统编版语文四年级上册第七单元主题阅读课件（25张PPT)

2020年秋人教部编版语文精品课件

四年级上册
了解事情的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。（第四单元）
关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
古诗词
记叙文
现代诗
事情发生在什么时候？
作为京剧艺术大师的梅兰芳为什么会蓄胡须呢？
最后结果如何？
抗日战争时期
为了拒绝为日本人演出
他成功拒绝了表演，直到抗战胜利后才重新登台。
（1）
藏身租界
远避香港
（2）
蓄须明志 卖房度日
（3）
打针装病
险些丢命
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第一件事：在修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。
第二件事：初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。
第三件事：在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺辱而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
结果
原因
原因
第二件事：初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。
第一件事：在修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。
第三件事：在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺辱而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
（十二岁那年）
（一个星期天）
（修身课上）
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2.归纳要素（文中只有一件事）：弄清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，就能把握文章的主要内容。
1.扩展题目：有的文章题目能高度概括文章内容，对它稍加扩展就能得到文章的主要内容。
把握文章主要内容的方法
3.合并事件（文中有多件事）：在“归纳要素”的基础上，抓住主要人物，弄清每件事讲了什么，然后把几件事情按照发展顺序连起来，就能把握文章的主要内容了。
事情之间的内在联系
异国他乡
不以为然
声情并茂
谢谢！