统编版小学六年级上册语文第四单元测试卷（含答案）

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部编小学六年级语文上册第四单元测试题1
年
班
姓名
(时间:90分钟???总分:100分)
亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！
认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
yōng
dài
shēn
yín
měng
rán
yú
fū
yōu
lǜ
xiōng
yǒng
páo
xiào
zāo
gāo
bào
yuàn
xī
miè
二、选择正确的答案，将序号填入括号中。（14分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（
）
A.狞笑（nìnɡ）
搀扶（chān）
祭奠（diàn）
沙哑（yǎ）
B.搁板（ɡē）
蜷缩（quán）
服役（yì）
放肆（sì）
C.揍人（zòu）
魁梧（kuí）
黧黑（ní）
熬过（áo）
D.倾听（qīnɡ）
吞没（méi）
风暴（bào）
倒霉（dǎo）
2.下列词语书写完全正确的一组是（
）
A.咆哮
清瘦
潮湿
指手画角
B.呻吟
忧虑
保右
自作自受
C.拥戴
呼啸
澎湃
跌跌撞撞
D.祭奠
渔网
顾惜
苍白疆硬
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A．微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼地走出教室。
C．我依依不舍地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。
4.下列选项中没有运用修辞手法的一项是（
）
A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！
C.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？(　　)
A．慌慌张张
B．惊慌失措
C．惊弓之鸟
D．惴惴不安
6.下面句子中没有语病的一句是（
）
A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
B．春节期间，为防止不发生特重大交通安全事故，相关部门严格执行春运安全管理规定。
C．从2013年起，“史上最严的交规”经过酝酿半年之久终于正式实行。
D．为了捍卫我国领海主权，使中国海监船坚持在钓鱼岛海域正常巡航，向世界宣示中国的主张，表明了我国的严正态度。
7．下列句子中标点符号运用正确的一项是（
）
A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。
D．目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越
多。
三、查字典，填空。(3分)
要查的字
大写字母
读音
部首
用“√”选择正确的义项
废弃
①停止使用；②没有用的，失效；③无用的东西
糟糕
①做酒剩下的渣子；②腐烂，腐朽；③坏
流淌
①流下；②水起波纹
三、词语总动员。（24分
）
1.
.比一比，再组词。（4分）
揪
（
）
废
（
）
溅
（
）
糟（
）
锹
（
）
费
（
）
贱
（
）
遭（
）
2.在括号里填上合适的词。（6分）
（
）的桥
（
）的渔夫
（
）的脸
（
）地说
（
）地驶出
（
）地嗤笑
3.把下面的词语补充完整，并按要求写词语。(8分)
势不可(
)
波涛汹(
)
(
)(
)不安
不(
)思索
神志不(
)
跌跌(
)(
)
（1）描写水的词语是“_________”，我还知道“________”是描写大海的。
（2）描写心情的词语是“________”，“_________”也是描写人的心情的。
4.选词填空。(6分)
期望
希望
欲望
（1）我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的________。
（2）为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！
（3）我真________暑假能够去九寨沟旅游。
不但……而且……
即使……也……
如果……就……
（4）(
)地球被破坏了，我们(
)别无去处。
（5）(
)在汛期，(
)见不到它昔日雄奇的气势了。
（6）山里的人们(
)没有砍树，(
)还种植了一片片小树苗。
五、选择下面句子所运用的描写方法。（填序号）（2分）
①外貌描写
②神态描写
③语言描写
④环境描写
(1)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
(
)
(2)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(
)
(3)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
(
)
(4)两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
(
)
六、按要求写句子。（4分）
1.他千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。(在原句上修改病句)
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
老汉是党员，不可能不顾群众的死活，独自逃生。（改为反问句）
4.桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了”。（改为转述句）
七、判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”。（4分）
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（?）
(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（?）
(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。（）
(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（?）
八、阅读我最棒。(19
分)
（一）课内阅读。(9分)
穷人(节选)
“是啊，是啊，”文夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗?你怎么啦？，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.选文两次写到了桑娜的沉默，桑娜第一次沉默是因为(
)，桑娜第二次沉默是因为（
）。
A.在等待丈夫的决定
B.对丈夫与海浪搏斗的恐惧
C.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事
2.画“——”的部分是对渔夫、、的描写，这段话细致地描写了渔夫做出决定前后的思考过程，说明他是一个的人。
3.有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字，你觉得好不好?为什么?(3分)
4.读完画“
”的部分，我觉得桑娜现在的心情可以用、这两个词语来表示。（
）
A.伤心
B.激动
C.难过
D.快慰
(
二
）课外阅读。（10分）
医药费——满满一大杯牛奶
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”
姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！”
其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一名有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。
姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
1.这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了
的高尚品德。
2.“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？
3.这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。
4.请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。
八、快乐习作。（20分）
题目：《这件事真有趣》
要求：恰当地运用一些描写方法，使人物形象更加丰满，做到条理清楚，重点突出。
答案：
拥戴
呻吟
猛然
渔夫
忧虑
汹涌
咆哮
糟糕
抱怨
熄灭
二、1.B
2.C
3.B
4.A
5.
D
6.
A
7.B
三、
F
fèi
广
①
Z
zāo
米
③
T
tǎng
氵
①
四、1.揪住
铁锹
废物
电费
溅起
犯贱
糟糕
遭罪
2.当
涌
忐忑
假
清
撞撞
（1）波涛汹涌
波澜壮阔
（2）忐忑不安
怒不可遏
3.
窄窄
魁梧
清瘦
冷冷
缓慢
不假思索
4.（1）期望
（2）
欲望
（3）希望
（4）
如果……就……（5）
即使……也……
（6）不但……而且……
五、(1)③
(2)④
(3)②
(4)①
六、1.他千方百计帮助学习成绩有困难的同学。
2.桑娜补帆。
3.老汉是党员，怎么可能不顾群众的死活，独自逃生？
4.桑娜说，他们的邻居西蒙死了。
七、(1)×
(2)√
(3)√
(4)×
八、(一)1.C
A
2.神态
语言
动作
宁可自己受苦也要帮助别人
3.不好。
“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过、经历的意思，“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地突出本文中心。
4.B
D
（二）1.知恩图报
2.“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心,重新燃起希望,振作起来,继续拼搏奋斗。
3.照应一：“给了他满满一大杯牛奶”与“医药费——满满一大杯牛奶”照应；照应二：“施以爱心,不图回报”与“回报这个‘施以爱心,不图回报’的姑娘”照应。好处：使文章结构严谨,起到突出中心,深化主题的作用。
4.“施以爱心,不图回报”或者“知恩图报”。
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