(共31张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
五年级上册
第1课时
介
绍
习
作
一
·
种
事
物
回顾导入
习作内容
本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴趣的事物。你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？
与动物有关
下面表格中的题目是否对你有启发？说说自己的发现。
恐龙
袋鼠的自述
动物的尾巴
与植物有关
菊花
热带植物大观园
种子的旅行
与物品有关
灯
扫地机器人
溜溜球的玩法
其他感兴趣的内容
火星的秘密
草原旅游指南
中国传统吉祥物
与美食有关
涮羊肉
怎样泡酸菜
我的美食地图
拓宽思路，确定内容
选择介绍的事物：
1.生活中常见的事物。如菊花、灯。
2.新奇、有趣的事物。如扫地机器人。
3.生活中不常见的但自己感兴趣的事物。如火星的秘密。
4.对某类事物的某一个部位。如动物的尾巴。
5.某一种事物的制作或使用方法。如涮羊肉、泡酸菜等。
思考确定习作内容
同学们，请和你身边的同学说一说你准备介绍什么事物，取什么题目，尽量生动有趣，吸引读者。
介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能将它与同类事物区分开来，要学会抓住特点，分段介绍。而介绍一个制作过程则需要有条理、分条介绍。
与动物有关的
外形
皮肤
牙齿
食性
生活习性
……
与植物有关的
生活环境
大小
颜色
果实
营养价值
……
与物品有关的
功用
大小
材料
颜色
形状
构造
……
与美食有关的
准备材料
制作方法
制作时间
状态样貌
色泽香味
……
其它感兴趣的
选择对象
写作缘由
查找资料
具体描述
……
写作提纲
我准备用的题目：__________________
我准备从以下几个方面介绍
/我准备分一下4个步骤介绍：
①__________
②__________
③__________
④__________
我打算用这些说明方法：____________
写作提纲分享
我准备用的题目：__扫地机器人___
我准备从以下4个方面介绍：
①形状构造：贴边感应条、灰尘传感器
②操作方法：操作面板、设定时间、按开始键
③清扫功能：沿边清扫、分区规划、全部覆盖
④其他功能：自动续航、规避障碍
我打算用这些说明方法：打比方、举例子
写作提纲分享
我准备用的题目：__怎样泡酸菜___
我准备从以下4个步骤介绍：
①准备材料：盐、大青菜和坛子。
②晒干青菜、洗净撒盐。
③揉出水分，放到坛子。
④挤紧青菜，封坛压实。
我打算用这些说明方法：列数字、打比方
写作小提示
1.选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点。
2.几个方面要按照一定的顺序，不能交叉重复，要做到有条理。
第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突出特点来介绍事物。
第二步：立意。描写说明。说明文以“说明白了”为成功。
?写法指导
美食
动物
植物
物品
其他
涮羊肉、泡酸菜、水煮鱼……
袋鼠、长颈鹿、熊猫……
菊花、兰花、仙人掌……
灯、扫地机器人、溜溜球……
火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……
第三步：思维导图。
怎么写
开头：点明要介绍的事物。
中间：介绍此事物的主要特点（外形、功能等）。写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。
结尾：总结全文。
第四步：方法。合理安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
我写的是”电脑“，我想从以下几个方面来写：
电
脑
电脑就是计算机的俗称，它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器。①
①开门见山，直接点明写作对象，概括说明电脑的作用。
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英
文字母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的
交流。②
②运用打比方、列数字的说明方法介绍电脑的组成部分，生动形象。
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能
③用词准确，突出了电脑的多功能用途。
用来打字、画画……真正实现了一机多用。③它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力。
所以说，电脑是人脑的扩
展和延伸，可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工，完成很多工作。因此，在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已离不开它。
④照应开头，总结全文。
随着时代的发展，电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来，它对社会文明与发展的作用将是不可限量的。④
小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电脑的组成部分及其作用，内容具体，条理清晰。这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了解。此外，文中打比方、列数字等说明方法的巧妙运用，更增强了文章的表达效果。
总评：
谢谢！(共28张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
五年级上册
第2课时
介
绍
习
作
一
·
种
事
物
请同学们拿出自己已完成的习作，根据评价标准，对自己的习作进行自评。
同学之间还可以互相点评习作，交流讨论。
第2课时
自评习作
评价内容
自评
互评
能抓住事物特点
☆☆☆
☆☆☆
能从不同方面、
有条理的介绍
☆☆☆
☆☆☆
能恰当地使用
说明方法
☆☆☆
☆☆☆
读：学生默读自己的习作。
画：用红笔勾画出体现习作标准的句子。
评：你觉得自己能得几颗星？
评价三步曲
自评习作
评价内容
自评
互评
能抓住事物特点
☆☆☆
☆☆☆
能从不同方面、有条理的介绍
☆☆☆
☆☆☆
能恰当地使用说明方法
☆☆☆
☆☆☆
读：学生默读自己的习作。
画：用红笔勾画出体现习作标准的句子。
评：你觉得自己能得几颗星？
典型一：介绍事物内容单一、介绍不具体、段落结构不清。
发现典型，重点指导
提示：分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚。
典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。
发现典型，重点指导
妙招一：凸显事物特点，选用说明方法：
“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。”
“长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。”
——《鲸》
典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。
发现典型，重点指导
妙招一：凸显事物特点，选用说明方法：
“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。”
“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的‘大块头’。它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用。”
典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。
发现典型，重点指导
妙招二：针对阅读对象，用好说明方法：
原文：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”
改为：“太阳会发光，会发热，
是个巨大的热核反应堆。”
典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。
发现典型，重点指导
妙招三：说明方法相结合：
“捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的‘嘴巴’——捕虫夹，捕虫夹里面是红色的，这真是‘血盆大口’哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛。”
“捕蝇草捕蚊子的速度在05.-1秒之间，捕到蚊子后夹子就会关闭数天到数十天，蚊子被消化完后，捕虫器会再度打开，等待下一个猎物。”
典型三：介绍事物的制作过程不清晰、不具体。
发现典型，重点指导
提示：可以用上表示先后顺序的词，注意步骤不能调换，更不能遗漏，主要信息要介绍完成。
我知道作文要修改，可是无从下手。
怎样修改才能提升本次习作呢？
我的心爱之物
前段时间，妈妈带着我，去给我买新车。我们东逛西看，一连看了好几家，没有我十分钟意的车。最后，来到了一家车行，我一下子就看中了款式新颖的永久牌黑色自行车当我的坐骑。妈妈一看牌子，感叹：“小贝，我的第一辆自行车是永久的，你爸爸的第一辆自行车也是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。
回到家后，我前前后后、左左右右地看了又看。我还给它取了个名字，叫“小黑”。
我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就带着小黑在小区里转转。
骑回来了后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘亲一下，“我一会儿再来，等着噢！”我特别喜欢小黑，以前就嚷嚷着要买自行车，妈妈一直没答应，这次，终于有了自己的自行车，我真恨不得告诉全世界。
这就是我最心爱的自行车。
升格提优——好作文是改出来的
升格提优——好作文是改出来的
原文
我的心爱之物
①前段时间，妈妈带着我，去给我买新车。我们东逛西看，一连看了好几家，没有我十分钟意的车。最后，来到了一家车行，我一下子就看中了款式新颖的永久牌黑色自行车当我的坐骑。妈妈一看牌子，感叹：“小贝，我的第一辆自行车是永久的，你爸爸的第一辆自行车也是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。
①开篇稍显啰嗦不够简洁，直接指出自己的心爱之物即可。
我的心爱之物
①前段时间，妈妈给我买了一辆永久牌的自行车，我一下子就喜欢上了。她感叹：“小贝，我和你爸爸的第一辆自行车是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。
提升点
升
格
文
升格提优——好作文是改出来的
原文
②
回到家后，我前前后后、左左右右地看了又看。我还给它取了个名字，叫“小黑”。
②自行车的外形没有介绍清楚，也没有写出自己自行车的特点，应该生动地描绘一下心爱之物的样子。
②这是一辆黑色的自行车，车身上还刻着我不认识的英文，车座上绣着几朵灰白色的花，车轮儿那儿也刻上了美丽的字纹。车能折叠，把手和车座还能调节，想调高就调高，想调低就调低，灵活自如。我给它取了个名字，叫“小黑”。
提升点
升
格
文
升格提优——好作文是改出来的
原
文
③我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就带着小黑在小区里转转。
③与自行车的故事不够丰富，要详细写出与自己与自行车的互动，并注意融入情感。
③我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就骑着小黑在小区里转转。小黑的踏板很轻，很容易就能骑，我的双脚一踩，一转，“嗖”地，小黑快速向前。它的刹车也不错，我一按刹把，呦，一下子就刹住了。嘿，真听我指挥！我骑着它，心情格外舒畅，不禁哼起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”
提升点
升
格
文
升格提优——好作文是改出来的
原
文
④骑回来了后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘亲一下，“我一会儿再来，等着噢！”我特别喜欢小黑，以前就嚷嚷着要买自行车，妈妈一直没答应，这次，终于有了自己的自行车，我真恨不得告诉全
世界。
⑤这就是我最心爱的自行车。
④结尾过于简单，情感再饱满一些，可以用抒情句结尾。
④骑车回来后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘对它说：“我一会儿再来，等着噢！”我终于有了一辆属于自己的自行车，我真恨不得告诉全世界。
⑤这就是我最心爱的自行车，我会骑。骑着它到处游玩，让它和我一起踏遍千山万水。我爱我的自行车！
提升点
升
格
文
√自己反复通读习作或者读给自己家人、朋友听；
√找到原文提升点（字词搭配与运用、语句是否符合情境、事例是否典型具体等多方面）；
√结合习作自评表、单元课文中的写作要点来升格优化习作。
修改习作
方法小贴士
要写清楚事物的主要特点。
试着用上恰当的说明方法。
修改习作
方法小贴士
注意文章的结构。
可以分段介绍事物的各方面。
范文赏析
我的文具盒
文具盒，这是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。
第①段∶开篇点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。
学学
闪光点
范文赏析
我的文具盒
它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！
第②段∶介绍文具盒的形状时，运用列数字的说明方法来写长和宽。介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了打比方的说明方法，语言很生动、形象。
学学
闪光点
范文赏析
我的文具盒
文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。
第③段∶按照从上到下的顺序来描写文具盒里的文具，语言生动。
学学
闪光点
范文赏析
我的文具盒
我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！
有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我咽下了口水，又开始写作业了。
我喜欢我的文具盒。
第⑤⑥⑦段∶写了与文具盒之间发生的事情，最后，抒发了“我”对文具盒的喜爱之情。
学学
闪光点
谢谢！
