四年级上册美术教案-第17课 我设计的船 人美版

《我设计的船》教案
五铺中心学校 孙兴峰
教学目标：
(1)认知目标：了解船的基本结构、比例、色彩等造型特征，知道船的设计与制造要符合人的需要，适应时代发展的需要。
(2)技能目标：培养对船造型的设计、表现能力，掌握造船的基本方法，创造出心目中的船。
(3)情感目标：激发学生创造美的激情，并通过不断的尝试，体验创造的艰辛，培养学生的耐挫力和积极向上的乐观精神。
教学重点：
培养学生手脑并用的能力，感受变废为宝的神奇与创造的乐趣。
教学难点：
能熟练运用绘画、制作技法，表现出自己设计的船；
教学过程设计：
歌曲导入，激起兴趣
以多媒体播放歌曲《让我们荡起双桨》进行导入,并适时板书课题。
提问:小朋友们，你们喜欢什么样的小船呢？它们是怎么制作完成的呢？
【设计意图】让孩子们伴随着美妙欢快的音乐来进入本节课的课堂，不仅使课堂气氛轻松愉悦，而且还可以调动学生学习的积极性，更可以引出本节课的主体。
2、初步体验，自我感知
展示师生课前共同收集形态各异的船的图片或模型，把本班同学分成四组每组派一代表来说说，你最喜欢哪张船的图片？可以从造型、设计、功能、颜色等方面来进行讲解。
【设计意图】欣赏课前收集的图片可以给学生以直观的教学感受，并进行讲解锻炼学生自我表达能力，敢用发现美、欣赏美。
3、教师示范，掌握方法
（1）塑料瓶开口的方法
（2）海绵纸剪贴与组合的各种技巧与方法
（3）怎样才能使船在水中保持平稳
【设计意图】通过教师的示范，利用生活中的废弃物和美术中所学的剪贴粘的方式制作完成，有助于学生对本节课的理解。
4、动手制作，敢于实践
把本班同学分成四组，选择自己喜欢的船的造型，利用生活中的废弃物进行制作。
制作完成之后每组派一代表来说说本组的设计思路，以自评和互评的方式选出最佳设计奖，最佳团结协作奖。
课后还将在学校里组织一次比赛，看谁的船儿漂的更远更快。
【设计思路】以小组合作的方式完成本节课的作品，不仅提高了学生的动手能力也有助于提高本班同学的凝聚力。