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第13课
五四运动
国内政治
材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。
——《伟大的中国革命》[美]费正清著
北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。
一、追溯五四——五四运动的背景
材料二：
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量.
经济、阶级基础：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础
国内经济
材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。
新文化运动领导者陈独秀、李大钊
思想基础：新文化运动促进了人们思想的觉醒。
国内思想
第一次世界大战1914-1918
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
1914－1918（一战期间）
1914年，日本占领了全部租借地胶州湾
1915年，袁世凯秘密与日签订了“二十一条”中有承认日本继承德国在山东的一切特权
1917年，北京政府对德宣战，成为参战国
1918年，日本与控制北京政府的段祺瑞以借款为由交换了山东问题的换文
1919年，中国作为战胜国参加关于如何处置战败国的巴黎和会
巴黎和会
同为战胜国的法国在巴黎和会中得到的战争索赔
法国收回了在一战期间被德国占领的所有土地，并且瓜分了德国的海外殖民地，得到了巨额战争赔款。
中国在巴黎和会上的外交失败
材料四
：
1919年1月开始举行的巴黎和会上，中国作为战胜国之一，原先期望能将战败国德国在山东攫去的特权归还中国，而巴黎和会却不容讨论地把这些特权又交给了日本。愤怒终于像火山那样爆发了。
——2009年5月4日《人民日报》
问题：中国外交的失败说明了什么问题？
弱国无外交，强权无公理
巴黎和会外交视频
1、国际方面：一战日本加紧侵略中国，民族危机严重
2、国内方面：
（1）政治：北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐
（2）经济：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大
（3）思想：新文化运动解放了思想
3、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败
知识归纳——五四运动的背景
导火线
爆发
口号
扩大
结果
意义.
二、走进五四——五四运动的经过
巴黎和会上中国外交的失败
1.导火线
导火线
2.爆发
时间：1919年5月4日，
地点：北京
主力：学生
举行示威游行。
“外争主权”
“内惩国贼”
反帝
反封建
彻底的不妥协
3.口号
历次革命运动口号之比较
“凡天下田，天下人同耕。”
——太平天国运动
“扶清灭洋。”
——义和团运动
“驱除鞑虏，恢复中华”
——辛亥革命
“外争主权，内惩国贼”
——五四运动
中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。
反封
反帝
反封
反帝反封
4.扩大
大总统令：本月四日，北京大学等校学生，纠众集会，纵火伤人一案。方事之始，曾传令京师警察厅，调派警队，妥为防护。……倘再有借名纠众，扰乱秩序，不服弹压者，著即依法逮捕惩办，勿稍疏弛。此令。
——北洋政府公报一九一九年五月七日第一一六九号
北洋军阀政府：出动军警镇压，逮捕示威的学生。
帝国主义列强（日本）：在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召
北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
形式——学生罢课
全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
6月3日
，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。
形式——工人罢工
上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
形式
形式——商人罢市
工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市，风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月
.
在五四运动中，学生起先锋作用；
工人起决定作用
工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
北京高师学生欢迎被捕同学出狱
1、以上三幅图片分别反映了什么史实？
2、说明了什么问题？
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
五四运动的直接目标得到实现。
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
(2)免去三个卖国贼的职务；
5
结果
材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。
材料一：五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
三、解读五四——五四运动的意义
(1)彻底的反帝反封建的爱国运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动（性质）
(3)旧民主主义革命发展到新民主主义革命转折点（地位）
（2）工人阶级开始登上政治舞台，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
三、解读五四——五四运动的意义
中国近代史
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
1840
1919
1949
资产阶级
无产阶级
半殖民地半封建社会
旧民主主义革命
（1840～1919）
新民主主义革命
（1919～1949）
领导阶级
革命结果
理论指导
革命前途
资产阶级
无产阶级
民主革命的任务没有完成，社会性质没有改变
建立了新中国，完成了反帝反封反官僚的民主革命任务
西方的资产阶级民主主义思想
马克思主义
资产阶级共和国
在完成民主主革命后进入社会主义
新旧民主主义革命对比
旧民主主义革命
新民主主义革命
农民阶级
太平天国运动
义和团运动
地主阶级
洋务运动
戊戌变法
资产阶级
辛亥革命
新文化运动
失
败
农民、地主、资产阶级都不能救中国
无产阶级
尊重历史
建立了新中国
五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里?
新
新的领导阶级——
新的指导思想——
新的奋斗目标——
新的群众力量——
工人阶级
马克思主义
社会主义
广泛群众基础
事件回顾
导火线：
巴黎和会上中国外交的失败
前期
后期
中心：北京
主力：学生
中心：上海
主力：工人
直接目标实现
释放了被捕的爱国学生
罢免了卖国贼职务
拒绝在和约上签字
过程
意义
性质：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
中国工人阶级开始登上历史舞台。
地位：是旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。
结果：
小结
五四运动
弘扬五四——五四运动的精神
不朽的“五四”精神
何谓“五四”精神？
爱国、民主、科学、进步
核心是：爱国主义
青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
——
李大钊《青春》
广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族”。
——
习近平
我们如何践行“五四”精神？
