放起来酷似李白。
代表作有《错误》《水手刀》等。《错误》是一首至今仍脍炙人口的佳作。
《雨巷》
《雨巷》是戴望舒的成名作，写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖时期，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居在松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望，《雨巷》就是这种心情的表现。
《断章》
本诗写于1935年10月。《断章》既是卞之琳灵感瞬息迸发的印记，又是精微而冷隽的诗风的一次不经意的显现。1933年，卞之琳爱上了苏州的张充和，两人的感觉都很好。1936年秋，卞之琳还和张充和同游了苏州的天平山，两人最终却没能走到一起，但这次短暂的幸福和痛苦留在了卞之琳的内心深处。卞之琳对已经飘逝的美好爱情深深地怀念，曾在同年的一首诗作里这样写道“人在你梦里，你在人梦里”。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题便由此而来。
《错误》
《错误》这首小诗以江南的小城为中心意象，写思妇盼归人的情思，意境优美深婉，被誉为“现代抒情诗的绝唱”。处在那个动荡时代的台湾人的心态是一种漂泊，等待着一天能够有个定位，他们在台湾岛上仅是一个过客，想着有一天能回到故乡，与亲人团聚。然而，由于政治缘故，他们的愿望不能实现，因而产生失落惆怅之感。
现代诗派
现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派，得名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志。在内容上，现代派诗人力图充分展现诗人的内在情感而不是表现现实世界，诗歌的主题来自西方现代主义文学的基本精神：彷徨和失落。这个主题在戴望舒的诗歌中得到了充分的表现。在技巧上，其诗的核心是象征主义。代表诗人有戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳、废名、林庚等。
[文本鉴赏]
《雨巷》
诗歌运用象征主义手法塑造了悠长寂寥的雨巷、丁香般的姑娘及独行者的形象，以此表达出作者一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，这首诗也是当时不满现实又找不到出路的知识分子的复杂内心世界的表露。
[答案] ①彷徨 ②期盼丁香姑娘 ③现实
《断章》
诗人通过对自己刹那间感触的描述，巧妙地融入了他多年来的哲学深思：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体，客体又可能变成主体。这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
[答案] ①你 ②别人的梦 ③事物都是相互关联的
《错误》
本诗承袭的是中国古代宫怨和闺怨一类诗歌的传统。诗中主人公“我”骑着马周游江南，独守空闺的女子，夜以继日地等待着、盼望着情人归来。然而女子痴痴的深情却换来了漫长又百般无聊的等待。“我”达达的马蹄是美丽的错误，“我”不是女子盼望归来的情人。
[答案] ①编织着美丽的梦 ②感情执着、专一
一、阅读《雨巷》，回答下面的问题。
1．怎样理解《雨巷》中“雨巷”“油纸伞”“颓圮的篱墙”这三个主要意象？
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[答案] (1)雨巷：小巷本来就让人感到幽深、寂静，再加上蒙蒙细雨，两边是静默的人家，偶尔有人匆匆走过，意境充满了朦胧美。凄清、幽寂、迷蒙是雨巷的特点。(2)油纸伞：古典、神秘、怀旧的代名词，暮春时节，在寂寥的雨中，一伞风雨平添了氛围的冷漠、凄清，抒情主人公黯然销魂的形象跃然纸上。(3)“颓圮的篱墙”，更有一种破败、凄凉之感。(4)“雨巷”“油纸伞”“颓圮的篱墙”一起构成了一个凄清、破败、空寂的意境，是这个故事发生和主人公出现的一个大的背景。
2．《雨巷》描绘了一幅怎样的图景？营造了一个怎样的意境？
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[答案] 描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。营造了一个富有浓重象征色彩的迷离、缥缈、超然、朦胧的抒情意境。
3．对于《雨巷》一诗中“丁香姑娘”的理解，有人认为是实写，有人认为是虚写，你怎么看？
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[答案] (观点一)虚写。具有一定的象征意义，诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是一种美好理想的象征，代表着诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。然而诗人知道，这美好的理想是很难实现的，她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过。留下来的，只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望。
(观点二)实写。此诗就是一首爱情诗，诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过，也至少从诗人的幻觉中经过，应该是实指，绝不是“理想的象征”，诗人此时已22岁，为爱情写诗，难道不正常吗？
二、阅读《断章》，回答下面的问题。
4．《断章》选取了哪些意象？这些意象构筑了什么样的意境？
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[答案] 本诗选取了人物(你、别人)、小桥、风景、楼房、窗子、明月、梦，营造了优美、温馨的意境。
5．有人说《断章》是一首爱情诗，还有人说它是一首哲理诗，你是怎样认为的？
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[答案] (观点一)这是一首爱情诗。桥头的“你”在白天是楼上人心目中的“风景”，在夜晚是楼上人梦中的“装饰”。一个是白天夜晚都在关注着、想念着心中的人；另一个是被别人深爱着，自己却没有感觉。
(观点二)这是一首哲理诗。在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体，客体也有可能变成主体，万物貌似彼此独立，实则互有关联。
三、阅读《错误》，回答下面的问题。
6．“你底心如小小的寂寞的城”，这句话运用了怎样的修辞手法？有怎样的作用？
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[答案] 比喻。把“心”比作“寂寞的城”，形象地写出了等待恋人归来的女子的寂寞的情怀，极言等待之苦。
7．诗中用了哪些意象？营造了怎样的意境？
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[答案] 诗人主要用了“东风”“柳絮”“青石街道”“窗扉”“春帷”等意象。营造了一种微微忧愁淡淡含蓄的意境。
8．诗中的“你”是一个什么样的人物形象？
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[答案] “你”是一个倦守春闺，苦苦等候出远门的情人，一颗心像江南小城一样寂寞，又像紧掩的春帷和窗扉那样紧锁的江南女子形象。
9．《错误》的主旨可以有多重解读，你如何理解？
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[答案] (1)写思妇盼望归人的执着的爱情。(2)写“我”对江南一位女子的执着追求，但对方的不理会使“我”感到无奈。(3)写一种无法归抵的离人情怀。有闺妇的落寞，即倦守春闺的女子内心的寂寞、期盼和失望；也有离人自己的落寞，即“过客”流浪无依的悲哀。(4)“我”知道女子在寂寞中等“我”，但“我”却只是“过客”，“我”让女子等待、盼望、误会、失望、伤心。“我”捉弄了她。
[写法借鉴]
1．写作特色
回环起伏气势足
《雨巷》一诗中多处运用重叠和反复的手法，如第三节“像我一样”“像我一样地”，第四节“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”等诗句。而首尾两节，除“逢着”换为“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和情感的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒彩。
2．写法指导
运用反复“三注意”
反复就是根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现。
运用反复的效果：(1)强调，增强语气或语势。(2)起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。(3)反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
运用反复时要注意：
(1)必须适合表情达意的需要。反复不是“重复”，不必要的反复，会使文章语言啰唆、累赘；没有充实的内容、强烈的感情，一味采用反复的形式，会让人厌烦。
(2)必须抓住关键的词、句、段进行反复，不是随便重复某些语句。
(3)与排比区别开来。反复和排比类似，但它们的侧重点不同。反复着重于突出某种情感或强调某个意思，重点在重复的句子或词语上；而排比的重点是在不同的词语上。
3．迁移运用
仿照下面的表达形式，反复咏叹“社会需要爱心”，另写两组句子。
社会需要爱心，因为她(或它)是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
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【写作示例】 (示例)社会需要爱心，因为她(或它)是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生存的希望；社会需要爱心，因为她(或它)是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
[素材采撷]
1．素材积累
《雨巷》一诗中狭窄阴沉的雨巷，雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。有人把这些意象解读为当时黑暗社会的缩影，或者是在革命中失败的人的朦胧的、时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心
中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘；也可以把这位“姑娘”当作诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
【应用角度】 “追求”“诗意”“含蓄美”等。
2．素材应用
梦想如风，不停地吹拂着我们的心潮，激起阵阵涟漪。追梦的过程是艰辛的，我们前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能寻到丁香一样的芬芳。在这风中，我们应当有司马迁的隐忍态度，有萧伯纳的追问精神，有史铁生的坚强决心。
梦想如风，拂过我的心房，引领着我不断向前追寻，追寻那丁香一样的芬芳。我不曾也不会停下脚步去猜忌，去疑惑，我只知道迈开双脚去追寻，做一个追风少年。
[群文阅读]
导读：戴望舒的诗歌《雨巷》有着浓郁的江南地域文化韵味，描绘了江南雨巷烟雨迷蒙的图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。江南雨巷的幽雅恬静、古老淳朴，会使人心绪宁静，心境平和。走进江南雨巷，我们会领略到它的沧桑、落寞与默然，让我们的心灵得到一次洗礼。
江南雨巷
⊙董滇宁
有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和它们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，唯有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。
空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动混着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着账台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变得迷蒙，心在此刻却显得尤为澄净。
一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是
否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？
巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
相约雨巷
撑一把油纸伞，相约雨巷。
纵然是红尘之外还有红尘，纵然是路的尽头已没有尽头。纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。只因半个世纪的情缘，我早已相思成疾。还是用当年的纸伞挡雨，却怕你的名字湿成深深浅浅的泪痕，以勾起我心灵的唯一伤痛。从此再也无法紧握你的身影取暖，甚至走尽这雨巷。
巷已成墟，亦如我破碎的心，有的只是一池雨打芭蕉的寂寞，一地风吹落叶的惆怅，一种对月独酌的凄清，还有一个结着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的凄婉，凄婉又迷茫的故事，一段没有结尾的雨中曲。
不管你是否已化蝶而去，那刻骨铭心的回忆早已在心头择荒而憩，汲取我的血液。待到哪一天我猝然老去，入土而眠，你依然清纯如往昔，倚我灵魂轻盈而舞。
日月轮回，斗转星移，哪怕是千年之后的千年，而相遇之初的美丽，那颜色，那芬芳，那忧愁，甚至是那太息的目光仍会如约来袭。如诗、如词的音律在我的心头鸣起。
我相信在那人海茫茫中的邂逅和相遇，或许早已注定了我今生的牵挂与等待的维系。我要在生命终结前，了却未竟的心愿——撑一把油纸伞，相守于悠长悠长又寂寥的雨巷。你不来，我不走。
等待是一种痛苦的欢愉，我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹树皮剥落的声音，仿佛遥远的绝响，那么悲壮那么凄凉。戛然而至时，我将轰然倒下，将痴情演奏为千古绝唱。待到来世，用我的残骸和灵魂化为一生只能梦你一次的花——丁香，仍在此处为你苦苦守候。
或许你终有一天姗姗来迟，或许会讶异，身旁竟有一花孑然而立。清纯如你，芬芳如你，甚至还带有你忧愁的回忆。那似曾相识的感觉，会否让久违的怦然心动濡湿于你，隐约忆起那“丁香空结雨中愁”的诗句。然你终究淡淡一笑之后，翩然离去，不再回首。身后的花在微笑过后，悄然枯萎、隐去，只留下几滴绝望成灰的眼泪和那个紫陌纤尘里不老的回忆在空气中慢慢回味。
建议阅读篇目：
《春天的雨巷》(贺丽琼)
《梦中的雨巷》(草雪)
《油纸伞》(温新街)
[诵国学经典]
1．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
(《论语·卫灵公》)
[明理知义] 多责备自己，而少责备别人，就会远离怨恨。
[成长启示] 生活中原谅自己容易，原谅别人困难，因而使自己失去了反省的机会，也会引起别人的怨恨。加强自我修养，严格地要求自己，宽容地对待他人，才能赢得别人的尊重，赢得真正的朋友。
2．工欲善其事，必先利其器。
(《论语·卫灵公》)
[明理知义] 工匠想要使(他的)工作做好，一定要先使工具锋利。
[成长启示] 成功的梦是被那些有准备的人实现的，所以奔向成功的路上需要不断学习各种知识，积累工作经验，需要付出，需要时刻准备着。
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第一单元
向青春举杯
雨巷 断章 错误
思维发展与提升
探
究
审美鉴赏与创造
延
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积累》文化传承与理解第1单元
向青春举杯（活动体验）单元导读
本单元由一组诗歌组成，属“文学阅读与写作”学习任务群，旨在让学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
按照新课标学习任务群的提示，本单元三个板块采用诵读和问题探讨学习方式。在诵读中感受诗歌的节奏、韵律；提供重点探究问题，积极而有深度地展开讨论，提高自己的诗歌鉴赏能力。
《沁园春·长沙》 《〈青春万岁〉序诗》 《六月，我们看海去》
“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春——充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”奥斯特洛夫斯基如是说。“吟诵青春”这一板块由一组不同时代歌颂青春的诗作组成，让我们在诗歌吟诵中感悟毛泽东以天下为己任的革命情怀，体验20世纪50年代初期充满青春气息的中学生活，体会以潘洗尘为代表的80年代青年对理想的追求与探索，让青春在先辈们的引领下绽放异彩！
《致橡树》 《面朝大海，春暖花开》 《回旋舞》
爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱，是人类的灵魂和生命。爱就要像舒婷在《致橡树》中传达的独立、平等、心意相通并且珍视自我价值一样；爱就要像海子在《面朝大海，春暖花开》中阐述的既热爱尘世，又追求精神上的价值一样；爱就要像保尔在《回旋舞》里阐述的全世界携手，团结友爱，共跳“回旋舞”一样！
《雨巷》 《断章》 《错误》
“不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦/也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容/流水它带走光阴的故事改变了我们/就在那多愁善感而初次回忆的青春”。光阴的故事，无悔的青春！《雨巷》中那个撑着油纸伞像丁香一样充满愁怨的姑娘向我们走来了，《断章》中那幅“看风景人在楼上看你”“你装饰了别人的梦”的你向我们走来了，《错误》中那“容颜如莲花的开落”的犯着“美丽的错误”的女子向我们走来了……
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向青春举杯
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边的高考专家!】单元序列写作（一）激活我们的诗情教案
诗情是文学创作的核心和原动力，那么诗情如何激活呢？诗情来自生活。生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去诗意地感受；诗情，需要我们从生活中寻找。
从生活中选材可以着眼于以下几个角度：
(1)从社会生活中摄取。社会生活中有很多富有特殊意义，让人激动并给人留下深刻印象的场景。要以细腻的笔触描摹其中的人和事，颂扬真善美。
(2)从人生中摄取。①从家庭生活中摄取。家庭生活是一切生活的基础。我们要学会用分析的眼光去留意观察那些来自家庭生活深处的人和事，在“情”字上下功夫。②从校园生活中摄取。校园生活是学生最熟悉的，也是最有感情的。校园生活充满成长的火花。班级里，宿舍里，操场上，同学之间，师生之间等等都可成为你的聚焦点。
(3)从大自然中摄取。大自然是最好的课堂，也是作文的源泉。要多角度、多侧面地观察自然景物，抓住景物特点进行描写。
如何使文章让别人读来如临其境，如闻其声，如观其色，如嗅其味，如知其温？
这就要求我们感受生活要用心，也要多情。你把感受的收获付诸文字，你写下的喜悦读者能陪你笑，你写下的忧愁读者能陪你忧，你写下的伤感、痛苦要能让读者为你无声地流泪。具体在操作时我们要做到以下几点：
(1)感人心者，莫先乎情，唯有炽烈、浓郁之情才能震撼读者心灵，因此要用心感受、体悟生活，感悟出生活蕴藉的情感特质。
(2)对生活的感受基本上还属于感性认识的阶段，需要在此基础上用理性的眼光去审视生活，去探寻生活的真谛，这就需要多思考。
(3)每个人感受生活的角度、方式都不尽相同，同样的生活，会有不同的个人感受，所以要使自己的文章产生不同凡响的效果，就必须用心思考并能写出新意，要敢于写自己的东西。
阅读下面的材料，按要求作文。
随着时间的脚步，许多事物都湮灭在岁月的风尘中。但是总有一些或甜或苦或酸或涩、或高兴或悲伤的记忆存留在我们的脑海深处，永不褪色，成为永远。
请以“永远的________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②结合自己的生活经历，写出真情实感；③不少于800字。
永远的水仙花①
当天空灰蒙蒙的时候，我努力地撑开记忆的伞，拼凑起一个个残缺不全的碎片，往事一幕幕浮现。在心灵的深处，我看到您慈祥的笑脸——噢，我的外婆。
您是家里最疼我的那个人。小时候，我常常坐在您的腿上听您讲故事。您说：“每个人都是上帝的宠儿，都有一个守护天使。”我眨巴着眼睛问道：“那小灵的守护天使不就是外婆吗？”您笑着摸了摸我的脸蛋，高兴地说：“好，好，只要小灵不嫌外婆老得路都走不动了，外婆愿意一辈子守护着我的小乖乖。”您的笑容里有异样的温暖。您背后的水仙花静静地开着，洁白无瑕，像天使的羽翼。
说您是我的守护天使，一点也不假。当爸爸妈妈因工作而无暇照顾我时，有您；当我意外摔伤无助地哭泣时，有您；当我紧锁着眉头忍受病痛的折磨时，有您；您总是在我最需要的时候，以温暖的笑容和宽厚的手掌抹平我所有的伤痛。您的怀抱里有着水仙花的香气，清新、淡雅，让人有种想依赖的感觉。②
还记得门前山坡上那一百多级的台阶吗？我亲切地称它为“爱的天梯”。年幼的我一次一次像小鹰冲上去的时候，您总是关切地拉着我的手，弯着腰陪我一级一级地往上爬。我玩得不亦乐乎，您却因为腰弯得太久而引发了腰椎病。但您依然笑着，不夹半点埋怨。
当我玩累的时候，趴在路边的花坛上，伸手折了一朵水仙花，并调皮地把它插到您的头发上。银白的头发上映着洁白的花儿，显出异样的温暖与圣洁。您笑得合不拢嘴，说道：“小灵，把外婆打扮成鬼了，外婆不和小灵玩了。”我好奇地问道：“外婆，什么是鬼啊？”您愣了一下，笑着答道：“是人死后的灵魂。”接着，您的眼神里显露出前所未有的空洞，那里面有我那时所不能懂的深意。
冬天来了，家里的那盆养了几年的水仙花一天比一天枯萎，与此同时，您也一天比一天衰老。每天喝着花花绿绿的药，每天打着各种各样的吊瓶。您再也说不出一句话，每天只是昏睡。几个月后的一天，随着妈妈的一声痛哭，您去了天国。一瞬间，床前的水仙花枝叶散尽，有种绝望的香气在屋内静静漫延。
我站在心灵的窗口，捕捉您日渐走远的身影。忽然间想起您的笑容，恍惚中似乎看见水仙花开满地。在心灵的花园，外婆，您就是那枝温暖而圣洁的水仙花，永远绽放。③
①本文属借物抒情。其中“物”是水仙花。根据日常生活经验，从来没有人会把水仙花戴在头上，水仙花也不会长在花坛里，水仙花多是盆装水养。所以在意象选取上，作者想显得高雅一些，但是弄巧成拙。②外婆对作者的爱缺乏必要的细节刻画，导致外婆形象概念化，有些模糊。③“我”对外婆的爱都仅仅是依附于华丽的词句来表达，缺少能打动读者的真情。
1．细节要传神
在场面描写上可多下功夫，在行文中注意运用典型的细节描写，围绕着题目进行叙述，语言生动形象，才能使情节更动人。将外婆的爱浓缩在细节描写中，这样，作者所要表达的情感也就有了具体的依托，文章也不再显得空洞。
2．结构要清晰
重新梳理文章的结构，将“我”与外婆在一起的点点滴滴的记忆分不同时期写出来，这样作文显得有条理一些，而外婆给“我”的爱也就随着“我”的成长清晰地展现在读者眼中。
3．主旨要升华
原文没有明确所选取意象——水仙花和所怀念人物外婆之间的相同点，使借物抒情显得生硬，需要借助抒情使主旨深化。
永远的栀子花
又到栀子开放时，我又嗅到了栀子花淡淡的纯香。记忆的深处，关于外婆的点点滴滴就随着这栀子花的香气在心中静静缭绕。我是伴着栀子花一路成长的。浓郁的香气背后常常有着外婆慈祥的笑脸。外婆说她这一辈子最喜欢的有三样：一个是我妈，一个是我，第三个则是栀子花。我曾歪着脑袋问外婆为什么那么喜欢栀子花。外婆只是说了一句：“栀子花不向人求些什么，却香得令人陶醉。”外婆脸上呈现出慈祥和静谧，像一个圣徒对着她的信物做着虔诚的祈祷。
幼年的我是十分好动的，校园里那一百多级长长的石阶便成了我的天堂。外婆怕我摔倒，弯着腰牵着我的手看着我慢慢向上走。还不断地叮咛着：“乖乖呀，慢点，别摔倒了啊！”惹得旁边的几个哥哥姐姐偷偷地笑。我却挣脱外婆的手，像一个勇敢的小战士一次次地冲向高岗，玩得不亦乐乎。外婆便蹒跚着小脚一次次地跟随着我上上下下，累得气喘吁吁。每当我偶一重心不稳，眼看就要摔到台阶上时，最后总是奇迹般地跌进了外婆的怀里。外婆的怀里软软的，暖暖的。这时清新的栀子花香便透过外婆的衣袖飘出，沁人心脾。我便乘势赖在外婆的怀里，在栀子花香气的缭绕中歇息，在外婆的轻轻拍打中睡去。
童年的我留起长长的头发。外婆总会用梳子精心梳成了各式各样的小辫，再插上一两朵洁白的栀子花，蹦蹦跳跳地上学路上，不知吸引了多少同学惊羡的目光。一次，我调皮地拔下头上的栀子花，要给外婆插上。外婆乐得连连摆手：“哎呀，小灵要把外婆打扮成鬼怪呀！”我好奇地问道：“外婆，什么是鬼怪啊？”这时，我便看见，外婆脸上的笑容瞬间凝结，然后她淡淡地说：“鬼怪啊，就是人死后的灵魂。”说这话时，外婆的眼神中呈现出前所未有的空洞。那股令人陶醉的栀子花香也似乎变得若有若无。不知为什么，我那小小的心里突然充满了恐惧。
几个月后，外婆病倒了。打着瓶瓶罐罐的针液，吃着花花绿绿的药丸。外婆床头的栀子花也有些枯萎，却比任何时候都要香气逼人。外婆再也说不出一句话，每天只是昏睡。终于一个清晨，在妈妈的哭声中，外婆去了天堂。原来她早在半年前就知道自己得了癌症，但她选择了沉默，选择了把生命的最后的香气留给了尚不懂事的外孙女。而今，又到了栀子花开时，在这栀子花的香气里，外婆点点滴滴的爱再次充盈心间。于是，我忽然就懂得了外婆对栀子花的诠释。外婆，您不就是一株盛开的栀子花吗？从不索取，却奉献出您所有的爱。哦，外婆，您看，栀子花又开了，她会随着您暖暖的笑容一直陪着我成长。
综观两篇作文，都运用了借物抒情的写法，都在追求一种情景交融的表达效果。但升格后的作文明显高于原作。因为原作中小作者所托之物为水仙花，和情感表达不太协调；缺少细节，导致作文显得空洞；事件混杂，导致文章缺乏条理。升格作文着重从这三个方面入手，加以修改、补充、完善。随着幼年到童年的记忆的展开，使外婆的“爱”一点一点地展现在字里行间，一滴一滴地渗入读者的心里。
阅读下面的材料，然后作文。
有一首歌这样唱道：回家的路，数一数多少个寒暑；多少的笑，多少的哭。回家，能抱一抱父母；说一说，羞涩开口的倾诉；拍一拍，肩上岁月的尘土。回家的路，或远或近；再累也一样坚持的脚步……
上面的歌词引发了你怎样的联想和想象？请以“回家的路”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
【写作提示】 写作此题，首先要明确家是什么、路是什么、为什么要走上回家的路、走一段怎样的路，可实可虚，可大可小，可远可近……题目要求写记叙文，立意健康积极，叙事清晰完整，语言流利通畅，细节描写生动。
【参考例文】
回家的路
在晚高峰正盛时，我表情淡漠地隐忍了他人嫌恶的目光，挤进充满臭味儿的2号线车厢，安分地蹭出自己落脚的地方，视而不见被关在门外人的愤懑。站稳后，我重重地叹了一口气。
自从妈妈们被查出腰椎间盘突出，这段独自回家的路就显得异常艰难，充斥着泥泞与沟壑，然而这对于离家车程不堵时近两个小时的我，仅仅是个开始。
临近周末时，班里的氛围是兴奋而充满期待的。而我，在想起舒适的沙发，宽敞的大床，可口的饭菜前，总会想起那段“黑暗”的回家的路。
在匆匆递给4号线上卖晚报的老人一元钱后，拔脚转“站”2号线，在地铁门开的一瞬间，深吸一口闯进来的新鲜空气，是在这臭气冲天的环境中的唯一满足。尽管如此，我还是拒绝了同学的提议，去她家住一个周末，心心念念地想要回自己的家。门一开，借地理位置取胜的我拖着笨重的箱子奔出车厢外。因为莽撞，赶紧回头向那个往里拥挤的黑皮袄贵妇道歉，早已习惯了那声音不大不小的抱怨。
在回家的路上，总算来到了最后一关：等长途大巴。每周到了这关，我紧张而疲惫，紧张的是这是与对手的争夺赛，而疲惫的是这一路“杀”来，没剩几滴血。随着队伍一点点挪动，我感受到了其他人的肢体与我接触，男人身上的汗味、女人身上的浓厚香水味和空气中的汽车尾气烟味交织着，充斥着我的神经，而我奋力抵抗着，只想着：“回家”。终于，一张挂着精致妆容的脸扭曲着咆哮：“让我上去！”尾音拖得很长，把大家踩上车的半个脚都吓退，当然，也包括我的。这位女士扭着身子忙着刷卡时，我看着自己脏乎乎的“小白鞋”，心里一阵委屈。坐上座位后，与妈妈打电话报了平安，挂电话后，我哭了出来。哭着哭着，随着旁边人讲电话的催眠，我耗尽了最后的半滴血，睡着了。
当我看到漆黑车站旁橘色灯光下熟悉的身影，我满血复活地朝他们奔去，我才明白，回家的路很难，但我仍走得过来，就是为了此刻的温馨。
爸爸妈妈辛苦准备了一天的饭菜摆在桌上，电视里也放着我最喜爱的节目，温暖的日光灯下，我的委屈终于平息。回家的路只有这一种走法，而家能安抚我一周下来的毛躁，拔下我身上的荆棘，让我恢复成一个新的女战士。
【点评】 本文叙述了母亲腰椎间盘突出后，自己独自回家的经历。回家的路拥挤、疲惫、“艰难”。但这条路再难走，总有“家”在前方召唤，结尾对家的温暖的描写，升华了文章的主题，“回家的路再难走，但我仍走得过来，就是为了此刻的温馨。”文章符合题意，感情真挚，细节生动，表达流畅。
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第一单元
向青春举杯
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边的高考专家!】单元综合测评(一) 向青春举杯
(时间：120分钟，满分：120分)
一、阅读理解(本大题共50分)
(一)阅读下面这首词，完成1～2题。(9分)
菩萨蛮·黄鹤楼①
毛泽东
茫茫九派②流中国，沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
【注】 ①作者自注：“一九二七年，大革命失败的前夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。”②九派：派，水的支流。在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”，也泛指长江。③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。
1．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．上阕第一、二句之意：渺无边际的长江，横贯在大地上，漫长的铁路线贯穿南北。
B．“烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江”，一句是写近景，一句是写远景，先近后远。
C．下阕第三、四句之意：端起酒杯洒向滔滔江水，心潮像长江巨浪，一浪高过一浪。
D．古人习惯用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓。这里的“把酒酹滔滔”是指对着滔滔的长江表示同反动势力斗争到底的决心。
B [B项，应为“一句是写远景，一句是写近景，先远后近”。]
2．本词上阕语言运用颇具特色，请从炼字、句式、押韵等方面任选一个角度，结合具体词句，加以分析。(6分)
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[答案] 上阕多用叠音词。词中“茫茫”“沉沉”“苍苍”等词语表现出长江、铁路线、烟雨等景物广阔、漫长、沉郁的特点，从而勾勒了一幅萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了词人低沉、苍凉的心绪。
(二)阅读下面这首宋词，完成3～4题。(9分)
蝶恋花
陆 游
陌上箫声寒食近。雨过园林，花气浮芳润。千里斜阳钟欲暝。凭高望断南楼信。
海角天涯行略尽。三十年间，无处无遗恨。天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓。
3．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．首句用“寒食近”交代时间，用“箫声”渲染氛围，寄托词人祭奠先人的哀思。
B．第二句中的“浮”字富有动感，写出了花香在雨后湿润的空气中飘浮，沁人心脾。
C．下片中，作者四处漂泊，历三十年之久，而处处有遗恨，更能表明其失意情状。
D．词的上片主要写景，于景中蕴含怀远之意；下片主要抒怀，感慨自己身世沉浮。
A [A项，“寄托词人祭奠先人的哀思”，对词人的情感理解有误，抒发的是对远方亲人的思念。]
4．请简要赏析下片“天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓”两句。(6分)
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[解析] 本题考查赏析诗句的能力。赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。“天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓”，这两句话的意思是，如果上天有情，我一定追问它，怎么忍心让我双鬓白发丛生呢。词人借问上天，强调了自己白发之多、相思之苦、命运之艰，表达了作者内心的沉痛之情，抒情效果强烈。
[答案] 词人设想：如果上天有情，我一定追问它，怎么忍心让我双鬓白发丛生呢。词人借诘问上天，强调了自己白发之多、相思之苦、命运之艰，进一步深化了沉痛悲郁的情感，将感情推向高潮，有一唱三叹、缠绵不尽的抒情效果。
(三)阅读下面的文字，完成5～7题。(18分)
志摩纪念
周作人
面前书桌上放着九册新旧的书，这都是志摩的创作，有诗，文，小说，戏剧。志摩死了，现在展对遗书，就只感到古人的人琴俱亡这一句话，别的没有什么可说。志摩死了，这样精妙的文章再也没有人能做了，但是，这几册书遗留在世间，志摩在文学上的功绩也仍长久存在。中国新诗已有十五六年的历史，可是大家都不大努力，更缺少锲而不舍地继续努力的人，在这中间志摩要算是唯一的忠实同志，他前后苦心地创办诗刊，助成新诗的生长，这个劳绩是很可纪念的，他自己又孜孜矻矻地从事于创作，自《志摩的诗》以至《猛虎集》，进步很是显然，便是像我这样外行也觉得这是显然。散文方面志摩的成就也并不小，据我个人的愚见，志摩可以与冰心女士归在一派，仿佛是鸭儿梨的样子，流丽清脆，在白话的基础上加入古文方言欧化种种成分，使引车卖浆之徒的话进而为一种富有表现力的文章，这就是单从文体变迁上讲也是很大的贡献了。
但是，我们对于志摩之死所更觉得可惜的是人的损失。文学的损失是公的，公摊了时个人所受到的只是一份，人的损失却是私的，就是分担也总是人数不会太多而分量也就较重了。适之说，志摩这人很可爱，他有他的主张，有他的派路，或者也许有他的小毛病，但是他的态度和说话总是和蔼真率，令人觉得可亲近，凡是见过志摩几面的人，差不多都受到这种感化，引起一种好感，就是有些小毛病小缺点也好像脸上某处的一颗小黑痣，也是造成好感的一小小部分，只令人微笑点头，并没有嫌憎之感。就是有派别的作家加以攻击，我相信这所以招致如此怨恨者也只是志摩的阶级之故，而决不是他的个人。适之又说志摩是诚实的理想主义者，这个我也同意，而且觉得志摩因此更是可尊了。这个年头儿，别的什么都有，只是诚实却早已找不到，知识阶级的人挑着一副担子，前面是一筐子马克思，后面是一口袋尼采，也是数见不鲜的事，在这时候有一两个人能够诚实不欺地在言行上表现出来，无论这是哪一种主张，总是很值得我们的尊重的了。关于志摩的私德，适之有代为辩明的地方，我觉得这并不成什么问题。为爱惜私人名誉起见，辩明也可以说是朋友的义务。
志摩死后已是二十几天了，我早想写小文纪念他，可是这从哪里去着笔呢？我相信写得出的文章大抵都是可有可无的。文章的理想境界我想应该是禅，是个不立文字，以心传心的境界，有如世尊拈花，迦叶微笑，或者一声“且道”，如棒敲头，夯地一下顿然明了，才是正理，此外都不是路。我只能写可有可无的文章，而纪念亡友又不是可以用这种文章来敷衍的，而纪念刊的收稿期限又迫切了，不得已还得写，结果还只能写出一篇可有可无的文章，这使我不得不重又叹息。这篇小文的次序和内容差不多是套适之在追悼会所发表的演辞的，不过我的话说得很是素朴粗笨，想起志摩平素是爱说老实话的，那么我这种老实的说法或者是志摩的最好纪念亦未可知，至于别的一无足取也就没有什么关系了。
民国二十年十二月十三日，于北平。
5．下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．徐志摩的散文风格流丽清脆，意思是他在白话的基础上加入了古文方言欧化种种成分，使白话文的语言更富有表现力。
B．由于当时人们对徐志摩的人品多有微词，所以作者对徐志摩的人品不是避而不谈，而是大写特写，以正视听，以让人们对徐志摩的为人有一个正确的认识。
C．徐志摩的离去，在感情上给作者很大的打击，作为老朋友的周作人，很长时间不能从悲痛中走出来，所以拖了很长时间，才写了这篇纪念文章。
D．这篇文章的结构安排令人称道。比如第二段一个“但是”，便由上段写徐志摩在文学上的贡献，自然而然地转到了写他的为人，层次清晰，结构严谨。
C [C项，徐志摩去世很长时间后作者才写这篇文章，是因为作者相信写得出文章大抵都是可有可无的。说是他陷入悲痛中不能自拔之故，不正确。]
6．阅读下面的句子后，谈一谈你的理解。(7分)
(1)就是有派别的作家加以攻击，我相信这所以招致如此怨恨者也只是志摩的阶级之故，而决不是他的个人。(3分)
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(2)知识阶级的人挑着一副担子，前面是一筐子马克思，后面是一口袋尼采，也是数见不鲜的事。(4分)
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[答案] (1)徐志摩的人品是值得称道的。(2)指有些人心口不一。
7．回答问题。(8分)
(1)简述徐志摩在文学方面的贡献。(4分)
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(2)周作人是怎样写徐志摩的人品的？(4分)
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[答案] (1)苦心地创办诗刊，孜孜矻矻地从事于新诗创作，著有《志摩的诗》《猛虎集》等诗集；在散文方面，对文体变迁有很大贡献，具体说就是，其散文的语言，是在白话的基础上加入古文方言欧化种种成分而形成的一种富有表现力的语言，也就是流丽清脆的语言；小说戏剧方面也做出了贡献。
(2)放在一个大的背景里，用比较的方法来写。直接描写和间接描写相结合的方法。
(四)阅读下面的文字，完成8～10题。(14分)
材料一：
丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，《中国诗词大会》以优雅的方式脱颖而出。
人们关注《中国诗词大会》，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，朗朗上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注《中国诗词大会》，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。《中国诗词大会》以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。
(摘编自“中国新闻出版广电网”，记者李兆清)
材料二：
近日，中青在线记者专访了《中国诗词大会》的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的7岁，武亦姝16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。”
腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。《中国诗词大会》总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。”
也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而《中国诗词大会》正在拉近这个距离。
阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。
“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”
所以，《中国诗词大会》的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。
诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。”
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。
(摘编自《中国青年报》，记者蒋肖斌)
材料三：
诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。
16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词的人在当下还是颇为小众。”
在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。
“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。
近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《汉字听写大会》《成语大会》等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。
(摘编自《扬子晚报》，记者张楠)
8．下列对上述材料的理解，符合原文意思的一项是(3分)( )
A．三则材料关注的都是《中国诗词大会》在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。
B．材料一侧重阐述《中国诗词大会》风靡全国的原因，材料二从主创者的角度侧重阐述举办《中国诗词大会》的意义和初衷。
C．材料二和材料三都选取了《中国诗词大会》第二季总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。
D．三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
B [A项，“都充分肯定了……积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。C项，材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D项，“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。]
9．下列对上述材料的分析概括，较为合理的一项是(3分)( )
A．三则材料都谈到了《中国诗词大会》的影响，相比较而言，第一、第三则材料的观点更能代表观众们对《中国诗词大会》的普遍看法。
B．对于同一综艺现象的报道，三家媒体的受众不同，报道的侧重点也不一样，比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的关系。
C．三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文学色彩，如三则材料最后一段的抒情性语言，增强了新闻的感染力。
D．三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以引发人们的思考。
C [A项，“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对《中国诗词大会》的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。B项，“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。D项，“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办《中国诗词大会》的意义和初衷。]
10．《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响？请综合以上三则材料进行概括。(8分)
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[答案] (1)《中国诗词大会》带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；(2)《中国诗词大会》所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；(3)《中国诗词大会》这一综艺节目的爆红，引发了人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；(4)《中国诗词大会》集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感。
二、语言运用(20分)
阅读下面的文字，完成11～13题。(9分，每小题3分)
“墨子号”是由我国科学家自主研制的世界首颗量子科学实验卫星，它解决了一直令科学家们________的量子通信信号受制于光纤的难题。自2016年升空以来，它完成了一系列科学实验，将中国的量子通信带到了世界前沿，是量子卫星领域________的领军者。
量子天生就是个防窃听神器，具有不可分割和不可复制的特性，( )，护送着机密的信息一起到达接收方。计算能力再强、破解密码技术再高的窃听者即便再善于伪装，一旦碰上了不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥，便会________，被抓现行。
量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的克服了经典加密技术安全隐患的通信方式。可以使机密信息________，从根本上解决国防、金融、政务、商业等领域的信息安全问题。如果说地面量子通信构建了一张连接每个城市、每个信息传输点的“网”，那么“墨子号”就像一杆将这张网射向太空的“标枪”。“天地网”织就后，海量信息将实现“无条件”安全传输。
11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．束手无策 名副其实 不打自招 天衣无缝
B．束手无策 名副其实 原形毕露 无懈可击
C．无能为力 名不虚传 原形毕露 天衣无缝
D．无能为力 名不虚传 不打自招 无懈可击
B [无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。束手无策：形容一点儿办法也没有。名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：指名称或名声与实际相符合。原形毕露：本来的面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。不打自招：指还没有拷问就招供了。多指无意中泄露真实情况和想法。无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。天衣无缝：比喻事物完美自然，浑然天成，没有破绽。周密完善，找不出什么毛病。一般没有被他人攻击的意向。]
12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．不但担当起保镖的职责，而且利用纠缠效应
B．并且能担当起保镖的职责，利用纠缠效应
C．不但利用纠缠效应，而且担当起保镖的职责
D．再加上纠缠效应，足以担当起保镖的职责
D [A项，递进关系不当且与后文“一旦碰上了不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥”不照应。B项，与后文“一旦碰上了不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥”不照应；C项，递进关系不当。]
13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．量子通信是迄今为止被证明了的克服了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式。
B．量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的消除了经典加密技术安全隐患的通信方式。
C．量子通信是迄今为止被证明了的消除了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式。
D．量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的弥补了经典加密技术安全隐患的通信方式。
C [“克服”“弥补”与“隐患”搭配不当，可排除A、D两项，“无条件安全”应放在中心语前，排除B项。]
14．一位大学生受邀回高中母校做报告，报告结束前说的话有几处用语不得体。请找出来。(5分)
这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不才，有几幅墨宝奉送给校史馆，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间亲临府上，当面聆教。我的发言也许有不妥之处，欢迎批评指正。
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[答案] ①拨冗：②忝列；③墨宝；④亲临；⑤也许。(每点1分)
15．下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。(6分)
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[答案] 考生查分后，查询分数线。(2分)同时上国家线和学校线的考生进入复试，复试成功则准备入学。(2分)如考生仅未上学校线，通过调剂可参加复试。所有考研不成功的考生可以选择其他路。(2分)
三、写作(50分)
16．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
夜
宗白华
一时间/觉得我的微躯/是一颗小星/莹然万星里/随着星流
一会儿/又觉得我的心/是一张明镜/宇宙的万星/在里面烁着
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【写作提示】 这首小诗标题为“夜”，记录了静夜里“我”仰望星空的瞬间感触，表达了诗人对个人与宇宙、肉身和心灵关系的静观审视。一方面，个人的微躯，只是星流的微光，个体恰似大海中的水滴；而另一方面，个人的心湖，也能投影出宇宙的森然秩序，万星的璀璨光芒。“我”渺小平凡，宛如一颗小星，“随着星流”一起装点着浩瀚的天宇，但“我”又不渺小，因为“我的心”仿佛一张明镜，投影着宇宙万星的姿容；“我”又不平凡，因为“我”的生命由于万星的灿然而澄明亮丽，在流动中充实着生命的意义。
鉴于以上分析，可以从以下几个角度立意：①无需自卑，卑微的个体可以点缀广阔的宇宙；②不可狂妄，卑微的个体只有融入广大的世界才能“莹然”不灭；③人既要看到自己的渺小之处，也要看到自己的不平凡之处。
【参考例文】
平凡之我亦闪光
希腊阿波罗神殿上刻着一句名言：“人啊，认识你自己。”是的，人不能只读书，也要读人，读自己，这是神对人的告诫。于是我打开自己这本书，阅读第一章。
放学铃声欢快地响了，我背起书包，飞快奔出教室，老天爷的脸阴沉着，指不定什么时候就落泪了。从车棚推出车，我就迫不及待准备出校门了。“小凡，等一下！”是谁？哦，原来是我的同桌。“我的试卷没发下来，你的能借我复印一下吗？”她的眼睛里流露出请求，两颊急得红扑扑的，细细密密的汗珠不断从皮肤中渗出，顺着发丝流到了衣领处。看来她是跑着来找我的。“呃，这，这……”我看了看阴沉着的天空，再想想她那焦急的声音，我点了点头。卷子复印好了，我跨上自行车，飞速往家骑，刚到楼下，雨点儿便开始飞了。
我是一只萤火虫，可是我坚持用微弱的光去照亮别人。
数学考试又一次不及格，我的情绪跌到冰点以下。天灰沉沉的，下着小雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，走在上学的路上，心情一如这阴沉的天。班长从后面赶上来与我同行：“昨晚从班主任那里听说了，这次作文竞赛，你获得了二等奖，那可是全国级别的呀！唉，哪像我，天生没有一点文学细胞。”那是四月份的全国作文大赛，现在有结果了，我竟然获得了二等奖。这不就是我的价值吗？虽然我在某一领域没有天分，但上帝为我开启了另一扇窗，让我看到了自己的闪光点。天生我材必有用，何必为自己的弱项暗自神伤呢？
我是一颗小星星，虽不耀眼但同样有光辉。
早上起得匆忙，早餐只好在路上吃，热气腾腾的牛奶，外焦里嫩的面包，不一会儿就被我狼吞虎咽，一扫而光，手里捏着牛奶纸盒和面包包装袋，一路都没有看到垃圾桶，只好继续向前骑，可是手里拿着这些东西也不好骑车，干脆扔在这儿吧！我环顾四周，虽然没有人，可好像有人在看我。墙壁上画着的雷锋叔叔好像冲我笑了一下，近处的环卫工人好像时不时地看我一下……我将垃圾紧紧攥在手中，一直到了教室，才扔进了垃圾桶。
我是一根小小的枝条，可是我遵循大自然的规则健康地生长。
读罢自己的第一章，心更明，眼更亮，我知道了自己的人生定位，知道了前进的方向。第二章、第三章将会有怎样的内容呢？明天继续。因为我知道，只有深入细致地阅读，对自己有了全面而准确的了解，才能摆脱谬误和浅薄，走向完善和强大。
【点评】 本文是一篇叙事性散文，以“平凡之我亦闪光”为题，叙述生活中的几件小事，形象地说明平凡之人亦有闪光之处的道理。文章主体部分分别从友善、自信、自律三个方面剖析自我，一个事例凸显一种精神品格，绝不雷同。作者善于以小见大，用小事情彰显大道理，意蕴深刻。
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