教科版物理八年级上册单元冲刺卷第三章 声 word版有解析

第三章
声
一、单项选择题（共10小题；共20分）
1.
我们在室内能辨别出室外有哪几个同学在谈话，其原因是
?
A.
每个人说话的声调不同
B.
每个人说话的响度不同
C.
每个人说话的音色不同
D.
以上说法都不对
2.
关于声现象的描述，下列说法正确的是
?
A.
图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大
B.
图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C.
图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声
D.
图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
3.
“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是
?
A.
音色
音调
B.
音色
响度
C.
音调
响度
D.
音色
音调
响度
4.
“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是
?
A.
太空中噪声太大
B.
用通讯设备对话方便
C.
太空是真空，不能传声
D.
声音只能在地面附近传播
5.
一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将
?
A.
变大
B.
变小
C.
不变
D.
不能确定
6.
下列关于声现象的说法，正确的是
?
A.
根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B.
道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C.
二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D.
用“
超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传通能量
7.
武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为
?
A.
他的眼睛还可以看见近的物体
B.
他的耳朵有特异功能
C.
由于双耳效应，能判定声音传来的方位
D.
是一种条件反射
8.
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音
?
A.
频率不变，音调变高
B.
频率变高，音调变低
C.
频率变低，音调变高
D.
频率变低，音调变低
9.
一位同学在听诗朗诵，下列声音不是噪声的是
?
A.
有人在周围大声吵闹
B.
窗外高音喇叭发出的声音
C.
录音机里朗诵的声音
D.
录音机里的“嚓、嚓”声
10.
下列措施不能减弱噪声的是
?
A.
街道两旁种草植树
B.
市区禁止机动车鸣笛
C.
控制汽车尾气排放指标
D.
摩托车排气管上加消声器
二、填空题（共8小题；共32分）
11.
智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的
?（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
12.
男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的
?低，这是因为男同学说话时，声带振动比较
?的缘故。
13.
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是
?；响度相同的是
?。
14.
我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于消声的是
?，属于隔声的是
?，属于吸声的是
?。
（1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂
（2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板
（3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹
（4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖
（5）市内环绕的高架路安装隔音板
（6）在学校及住宅小区的周围植树造林
（7）王聪同学听到邻居家有吵闹声’影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘
15.
噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的
?
产生的。有资料显示，噪声每经过一条
宽的林带可降低
，从减弱噪声的途径看，这是在
?
中降低噪声的。
16.
如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，保持钢尺的振动幅度不变，发现钢尺振动变
?（选填“快”或“慢”），
?（选填“音调”或“响度”）变低。
17.
根据人的感觉，通常把声音分成
?
和
?，“悦耳动听”的声音我们认为是
?，“吵吵嚷嚷”的声音我们认为是
?．
18.
用超声测位仪向海底垂直发射一频率为
的声波，经过
后收到回波。海水中声音的平均传播速度为
，此处海水深
?
，如果已知人耳听力频率范围为
，则人耳
?（选填“能”、“不能”）听到此声音。
三、简答题（共2小题；共22分）
19.
如图，说明如何减弱城市交通噪声的传播。观察其他场所，提出减弱各种噪声传播已经采取和可以采取的措施。
20.
现在手机已经在我们的生活中占据了一定地位，大部分青少年都喜欢戴耳机听音乐，这样不仅不会干扰他人，听音效果也更真实，但是长时间戴耳机会对听力产生危害。请以
名同学组成一个小组，做一个“常戴耳机对听力的危害”的研究报告。小贴士：可以对常使用耳机的同学进行关于听力变化的调查，或上网查找相关资料。
四、计算题（共2小题；共26分）
21.
电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，如果某人看到闪电后经过
秒听到雷声，根据空气（
时）中的声速
，求打雷处离这个人的距离是多少米?
22.
已知声音在钢铁中的传播速度为
米/秒，一列火车在距车站
千米处，车轮与铁轨撞击的声音分别由铁轨和空气传到车站，求在车站听到的两次撞击声的时间差是多少（声音在空气中的传播速度约为
米/秒）?
答案
第一部分
1.
C
2.
D
【解析】A．钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，故B错误；
C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误；
D．汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，故D正确。
3.
C
【解析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度。
4.
C
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音。飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话。
5.
B
【解析】因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小
6.
C
7.
C
8.
D
9.
C
【解析】有人在周围大声吵闹，对同学听诗朗诵造成了干扰，属于噪声，A不合题意；窗外高音喇叭发出的声音，对同学听诗朗诵造成了干扰，属于噪声，B不合题意；录音机里朗诵的声音，对同学来讲是需要听到的，不属于噪声，C符合题意；录音机里的“嚓、嚓”声，对同学听诗朗诵造成了干扰，属于噪声，D不合题意．
10.
C
第二部分
11.
音色
12.
音调；慢
13.
甲和乙；甲和丙
【解析】从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；
甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。
14.
（1）、（3）、（4）；（2）、（5）、（7）；（6）
15.
无规则振动；传播过程
【解析】噪声指的是发声体做无规则振动时发出的声音；公路两侧种树，是在声音的传播过程中减弱噪声的。
16.
慢；音调
【解析】实验中可以发现：当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低；
由此可得出结论：音调的高低与发声体的振动频率有关，频率决定了音调的高低。
17.
乐音；噪音；乐音；噪音
【解析】根据人的感觉，通常把声音分成乐音和噪音，乐音听起来悦耳动听，发声体振动时有规律；噪声听起来令人烦躁，发声体振动时无规律；所以“悦耳动听”的声音我们认为是乐音，“吵吵嚷嚷”的声音我们认为是噪音
18.
；不能
【解析】从超声波发出到接到回波，水深是声音的传播路程的
倍；水中的传播速度
，。
由
可得，
。
人耳的听觉范围为
之间，故频率为
的声波，人耳不能听到。
第三部分
19.
种植树木、绿化环境、吸收交通噪声；小区内禁止鸣喇叭，是通过控制噪声源来有效地控制噪声。
20.
本题为长期实践题，建议与学校其他实践活动相整合进行，成果以小论文或
形式交流展示，评价重在学生的参与过程。本题应在这一节的第
课时布置。
第四部分
21.
打雷处离这个人的距离为
【解析】因为
，
所以打雷处到人的距离：。
22.
秒
【解析】，所以在车站听到的两次撞击声的时间差是
秒。
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