苏科版（2018）七年级上册信息技术 7.2.3视频编辑 课件（18张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 苏科版（2018）七年级上册信息技术 7.2.3视频编辑 课件（18张幻灯片） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-10-04 11:22:47 | ||
图片预览
文档简介
利用会声会影处理视频
*
*
制作个性化电子相册、MTV
制作宣传片头
新闻栏目片头
*
综艺节目片头
*
电影电视预告片
学生自创微电影
生日祝福短片
*
本课学习导航
*
◇视频产生的原理
◇获取视频的方法
◇视频的类型与播放软件等
◇视频的编辑
◇视频作品的发布
◇蒙太奇：法语“装配”一词的中文音译，电影与电视里指组接镜头的艺术手段。
◇视频图像：由一幅幅静止图像（帧）组成的序列，这些帧以一定的速率连续播放，利用人眼的视觉暂留特性，使人看到连贯的活动图像。视频文件的帧频为24。我国的PAL制电视是每秒25帧，而美国、日本、台湾的N制则是每秒30帧。
视频产生的原理：视觉暂留特性
“奔跑的豹子”
“一朵花的开放”
看视频
*
*
◇蒙太奇：法语“装配”一词的中文音译，电影与电视里指组接镜头的艺术手段。
◇视频图像：由一幅幅静止图像（帧）组成的序列，这些帧以一定的速率连续播放，利用人眼的视觉暂留特性，使人看到连贯的活动图像。视频文件的帧频为24。我国的PAL制电视是每秒25帧，而美国、日本、台湾的N制则是每秒30帧。
视频产生的原理：视觉暂留特性
“奔跑的豹子”
“一朵花的开放”
视频
◇采集模拟视频信号
需要设备：视频卡，摄像机，摄像头，计算机等。
◇视频截取
利用超级解霸、会声会影等软件截取视频片段。
◇采集屏幕视频
利用豪杰屏幕录像机、SnagIt等软件采集。
◇数码摄像机摄录视频
◇在线观看与下载视频
从土豆网，优酷网在线看，或通过网际快车、迅雷等工具软件下载视频到本地计算机。
获取视频的方法
*
视频的类型与播放软件、格式转换软件
◇常见的视频信息格式的特点：
AVI
MOV
MPG
WMV
FLV
*
◇视频的转换软件：
暴风转码
狸窝全能视频转换器
格式工厂
视频转换大师
◇常用的播放软件：
暴风影音
Windows Media player
realPlayer
◇就是先用摄影机摄录下预期的影像，再在电脑上用视频编辑软件将影像制作成影片的编辑过程。
◇掌握视频剪接中的构图以及基本特效的表达方法。
◇掌握视频编辑中音频与视频、字幕之间的协调与统一。
◇能够独立完成影视编辑作品。
视频的编辑
*
常见的视频编辑软件
◇ Adobe Premiere
◇ Movie Maker (Windows 系统自带的视频编辑软件）
◇会声会影
*
会声会影：界面简介
各轨道的作用
*
覆叠轨（可制作画中画视频）
*
通过完成“魅力五中，真我风采”短片编辑合成操作，学习利用“会声会影”对视频信息进行简单的加工处理。（素材来自学校文艺汇演等）
主要操作步骤
第一步：素材导入“素材库”，选取素材，截取一段约30秒时间的视频；
第二步：单个视频添加滤镜（最好在故事板视图操作）；
第三步：至少添加一个覆叠轨（添加本校logo标志图，实现画中画效果）；
第四步：添加片头（图片和文字）和片尾字幕；
第五步：添加背景音乐；（将配音文件和字幕加入时间轴上对应的层）
第六步：导入多个视频到故事板视图，添加转场效果；
第七步：保存“项目文件”（文件-另存为-学号+姓名.vsp格式），分享作品，渲染生成“视频”文件（单击“分享”-创建视频文件）。
本课主要学习任务：
剧本（视频脚本）
分镜头脚本：
镜号：每个镜头按顺序的编号 ；
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微；
技巧：镜头的运用——推、拿、摇、移、跟等，镜头组合——淡出淡入、切换、叠化等；
画面内容：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等；
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位；
字幕；
音乐；
音响：也称为效果，用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
视频作品的发布
*
渲染：是“会声会影”将原始视频、标题、声音和效果转换为可在计算机上回放的连续数据流的过程。
作品正式输出时要注意选择合适的文件类型极输出尺寸。
学生将所有素材保存在一个统一的文件夹下（一般由教师统一下发），最后学生只保存一个VSP项目文件，这样也可以方便大家查看学生的制作过程
例如：使用Nero软件中的刻录视频光盘的功能（文件自动转换）
◇可在线共享视频
例如：发布到优酷网站
◇可制作成VCD
◇可将作品输出为视频文件
希望在我们的共同努力下，同学们能够做出满意的视频作品。
*
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制作个性化电子相册、MTV
制作宣传片头
新闻栏目片头
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综艺节目片头
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电影电视预告片
学生自创微电影
生日祝福短片
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本课学习导航
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◇视频产生的原理
◇获取视频的方法
◇视频的类型与播放软件等
◇视频的编辑
◇视频作品的发布
◇蒙太奇：法语“装配”一词的中文音译，电影与电视里指组接镜头的艺术手段。
◇视频图像：由一幅幅静止图像（帧）组成的序列，这些帧以一定的速率连续播放，利用人眼的视觉暂留特性，使人看到连贯的活动图像。视频文件的帧频为24。我国的PAL制电视是每秒25帧，而美国、日本、台湾的N制则是每秒30帧。
视频产生的原理：视觉暂留特性
“奔跑的豹子”
“一朵花的开放”
看视频
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◇蒙太奇：法语“装配”一词的中文音译，电影与电视里指组接镜头的艺术手段。
◇视频图像：由一幅幅静止图像（帧）组成的序列，这些帧以一定的速率连续播放，利用人眼的视觉暂留特性，使人看到连贯的活动图像。视频文件的帧频为24。我国的PAL制电视是每秒25帧，而美国、日本、台湾的N制则是每秒30帧。
视频产生的原理：视觉暂留特性
“奔跑的豹子”
“一朵花的开放”
视频
◇采集模拟视频信号
需要设备：视频卡，摄像机，摄像头，计算机等。
◇视频截取
利用超级解霸、会声会影等软件截取视频片段。
◇采集屏幕视频
利用豪杰屏幕录像机、SnagIt等软件采集。
◇数码摄像机摄录视频
◇在线观看与下载视频
从土豆网，优酷网在线看，或通过网际快车、迅雷等工具软件下载视频到本地计算机。
获取视频的方法
*
视频的类型与播放软件、格式转换软件
◇常见的视频信息格式的特点：
AVI
MOV
MPG
WMV
FLV
*
◇视频的转换软件：
暴风转码
狸窝全能视频转换器
格式工厂
视频转换大师
◇常用的播放软件：
暴风影音
Windows Media player
realPlayer
◇就是先用摄影机摄录下预期的影像，再在电脑上用视频编辑软件将影像制作成影片的编辑过程。
◇掌握视频剪接中的构图以及基本特效的表达方法。
◇掌握视频编辑中音频与视频、字幕之间的协调与统一。
◇能够独立完成影视编辑作品。
视频的编辑
*
常见的视频编辑软件
◇ Adobe Premiere
◇ Movie Maker (Windows 系统自带的视频编辑软件）
◇会声会影
*
会声会影：界面简介
各轨道的作用
*
覆叠轨（可制作画中画视频）
*
通过完成“魅力五中，真我风采”短片编辑合成操作，学习利用“会声会影”对视频信息进行简单的加工处理。（素材来自学校文艺汇演等）
主要操作步骤
第一步：素材导入“素材库”，选取素材，截取一段约30秒时间的视频；
第二步：单个视频添加滤镜（最好在故事板视图操作）；
第三步：至少添加一个覆叠轨（添加本校logo标志图，实现画中画效果）；
第四步：添加片头（图片和文字）和片尾字幕；
第五步：添加背景音乐；（将配音文件和字幕加入时间轴上对应的层）
第六步：导入多个视频到故事板视图，添加转场效果；
第七步：保存“项目文件”（文件-另存为-学号+姓名.vsp格式），分享作品，渲染生成“视频”文件（单击“分享”-创建视频文件）。
本课主要学习任务：
剧本（视频脚本）
分镜头脚本：
镜号：每个镜头按顺序的编号 ；
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微；
技巧：镜头的运用——推、拿、摇、移、跟等，镜头组合——淡出淡入、切换、叠化等；
画面内容：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等；
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位；
字幕；
音乐；
音响：也称为效果，用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
视频作品的发布
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渲染：是“会声会影”将原始视频、标题、声音和效果转换为可在计算机上回放的连续数据流的过程。
作品正式输出时要注意选择合适的文件类型极输出尺寸。
学生将所有素材保存在一个统一的文件夹下（一般由教师统一下发），最后学生只保存一个VSP项目文件，这样也可以方便大家查看学生的制作过程
例如：使用Nero软件中的刻录视频光盘的功能（文件自动转换）
◇可在线共享视频
例如：发布到优酷网站
◇可制作成VCD
◇可将作品输出为视频文件
希望在我们的共同努力下，同学们能够做出满意的视频作品。
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