统编版语文六年级上册3 古诗词三首宿建德江 课件(22张PPT)

2020年秋人教部编版语文精品课件

六年级上册
古诗词三首
3
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
宿建德江
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
[唐]孟浩然
诗
词
ｘｉǔ 一宿
ｘｉù星宿
sù 住宿
一、理解诗题，知晓作者
建德江
建德江是河流名，新安江流经建德（今属浙江省）的一段。
一、理解诗题，知晓作者
诗人留宿在建德江上。
一、理解诗题，知晓作者
孟浩然（689年—740年），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。孟浩然是唐代山水田园诗人，与王维并称山水田园诗派的代表。
主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。
走近作者
一、理解诗题，知晓作者
二、初读古诗，疏通诗句
自读古诗


二、初读古诗，疏通诗句
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
bó
zhǔ
泊
bó（ ）
pō
停泊
( 湖泊)
二、初读古诗，疏通诗句
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
二、初读古诗，疏通诗句

我把小船停靠在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上我的心头。原野无边无际，远处的天空看起来比近处的树还要低，江水清清，明月仿佛与我更亲近。
古诗大意
三、理解诗意，想象画面
日暮客愁新
“客”指的是谁？
诗人自己。
为什么诗人要称自己为“客”呢？
客
作者此时漂泊他乡，无法回到自己的家。
三、理解诗意，想象画面
请同学们细细地读一读整首诗，一边读一边想象，你看到什么画面？
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
你的眼前看到了什么景物？
三、理解诗意，想象画面
面对此情此景，作者的心情如何呢？能在古诗中找出来吗？
愁
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
此时诗人的新愁是什么？
三、理解诗意，想象画面
链接资料
孟浩然出生在襄阳的书香家庭，早年他满腔热血，立志成才，希望求取功名。在25岁到35岁之间，他交了很多朋友，也认识了很多名流贵族，希望能得到别人的重视，也希望能够找到向上发展的机会，但结果让人并不满意。唐开元十二年，因为唐玄宗在洛阳，孟浩然立刻奔赴洛阳，希望能谋个一官半职，但是他在洛阳呆了三年，都一无所获。唐开元十五年，孟浩然进入长安参加科举考试，但是没有中，这对于他来说是一个非常大的打击。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
日 暮
野旷天低树，
江清月近人。
三、理解诗意，想象画面
你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？
举头望明月，低头思故乡。（李白）
露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石）
课堂延伸，文化积累
借景抒情
板
书
设
计
宿建德江
触景生情——日暮客愁新
江边夜景
远：野旷天低树
近：江清月近人
淡淡哀愁
含而不露
回顾板书
随堂练习、夯实基础
给加点字正确的读音打“√”
诗人离开停泊（ bó pō ）在江边的小船，在林荫道上悠然地散（ sàn sǎn ）步，看见了远处的湖泊（ bó pō ）渔火闪烁，散（ sàn sǎn ） 落的村庄灯火通明……
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课后作业
1.有感情地朗读古诗《宿建德江》。
2.完成课后作业。