2.2 长度和时间的测量—沪科版八年级全一册物理课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
2.2
长度和时间的测量
我们的感觉可靠吗？
[观察一下图片]
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
测量的必要性
为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明了工具，帮助我们测量。
1.
会使用适当的工具测量长度和时间。知道测量有误差以及减小误差的方法有哪些。
2.
体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。
学习目标
长度的单位（测量标准）
1.
国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。
十进制单位
1m=10dm
1dm=10cm
1cm=10mm
千进制单位
1km=103m
1m=103mm
1mm=103μm
1μm=103nm
2.
长度单位的换算。
一、测量单位
单位换算步骤
数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
如：
练一练
一根头发丝的直径约8.2μm，合
_______m=
__________cm=__________mm
=__________nm.
8.2×10-6
8.2×10-3
8.2×10-4
8200
1.
时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等。
1h=60min
1min=60s
时间的单位
1s=1000ms
（1）1800s
＝
min（2）45min
＝
h
0.75
30
2.单位换算
刻度尺是测量长度的基本工具。
长度的测量
二、测量活动
常用的刻度尺有：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（2）会放：
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
（3）会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
7.03
cm
读出物体的长度
在测量长度时，既要读出准确值，还要读出估计值（即要估读到分度值的下一位）。
木块长：2.77cm
=
2.7cm
+
0.07cm
（准确值
）
（估计值）
用刻度尺测量长度
点击图片播放实验视频
在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数，而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。
例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。
由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的。若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
特
别
强
调
使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象
长
度
宽
度
课
本
探究实验：练习刻度尺的使用
在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数(按整数读)；再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。
停表的使用
min
s
min
s
1
34.4
10.1
5
误
差
2.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量地减小。
1.
定义：测量值和真实值之间的差异。
3.
减小误差的办法：
A．选用精度高的测量工具
B．改进测量方法
C．多次测量取平均值
4.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
三、测量误差
例
如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是
（　　）
A．5.3cm
B．5.25cm
C．3.25cm
D．3.3cm
C
例
如图所示，木块的长度为_______cm。
例
如图所示，圆形物体的直径是________cm。
1.87
1.20
例
如图所示，停表的示
数为____min_____s。
3
38.3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
例
小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为_________cm。
2.36
1.
在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（　　）
。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
C
基础巩固题
2.
如图所示刻度尺，它的测量范围是______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是____________（选填“正确”或“不正确”）的。
0～10
不正确
基础巩固题
3.
中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近
实际情况的是
（　　）。
A．1.8m
B．3.3m
C．4.8m
D．5.5m
B
基础巩固题
4.
现要测量某球体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是(　　)。
C
基础巩固题
1.
测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为　　　，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取___________cm。
D1
D2
D3
D4
1.83
cm
1.81
cm
1.80
cm
1.81
cm
1mm
1.81
能力提升题
2.
下列有关误差的说法中，正确的是
A.
多次测量取平均值可以减小误差
B.
误差就是测量中产生的错误
C.
只要认真测量，就可以避免误差
D.
选用精密的测量仪器可以消除误差
A
(　　)。
能力提升题
3.
关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是(　　)。
A.
读数时视线与刻度尺不垂直
B.
测量时刻度尺未放正
C.
刻度尺本身不够精确
D.
未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体
C
能力提升题
作业
内容
教材作业
完成课后作业
自主安排
智慧学习练习