20雪孩子 教案

20 雪孩子
第一课时?
【教学目标】?
1.?认识“累、添”等9个生字，读准多音字“呀、累、”的读音;会写“唱、旺”2个字。?
2.学习默读，试着不出声；读出人物对话中不同的语气。?
3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。?
【重点难点】?
重点：
认识“累、添”等9个生字，读准多音字“呀、累、”的读音;会写“唱、旺”2个字；学习默读，试着不出声。?
难点：
了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。?
【教学过程】?
一、谜语激趣，揭示课题?
孩子们，你们喜欢猜谜语吗？上课之前我们一起来猜一个谜语吧！“说它像花不是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，北风一吹，漫天遍地都是花”，猜猜是什么？?
同学们猜的很对，就是雪花。想看一看美丽的小雪花吗？（出示课件）
2.雪花美不美？下雪了你最想做的事情是什么呢？?
3.今天老师把雪人请到了课堂上，它的名字叫雪孩子，跟它打个招呼吧！这节课让我们跟着雪孩子的脚步一起走进一篇很美的童话故事，伸出小手和老师一起写课题！请同学们齐读课题。?
4.这是一篇很长的课文，所以老师要教大家一种新的阅读方法――默读，谁知道什么是默读？（出示课件）默读就是（齐读）不出声、不指读、不动唇、眼睛看着课文，记住了吗？?
阅读要求：
默读课文，圈出课文中不认识的字。???????????
给课文标出自然段。?
二、整体感知，解决生字词?
请同学们默读课文，完成阅读要求?
课文有几个自然段？?
2.闯关游戏?
第一关：带拼音读词语?
生领读两遍，观察生字，你发现了什么？?
②.学习多音字?
刚才你们充分运用大脑，顺利闯过第一关，高兴吗？有没有信心闯过第一关？
?第二关：去拼音读词语?
两人为一组，轮流读。?
②.领读?
你们真棒，轻松闯过第二关，还有最后一关。?
第三关：去掉好朋友?
男女比赛读?
②.齐读?
3.采蘑菇游戏?
三、深入研读?
生字宝宝玩累了，现在让我们把生字带回到课文中，读一读，同时思考：?
课文讲了谁和谁的故事？他们之间发生了什么事？?生回答，师随机板书?
下雪了，小白兔和雪孩子玩；?着火了，雪孩子救小白兔；?
小白兔得救了，雪孩子化成了水。?多么美丽的故事阿，现在让我们带着美丽的心情再读一读课文，故事就从一场美丽的大雪开始讲起！
?①.生读第一段。通过第一段，你知道了什么？从哪些词语可以看出雪下的很大？让我们一起来读一读这一段。?
②.下了这么久的雪，外面是什么样子呢？?
③.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去，小白兔和妈妈又发生了什么事呢？读一读2、3段。嚷是什么意思？谁能当小白兔嚷一嚷？?
④.兔妈妈是怎么说的？又是怎么做的？生读。小白兔喜欢雪孩子吗？从哪句话可以看出？能不能用开心的语气读一读这句话？（随机板书）?
四、写字?
这节课还有两个生字宝宝要写，它们是谁呢？一起读。?
观察生字说结构。?
师示范书写。?
3.生写三个。?
这节课你有什么收获？?
小白兔和雪孩子还会发生什么事呢？我们下节课再来谈论！