(共31张PPT)
李嘉诚
钱学森
金庸.
迷人的微笑
综合性学习
环节一：
”什么是微笑“
有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。 有人说：微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。
在你看来，微笑是什么？请用一句准确的话语来诠释。
格言交流
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭 。 -------拉伯雷
微笑，它不花费什么，但却收获了很多。他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。 -------卡耐基
世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀.。 --------雨果
“忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑-当作我的快乐。 -------海伦·凯勒
善于生活的人，总会以微笑面对。它象阳光，拨开人生重重阴霾，不管是乌云密布，还是长夜绝境，都让人看见希望的温暖；
它是雨露，滋润枯萎受伤的心灵，重新焕发青春的色彩；
它是强锐的剑戟，让弱者即使面对恶暴也敢于勇往直前 ...
现场写作：
以“什么是微笑”为题
写一则短文，时间5分钟
环节二：
战胜并超越自己
微笑,标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。让我们一起走进别人的故事，看他们如何 诠释“微笑战胜并超越自己”的意义。
他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名．
他是美国一位叱咤风云的将军，但他曾两次被西点军校拒收．他做了第三次尝试，终于被录取，并名垂青史．
他未通过六年级考试，６２岁才当上英国首相，此前他已经历了一生的失败与挫折，他做出最大贡献时已是垂暮之年．
他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦．他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学．
他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧．”但在此后，他却成为了全球著名的歌手．
迈克尔·乔丹
麦克阿瑟将军
丘吉尔
爱因斯坦
猫王
有一个15岁的孩子，他顽皮，粗鲁，无礼。在学校里，他惹事生非，与同学打架，没有人喜欢他，也很少有人和他在一起玩耍。 但有一个人除外，那是一个叫菲拉的女教师。 一天放学后，菲拉叫住了孩子，说：“是这样子的，老师最近遇到了一道难题，你能帮老师找出答案吗？有三个候选人，他们分别是： 1.有点迷信，有两个情妇，抽烟凶狠，并且嗜酒如命；2.恋床一般到中午才起来，曾经吸过鸦片；3.曾是国家的战斗英雄，不吸烟，偶而喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事情。 菲拉说：“假如上帝要在这三个人中选一位在后来能够造福人类的人，那么他老人家会选谁呢？” 孩子想都没多想，就说：“当然是第三个人啦。” “不对，孩子。”菲拉摇摇头说：“你知道第三个人是谁吗？他的全名叫阿道夫-希特勒，他的罪行遭到全世界人民的唾骂。” 孩子呆呆地望着菲拉，他简直不敢相信自已的耳朵。 “那么，你知道前两位分别是谁吗？”菲拉停顿了一下，接着说，“第一个人叫富兰克林-罗斯福，是美国历史上唯一连任四届的总统。第二个人名叫丘吉尔，是英国历史上最著名的首相。” “孩子，”菲拉用手抚摸着孩子的头说，“你的人生才刚刚开始，过去的荣辱只能代表过去，让我们重新开始，好吗？” 孩子双眼含着泪水，坚定地点了点头。 许多年后，这个孩子的名字被许多人知道，他的名字叫罗伯特-哈里森，他是华尔街上最年轻的基金经理人。
霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。 医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命
1998年７月２２日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。
继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了2008年申奥形象大使。
海伦· 凯勒是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。
张海迪5岁时，因病胸部以下完全失去知觉，生活不能自理。医生会诊认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。 这个时刻受到死亡威胁的年轻姑娘自学完成了从小学直到硕士研究生的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，翻译了数十万字的英语小说，编著了大量书籍，并自学十几种医学专著，为群众无偿治疗达1万多人次。
贝多芬 德国作曲家，被公认为有史以来最伟大的作曲家。在1800年左右患了耳疾，但初期并不严重，1802年病状加剧，终致医治无效，至1819年听觉全部丧失。从此他把大部分精力用于作曲。《第5(命运)交响曲》就是他耳疾加重后的作品，正如他自己所说：“我要扼住命运的咽喉……”。初因耳聋准备自杀而写下著名的“海利根遗嘱”，后终于醒悟：“假使我什么都没有创作就离开这世界，这是不可想象的……”他战胜了命运，给世界留下了大量的不朽作品。
看了上述事例和故事，你一定很受启发，能谈一谈吗？
微笑面对
相信自己！
现场写作“
以”战胜并超越自己“为题
写一则短文，时间5分钟
请学生演讲
-----我要快乐的生活
环节三：
我要快乐的生活
德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰上一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答到：“ ！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。
“而我正相反！”
第一句是：“面对生活，要微笑着说：‘太好了！”
第二句是：“面对困难，要敢于说：‘我能行！” 第三句是：“与人相处，要主动说：‘你有困难吗？我来帮助你！”
一只脾气暴燥的大猩猩不断地对镜子里的“敌人”吼叫、攻击，结果最后力竭而死；而另一只脾气温和的大猩猩却对着镜子里的“朋友” 微笑、和平相处，结果一直过着快乐的生活。
在欧洲的文艺复兴史上，一代绘画巨匠达·芬奇给后世留下了一幅现藏于卢浮宫的绘画巨作─《蒙娜丽莎》
现场写作：
以”快乐的面对生活“为题
写一则短文，时间5分钟
让我们乘着歌声的翅膀,去找寻自信、乐观、坚强、宽容、豁达……
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
四：课后作业：
请你运用在这次语文活动中获得的有关事实论据和语言论据，围绕“微笑着面对生活”这个主题写一篇演讲稿。
要求：观点明确，事例典型，有说服力；
适当运用表达技巧，表达富有感染力：
记住：
要像我一样哦！
再 见第二单元
综合性学习 微笑着面对生活
亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们
一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目。
【活动一：拟写提纲】在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。
【活动二：相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。
【活动三：拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右）
走进“微笑着面对生活”综合性学习，完成下列各题。
【活动一：汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。
【活动二：学写演讲句式】根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情， ；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许， 。
【活动三：模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？
A、你对班主任说：
B、你对同学们说：
3、在“如何微笑着面对生活”的变厉害上，一位同学引用了巴尔扎克的一句名言：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何理解？
4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次综合性学习活动回答下列问题.。
（1）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的设计简要的写下来。
（2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？
答案：1、示例：先摆明自己的观点”失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度”，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。
活动二：示例：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终获得了成功。
活动示例三：微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗？今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力！
2、活动一示例：失败是成功之母。
活动二：这是微笑的魅力 这是微笑的神圣 a、老师，你是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动，如果你再温和一点，我想同学们的进步更大！b、同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是一位有爱心的老师，我们要多多理解老师，好吗？
3、示例：想成为生活得强者，就应该能在遭遇挫折、失败后，抱以乐观的心态，坚定的信念，积极进取，这才是真正的成功；若遭遇挫折、失败，就悲观失望，自甘沉沦，不思进取，那才是真正的失败。
4、（1）示例：a、收集关于“笑对人生”的材料。（准备演讲稿）b、结合名人事例谈体会。c、讲诉自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的d、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。
（2）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一定会在失败中站起。
