4 繁星 课件（36张PPT)

2020年秋人教部编版语文精品课件

四年级上册
大家一定都看过星星吧？
看着繁星，你产生了怎样的遐想呢？
我想到了一首歌曲《小星星》，一闪一闪亮晶晶……
我想到了牛郎织女会鹊桥。
我想到了一个古老的传说，每一颗星星代表着一位我们思念的亲人。
作者简介
巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾（fú）甘，中国作家、翻译家、社会活动家。其代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。
作者在不同时间、不同地点仰望星空，都有怎样不同的感悟？让我们带着这个问题，走进《繁星》。
4 繁星
*
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
我们一起来读读词语吧。
mèi
huái
zhuì
翘舌音
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
你有什么好的识字方法记住加点的生字呢？
昧=日+未
坠=队+土
怀= +不
我可以用加一加的方法来识记。
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
半明半昧是形容有时明亮，有时昏暗。
那其他两个词语的意思，你理解吗？
坠是落下，掉下的意思，所以摇摇欲坠的意思是形容很危险，很快就要掉下来。
默读课文，在课文里找找：
1、作者看了几次繁星？
2、分别是在什么时候、什么地方看繁星的？
3、每一次又看到了怎样的繁星呢？
阅读小贴士
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！
第一次
第三次
第二次

每一次看星空，巴金先生总会有不一样的感受，让我们再次回归课文，找出描写作者感受的语句吧。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！……这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
第一次
第三次
第二次
梳理内容，完成表格
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}
时间
地点
所见
感受
第一次
从前
家乡
密密麻麻
最爱
第二次
三年前
南京
星群密布
微小
光明无处不在
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}
时间
地点
所见
感受
第三次
如今
海上
星半明半昧，在动，摇摇欲坠，仿佛对“我”眨眼，仿佛在小声说话。
微笑着，沉睡着，仿佛睡在母亲的怀里
三次
从前
三年前
如今
时间顺序
现在，你知道课文是按照什么顺序写的吗？

这三次看繁星的情景就像三幅生动的画，请你按下暂停键，再次默读课文。
1、想一想你最喜欢哪一幅图？
2、在这幅图中，你最喜欢哪句话？勾画下来，抓住关键词句想象满天繁星的画面。

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。
中心句
第一幅繁星图
联系生活实际来想象
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟
了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
第三幅繁星图
把满天的繁星比作一群萤火虫。此时，我仿佛看到了一只只可爱的萤火虫提着灯笼在夏天的夜晚飞来飞去，它们是在觅食吗？
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。
比喻
读到这里，我不禁闭上了眼睛，幻想着自己就在大海的船上，什么也不想，什么也不做，就躺在大海的怀抱中，享受宁静与美好。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
触觉
听觉
幻觉
排比
这句话把星星当作人来写，它们不仅对着我眨着明亮的大眼睛，而且还在窃窃私语，或许，它们正在谈论着今天发生的有趣的事情呢！
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听到它们在小声说话。
拟人
你们真了不起，能从比喻、排比、拟人等修辞手法的角度去想象满天繁星的画面。这其实也是一种常见的想象方法。


《繁星》这篇文章是作者在1927年去法国留学的途中写的，假如此时的巴金先生正乘船坐在大海上看着天上半明半昧的繁星，你觉得他会想些什么呢？
结合写作背景想象
我想巴金先生一定会想念自己的祖国。
他一定会觉得很孤单吧……
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们
认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝
色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，
星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
实写
想象
第三幅繁星图

除了联系生活实际，我们还可以通过修辞手法、写作背景来想象画面。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
环境描写
第二幅繁星图
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，同时也表达了作者对美好生活的向往。

让我们再次有感情的朗读出你最喜欢的繁星图文段，边读边想象画面。

看了文章作者对星空的描述，想一想，你看星空的时又有怎样的感受与心情呢？试着写下来。
要完成这个练习，我们要先对星空进行详细描写，在描写星空的同时，把自己想到的和自己当时的心情表达出来。
夏天的夜晚，我们躺在院子里的竹床上，一手摇着扇子，一手数着天上的星星。星星真多呀，数着数着，眼睛就迷离了，不知道哪颗数过，哪颗没数过。看久了，那星星仿佛会眨眼似的，似乎在邀请我跟它们一起做游戏呢！
尝试表达：
三年前（南京）
如今（海上）
从前（家乡）
繁星
热爱美丽的自然
思念亲切的故乡
板书设计
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
半明半昧 (ｗèｉ　ｍèｉ)
摇摇欲坠(ｚｈｕì　ｚｕì)
怀抱(ｈｕáｉ　ｈｕáｎ)
√
√
√
二、写出下列句中加点词语的近义词。
１.在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
２.我躺在舱面上，仰望天空。
３.海上的夜是柔和，是静寂的。
( 乘凉 )
( 温柔 )
( 仰视 )
谢谢！