(共16张PPT)
我们学过哪几种角？
锐角
直角
钝角
平角
周角
判断下面的角各是哪一种角？
锐角
直角
钝角
说说生活中有哪些物体的形状是三角形的。
衣架
红领巾
小红旗
房顶
用三根小棒围三角形。
找一找，哪些是三角形？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
√
√
√
×
√
×
√
×
指出哪些图形是三角形？
三角形的特征：
角
角
角
边
边
边
顶点
顶点
顶点
三角形的特性：
用事先准备好的木框，请同学们拉一拉。
（1）先拉五边形木框。
（变形）
（2）再拉四边形木框。
（变形）
（3）后拉三角形木框。
（不变形）
三角形的分类。
按角分：
三个角都是锐角的三角形
叫做锐角三角形。
有一个角是直角的三角形
叫做直角三角形。
有一个角是钝角的三形
叫做
钝角三角形。
等腰、等边三角形的介绍。
有两条边相等的三角形叫做
等腰三角形。
相等的两边叫做腰，
腰
腰
另一边叫做底。
底
底与腰之间的夹角叫做底角。
底角
底角
腰与腰之间的夹角叫做顶角。
顶角
三条边都相等的三角形叫做
等边三角形。
（正三角形）
猜一猜是什么三角形，并说明理由。
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
直角三角形
锐角三角形
填空题。
由三条（
）围成的图形叫做三角形。
三角形
按角可分为：（
）、（
）、（
）。
（
）三角形叫做钝角三角形。
每个三角形至少有（
）个锐角。
线段
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
有一个钝角的
2
判断
由三条线段组成的图形叫做三角形。（
）
直角三角形中有一个直角。
（
）
一个三角形中最大的角是130度，这个三角形是钝角三角形。（
）
三角形具有稳定性。
（
）
课堂总结
这节课我们学了什么？
探讨了三角形的哪些问题？
你有哪些收获？
三角形
特征、特性和分类
课外题
数一数一共有几个三角形？(共12张PPT)
三角形的分类
在这些建筑物中你看到了什么？
怎样的图形叫做三角形？
由三条线段围成的图形叫做三角形。
探究一
探究一
探究二
你会用这些小棒来围三角形吗？
看哪个小组的同学搭出的三角形形状最多！
探究三
探究二
探究一
探究二
这些不同的三角形可以怎么分类呢？
探究三
探究二
探究一
探究二
这些不同的三角形可以怎么分类呢？
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
探究三
探究二
探究一
探究二
这些不同的三角形可以怎么分类呢？
三条边都不一样长
两条边一样长
三条边一样长
探究三
探究三
探究一
探究二
两条边一样长的三角形可以叫什么三角形呢？三条边一样长呢
？
相等的这两条边叫做腰,另一条边叫做底。
腰和腰之间的夹角叫顶角,腰和底之间的夹角叫底角。
探究三
练习一
练习一
练习二
①
②
③
④
⑤
上图中直角三角形有（
），锐角三角形有（
），钝角三角形有（
），等腰三角形有（
）
，等边三角形有（
）。
填空（先独立在练习纸上完成）
（1）哪些三角形既是直角三角形又是等腰三角形？
②
③
⑤
④
①
①
②
③
④
⑤
（2）哪些三角形既是钝角三角形又是等腰三角形？
（3）哪些三角形既是等边三角形又是锐角三角形？
①
④
⑤
练习二
练习一
练习二
判断下列说法正确吗？
（1）等腰三角形都是等边三角形。
（
）
（2）所有的等边三角形都是锐角三角形。
（
）
√
×
本课小结
三角形
有两条边相等的三角形，叫等腰三角形。相等的这两条边叫做腰。腰和腰之间的夹角叫顶角,腰和底之间的夹角叫底角。
三条边都相等的三角形，叫等边三角形,也叫正三角形。
等边三角形的任意两条边都是相等的，所以它还是特殊的等腰三角形。
课后作业(共14张PPT)
九年义务教育课本
（试用本）
三年级
第一学期
动手操作
每人用扣条分别搭
一个锐角三角形
一个钝角三角形
一个直角三角形
要
求：
三角形的分类
——按边分
分一分
同桌合作，将三角形按边进行分类
说一说，你们是怎么分的
要
求：
1、自学书本P58以下内容
2、同桌互相指一指、说一说
腰
底边
顶角
底角
腰
底角
等腰三角形
=
=
腰
腰
底边
底角
底角
顶角
B
5cm
3cm
？cm
（1）下图这个等腰三角形的？处应填（
）
A、3cm
B、5cm
C、4cm
选择：
=
=
5cm
5cm
？cm
B
（2）下图这个等边三角形的？处应填（
）
A、3cm
B、5cm
C、4cm
选择：
=
=
=
5cm
3cm
？cm
C
（3）一个等腰三角形的两边长分别是5厘米和3厘米，它的第三条边长是（
）厘米
Ａ、5
B、3
C、5或3
选择：
=
=
3cm
5cm
？cm
5
=
=
3
判断：
（1）等腰三角形
可能是直角三角形。
（
）
×
不
=
=
判断：
（2）等腰三角形是特殊的等边三角形。
（
）
×
等边三角形
等腰三角形
判断：
（3）所有的等边三角形都是锐角三角形。
（
）
√
今天你有什么收获？
评
价
表
评价内容
自评
他评
坐姿端正，认真听讲
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举手发言，声音响亮
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自主探究，合作交流
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积极思考，学有所获
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