教科版初中物理九年级上册4.1电流 第2课时(共19张PPT)

(共19张PPT)
4.1电流
第2课
教科版初中物理九年级上册第四章《探究电流》
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、知道串、并联电路中电流的规律，
学习科学探究的方法。
2、在实验过程中，巩固连接电路的训练。
3、在实验过程中，巩固电流表的使用。
想一想：你知道串、并联电路中的
电流特点么？
课前导入
L1
L2
S
L1
L2
S
S1
S2
猜想与假设：
1、A、B、C三处电流相等？
E
C
A
B
2、从A到C电流逐渐减小？
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
试验一：A处电流大小
A处电流为0.28A
A
E
C
B
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
E
C
A
A
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
B处电流为0.28A
试验二：B处电流大小
E
A
B
A
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
试验三：C处电流大小
C处电流为0.28A
测量对象
A处的电流IA/A
B处的电流IA/A
C处的电流IA/A
测量结果
第一次
0.28
0.28
0.28
第二次
……
数据收集
重复上面的实验，完成表格，并对实验结果进行分析。
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
总结：串联电路中各处的电流是相等的。
交流与讨论
E
C
A
B
一、串联电路中的电流
新知探究
实验探究：串联电路中的电流
S
C
A
B
干路
支路
支路
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
猜想与假设：
1、A、B、C三处电流相等？
2、A处电流等于B和C处电流之和
S
C
B
干路
支路
支路
A
A
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
试验一：A处电流大小
A处电流为0.5A
A
S
C
A
干路
支路
支路
A
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
试验二：B处电流大小
B处电流为0.2A
A
S
A
干路
支路
支路
A
B
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
试验三：C处电流大小
C处电流为0.3A
测量对象
A处的电流IA/A
B处的电流IA/A
C处的电流IA/A
测量结果
第一次
0.5
0.2
0.3
第二次
……
数据收集
重复上面的实验，完成表格，并对实验结果进行分析。
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
S
C
A
B
干路
支路
支路
总结：并联电路干路中的电流等于各并联
支路中的电流之和。
交流与讨论
二、并联电路中的电流
新知探究
实验探究：并联电路中的电流
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
一、串联电路中电流的规律
在串联电路中，各处的电流是相等的。
在并联电路中，干路中的电流等于
各并联支路中的电流之和。
二、并联电路中电流的规律
1、将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”
或“后面”时，所测的电流是______的。
（填“相等”或“不相等”）
相等
随堂练习
2、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（
）
A、整理器材，结束实验　　　
B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　　
C、分析数据，得出结论　　　
D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
B
C
S
A
B
3、某同学进行了如下实验：根据右图连接好
实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改
变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
(1)该实验探究的问题是
；
(2)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路
电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，
请你提出改进的建议
。
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
并联电路的电流特点
选用不同规格的灯泡
L2
S
I
I2
I1
L1