第二章 生物的多样

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名称 第二章 生物的多样
格式 zip
文件大小 9.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2011-09-22 09:06:41

文档简介

.六单元 第二章 生物的多样性
1.生物的多样性指________________________,________________________,____________________。
2.生物的各种特征都是由________控制着,每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的________是千差万别的。正因为这些差别,是他们共同构成了一个________ 。因此,每种生物都是一座丰富的__________。种类的多样性实质上指____________________。
3.不同生物与不同的环境构成了不同的__________ ,因此就决定了__________ 的多样性。当生物减少或灭绝时,会影响生物所在的__________ 。因此,当__________发生剧烈变化时,也会加速_______________________和_______________________的丧失。因此保护生物的根本措施是:_______________________,_______________________。
5.袁隆平利用 与 水稻杂交培育出产量高的杂交稻,为社会创造了巨大的经济效益,这是利用生物的 改良品种的实力例。
9.如你是当地农民,你应如何做来保护白头叶猴?