三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年 月 日） 沪教版

年 月 日

【教学内容】
九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试用本）p26-28
【教学目标】
1、结合不同年历，联系生活经验，初步知道年、月、日，能判断大月、小月。
2、知道2月是特殊月，初步掌握平年、闰年的判断方法。
3、通过观察讨论、实践探索等活动提升观察、归纳等数学综合能力。
【教学重点】
初步了解年、月、日的相关知识。
【教学难点】
大月、小月的记忆方法；理解四年一闰、百年不闰、四百年又闰，会判断整百年的年份是否是闰年。
【教学具准备】
1、教具：多媒体课件。
2、学具：2008年——2019年年历表，学习单一份。
【教学过程】
创设情境，揭示课题
1、介绍出生日期
2、揭示课题
自主探究、学习新知
1、学生交流已经知道的有关年月日的知识
2、认识年历表
出示2019年年历表，观察表上内容
3、自主探究大月、小月知识。
结论：一年有12个月
31天：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。（7个大月）
30天：四月、六月、九月、十一月。（4个小月）
2月是个特殊月，有可能有28天，有可能有29天。
4、大月、小月记忆方法
方法一：左拳记忆法； 方法二：儿歌记忆法
4、游戏环节
5、探究平年和闰年
（1）介绍闰年的来历
（2）探究闰年的规律
（3）判断练习
三、巩固新知，拓展延伸
1、填一填
（1）一年有（ ）个月，小月有（ ）。
（2）闰年全年有（ ）天，平年全年有（ ）天。
（3）第24届冬季奥林匹克运动会，将于（ ）年举行，这一年是（ ）年。
（4）小红的爸爸今年在今年某月1日出差，连续62天，正好是两个月，这两个月是（ ）月和（ ）月。
2、判一判
（1）能被4整除的年份都是闰年。…………………………（ ）
（2）6月31日后的第三天是7月3日。………………………（ ）
（3）公元1998年是平年。…………………………………（ ）
（4）下届日本奥运会举行的那一年是闰年。………………（ ）
3、猜一猜
（1）小华：我的生日与祖国生日一起过，我的生日是（ ）月（ ）日。
（2）小丽：我的生日在儿童节后的一天，我的生日是（ ）月（ ）日。
（3）小明：我的生日是一年的倒数第三天，我的生日是（ ）月（ ）日。
四、课堂总结、升华知识
【板书设计】
年、月、日
一年有12个月
大月（7个）31天：1、3、5、7、8、10、12月
小月（4个）30天 ： 4、6、9、11月
2月 28天 （平年）
29 天（闰年）