二年级上册数学教案-总复习 100以内的加减法整理与复习北师大版

《100以内的加减法》整理和复习
【教学内容】对100以内加减法的计算方法、重点以及易错点进行针对性的练习。
【教材分析】100以内加减法，既是对已经学过的20以内加减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础，具有承上启下的作用，因此，这部分内容学习的好坏将对以后计算的正确性和速度产生直接的影响。
【学情分析】大部分的学生已经掌握了正确的计算方法，但部分学习有困难的学生，对进位加法以及退位减法的计算不熟练，容易出错，计算速度比较慢。为此，本节课将通过有针对性的题组练习，帮助学生扫除计算上的障碍，并提高学生计算的兴趣。
【教学目标】
1、进一步理解、巩固本单元所学的100以内的加减法知识。
2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成就感。
【教学重点】
1.对“进位加法不进位，退位减法忘记退位，数位没对齐”等情况进行纠正。
2.培养学生计算的准确率，提高计算速度。
【教学难点】 提高计算的准确率和计算速度。
【教学过程】
一、归纳整理，激趣导课：
1.出示课题，引导整理单元知识网络：
（结合提问板书）
加法 不进位加法
进位加法
100以内的加减法 不退位减法
减法 退位减法
2.故事导入：孩子们，看过动画片《熊出没》吗？（PPT展示）今天呀，熊熊乐园里可热闹了，原来是吉吉国王在举办一场“计算大比拼”活动呢！吉吉国王说，如果我们班的孩子能齐心协力在规定的时间之内答对这些口算题，就可以赢取门票进去参观指导，你们想去参观指导吗？
二、复习20以内进退位口算：
1.出示口算卡： 6+7= 13-8= 12-4= 9+6=
17-9= 7+8= 5+9= 15-7=
2.以小组为单位，限时1分钟，完成口算题，赢取门票。
3.过渡：看来我们班的孩子都是口算小能手啊！恭喜孩子们都有资格走进熊熊乐园。
三、笔算大比拼：
1.过渡：小朋友们快看呀，熊大熊二在为小动物们的座位进行分类呢，分呀分，（出示分成两堆算式的PPT）光头强也来看热闹了，光头强很不解，咦，熊大熊二是怎样把这些算式进行分类呢？
72+6 50+14 38+27 55+ 8
59-46 70-16 73-68 43-20
2.先思考再集体交流。
3.明确：我们可以把这几道算式，先按加减法来分类，再把加法分成进位加法和不进位加法，把减法分成退位减法和不退位减法。
4.指名口算不进位加法题及不退位减法题：
72+6 50+14 59-46 43-20
分组笔算进位加法及退位减法题：
38+27 55+8 70-16 73-68
6.你能举出一个不进位加和不退位减的例子吗？
7.总结笔算的方法并板书：相同数位要对齐，从个位算起，个位满十就向十位进1，个位不够减要从十位退1把它当作10。
8.出示典型错题，口答错题原因并改正（出示课件：啄木鸟诊所）。
四、闯关大冒险（课件出示）
第一关：森林迷宫
找一找:香蕉下面藏着哪种符号呢？
第二关：接龙小火车
试一试：哪个小组开的最平稳？
第三关：乐翻农场
比一比：谁摘下的苹果最多？
第四关：智力冲浪
想一想：里应填几？
五、活动总结测试：
1.谈话：孩子们，愉快的熊熊乐园大冒险活动结束了，吉吉国王想跟你们交个朋友，我们一起去看看吉吉国王的电话号码是多少呢？
2.思考交流。
六、总结延伸，畅谈感受：
1.引导谈收获：今天这节数学课快乐吗，有趣吗，你有什么收获吗？
2.教师总结：原来生活中有这么多有趣的数学问题，只要小朋友细心观察，就能发现身边更多有趣的数学问题,老师希望每个小朋友都能成为学习上的小主人，生活中的有心人。