(共26张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
五年级上册
习作：我的心爱之物
修改习作
【自主评价】
你能得（
）?
1.说清楚了样子、来历和喜欢的理由得一颗星。
2.说得有顺序得一颗星。
3.用了恰当的写法把心爱之物的样子、作用等说具体得一颗星。
我写清楚了心爱之物的样子，还把我和它之间的故事说清楚了，可以得两颗星。
我按照顺序来写了，不过没有写具体，只能得一颗星。
这篇习作，你觉得写得怎么样？
读一年级时，一天放学，妈妈带我去玩具店，打算买个玩具送给我，当作生日礼物。刚进店，我一眼就看中了“小熊打鼓”，如愿以偿地把它带回了家。
它是我最心爱的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。当我开心时，就向它倾诉；当我伤心时，也向它倾诉，在它那里，我总会得到安慰和鼓励。
这是我的心爱之物，虽然我现在长大了，不怎么玩这种小玩具了，但是我依然爱惜它。
这位同学写出了小熊打鼓的来历，也写出了自已喜爱这个玩具的原因，但是没有把玩具的样子写出来，我们读起来，感觉作者对玩具的喜爱之情表达得不够。
怎把自己的喜爱之情表达得更充分呢？
写出初见的喜爱：把样子写具体，写出可爱，有趣。
怎把自己的喜爱之情表达得更充分呢？
写出相处时的陪伴：用事例说说开心和伤心时如何对它倾诉，怎样得到安慰和鼓励。
怎把自己的喜爱之情表达得更充分呢？
写出自己对它的爱护：具体写一写我现在是怎么爱惜它的。
修改习作
读一年级时，一天放学，妈妈带我去玩具店，打算买个玩具送给我，当作生日礼物。刚进店，我一眼就看中了“小熊打鼓”。
这个玩具特别美观。鼓鼓的小熊，毛是枯黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻子头是黑色的。小熊上身穿着一个小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。别看鼓小，但是和学校的小军鼓一样，敲起来很威风。我对妈妈说:“妈妈，这个小鼓太可爱了！我喜欢它！”妈妈马上帮我买了这个玩具，我高兴地从售货员阿姨手里接过小熊打鼓，如愿以偿地把它带回了家。
写出初见的喜爱：把样子写具体，写出可爱，有趣。
修改习作
它是我最心爱的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。它不会说话，可跟人比起来，它更令我喜欢。因为它总是跟我在一起，总会静静听我诉说，不会笑话我，不会批评我，不会泄露我的秘密。当我开心时，就找它倾诉；当我伤心时，也向它倾诉，在它那里，我总会得到安慰和鼓励。
二年级的一天中午，我踢足球时，不小心把王阿姨家的玻璃打碎了，爸爸妈妈只好赔偿。他们还因为这件事把我狠狠教训了一顿。我不开心，只好偷偷跟打鼓的小熊诉说，小熊敲敲鼓，“咚咚咚”，乌黑的眼睛看着我，仿佛在对我说:“没事，做错事以后改正就行了，不要放在心上。”我当时心情大有好
转，对小熊说:“嗯，知道了！”
平时，只要我做了好事，或者被老师表场了，我也会神气地告诉小熊。它也总是“咚咚咚”，响亮地回答我:“做得很好，以后继续加油!”我笑着说:“嗯，我会的，一定！”
写出相处时的陪伴：用事例说说开心和伤心时如何对它倾诉，怎样得到安慰和鼓励。
修改习作
这就是我的心爱之物，虽然我现在长大了，不怎么玩这种小玩具了，但是我依然爱惜它。我把它放在我的床头，和小闹钟放在一起。每天早晨，睁开眼，就能看到它对我微笑。放学回家，做作业之前，我总是习惯性地把它拿起来，擦拭一遍，看看它。
写出自己对它的爱护：具体写一写我现在是怎么爱惜它的。
我们来总结一下修改后的习作是怎样把喜爱之情写具体的。
写样子时，抓住“美观”的特点具体描述，写出令人喜爱的特点。
写具体事例时，发挥想象，通过动作、神态、语言等描写，运用对比等，写出相处时的喜爱。
可以具体写自己是怎么爱护它的。
四读习作并修改
一读看语句是否通顺，有没有错别字；
二读看用词是否准确，有没有运用积累的好词好句；
三读有没有运用对比等方法写出喜爱之情；
四读看有没有自己个性化的语言或与众不同的叙述方式。
自我修改习作
范文赏析
我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。
开头讲述了存钱罐的来历，引出中心。
范文赏析
我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕色的大帽子，上面有一个眯着眼睛，微笑着的小笑脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里面就是放钱的地方哦！
整体外形
范文赏析
蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他闭着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在深长意味地说：“哦！”
蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。
当我把钱放进去时，帽子下那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默地说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”
中间按照整体到局部介绍外形。
范文赏析
这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐，它让我学会了不乱零花钱的好习惯，我喜欢你，可爱的蜡笔小新存钱罐。
结尾点明中心，表达喜爱之情。
范文赏析2
我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。
范文赏析2
行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。
运用了拟人的修辞手法。
范文赏析2
在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完的。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！”
范文赏析2
虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。
我爱我家的杏树。
点评：
小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。
修改习作并抄
写在作文本上(共35张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
五年级上册
习作：我的心爱之物
【习作内容】
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
【习作内容】
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
原因
第一步：审题
本次作文写“我的心爱之物”
【写法指导】
什么心爱之物呢？
自己特别钟爱的东西，对自己有特别意义的东西。
第一步：审题
本次作文写“我的心爱之物”，
【写法指导】
可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。
第二步：立意
展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。
确定心爱之物（玩具、文具、生活用品）。
仔细观察心爱之物。
选最熟悉的、最好写的。
明确写作的目的。
在写作之前我们要做哪些准备呢？
植物
动物
手工
礼物
其他
思维导图
开头
中间
结尾
点名自己的心爱之物是什么，开篇点题。
怎样得到心爱之物的。（略）
心爱之物的样子。（详）
自己和它之间的故事。（详）
总结全文，表达对心爱之物的喜爱之情。
看思维导图，说说《白鹭》《落花生》是怎样把白鹭、花生的特点写具体的？从中你得到什么写法上的启示？
外形、捕食（水田独钓）、
休息（树顶闲立）、
活动（黄昏低飞）等
运用对比、排比、比喻、拟人等方法
写白鹭的时候用到了对比的方法，也写到了白鹭的形态美。
看思维导图，说说《白鹭》《落花生》是怎样把白鹭、花生的特点写具体的？从中你得到什么写法上的启示？
略写
详写
花生的外形、作用
对比、借物喻人的方法
这一课略写了种花生的过程，详细写了过收获节时父亲和我们边吃边议论花生。
1、仔细观察，写清样子；
写具体的方法：
2、三言两语，说说来历；
3、具体事例，凸显心爱。
抓关键词显特点
朋友送我的这只小狗十分活泼，又非常勇敢。
围绕特点写具体
这个小钟样子很别致可爱。它是小老鼠形状的，跟一支中性笔的高度一样，钟面比我的手掌宽一厘米。小老鼠的头发和耳部是枯黄色的，圆圆的眼晴又大又黑，一个粉红色的小鼻子，两旁有短短的几根胡须，一个小嘴巴，非常可爱。它的肚皮就是钟面，旁边用花边围上，两只小手捧着钟面，两只小脚夹着钟面，好像生怕它掉了似的。它的后脑勺上有几个小点，是用来听声音的，下面有一条又短又粗的尾巴。
可爱的肉肉
我家有一只可爱的狗狗，它的名字叫肉肉。
肉肉是我生日时外婆送给我的礼物。它可爱极了！肉肉全身是棕色的，毛很蓬松，因此看起来胖嘟嘟的，就像一个圆鼓鼓的大皮球。它和我一样，有一双美丽动人的大眼睛。①
①简单地交代了心爱之物的由来。运用比喻的手法写出了小狗的外貌特点，给人印象深刻。
肉肉可贪玩了。每到周末，我一回家，它就跑过来冲着我直嚷嚷，好像在说：“出去玩，出去玩……”有时，它还对着门汪汪直叫。我生气地大喊：“别吵啦！”肉肉像是被我吓到了，呆呆地蹲在墙角，像个委屈的孩子，用黑溜溜的眼睛盯着我，嘴里发出咕咕的响声，好像在说：“求求你了，就玩一小会儿！”看着
它那可怜样儿，我只好笑着说：“好吧，就玩一会儿。”这时候，它就会跳到我腿上，舔我的脸，然后又兴奋地叫嚷起来，又蹦又跳的。②一到公园，它淘气的本性就显露无遗。瞧它，跑得飞快，一会儿冲进草丛追蝴蝶，一会儿
②好可爱的小狗啊！不能出去玩，还会装可怜呢！小作者运用联想的方法把小狗的神态描写得非常生动形象！
把一条后腿搭在树枝上撒尿，一会儿又这儿嗅嗅那儿刨刨……③我跟在它后面扯破了嗓子喊，它也不听，只把我当成一团空气。回到家，它脚上身上都是泥，脏兮兮的，还在家里跑来跑去，地板上都是泥脚印。好不容易给它洗完澡，它居然把身
③好淘气的小狗啊！小作者运用排比的修辞手法将小狗的淘气表现得淋漓尽致。
子一抖，它身上的水和一些细毛都甩在我身上，弄得我成了一只名副其实的落汤鸡！
肉肉还很贪吃。它的吃相一点儿也不雅观。每当我给它倒狗粮、泡牛奶、喂海藻粉的时候，它就两眼冒光，那眼神充满了渴望。有时还能看见它口水直流三千尺的情景。它的尾巴摇得像绽开的花朵，十分欢快！它大口吃着狗粮，
生怕有人抢了去。喝牛奶也不能有人打搅，仿佛这是个十分神圣的时刻。瞧它一边不住地伸出舌头舔着牛奶，一边眼睛还滴溜溜地东张西望，弄得满脸都是牛奶。吃完了，它甩甩头，把嘴上的牛奶甩干，那模样真滑稽！④
④好贪吃的小狗啊！小作者运用夸张、比喻的修辞手法生动形象地展现了小狗的这一特点。
我喜欢我家的肉肉，它给我带来了无穷的快乐，是我童年时代最好的玩伴！⑤
⑤总结全文，表达了自己的喜爱之情。
点评：
文章从“可爱的外形”“贪玩的性格”“贪吃的习性”三个方面来介绍小狗，详略得当，重点突出。特别是描写小狗贪玩的部分，小作者通过对肉肉“不能出去玩时装可怜”和“出去玩时撒野”的描写，让我们也深深地爱上了这只小狗。
按一定顺序描写物品的外形特征；
总结：
抓住心爱之物的特点和喜欢的原因；
通过具体事例来突出自己对它的喜爱等。
1、外形：
形状、大小、颜色、材料、组成。
运用列数字、作比较、打比方等说明方法。
运用比喻、对比、拟人等修辞手法。
描写外形
2.观察顺序：
按一定的顺序观察
从整体到局部
从上到下
从外到内
……
描写外形
对生活、学习有帮助；
有纪念意义；
使思想发生转变；
说明用途
心爱之物来历；
让我思想发生转变；
心爱之物是友谊的桥梁；
……
与心爱之物相关的故事
与朋友的友谊常存
体会父母的爱
成长的见证
抒发喜爱之情。
抒发真情实感
在写作时应该如何开头呢？
（1）对比式
有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是……
（2）开门见山式
我有一个……它是我心爱的……
（3）设问式
我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……
在写作时应该如何结尾呢？
（1）直抒胸臆
……是我的心爱之物，它带给我……我喜欢它。
（2）卒章显志，画龙点睛
望着它，我明白了战胜一次困难，都会有一次成长。
（3）首尾呼应，凸显主旨
每次看到它……
……我总会看着它
我的心爱之物是
。
它的特点是
。(总起全文)
它的样子是
。(围绕特点，重点描写)
我是这样得到它的
。(可以三言两语，也可以重点写)
我喜爱它是因为
事。(具体写事例，用对比等写法，写出自己的喜爱之情）
习作初稿
根据提示，自主练习
