2.3测量肺活量同步练习 （含答案）
文档属性
| 名称 | 2.3测量肺活量同步练习 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-09 15:18:16 | ||
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文档简介
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2.3測量肺活量同步练习
班级_________姓名___________学号___________
一、填空题
1、（
）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（
）是身体发育的一个指标。
2、肺活量是大的人身体供氧能力（
）。如果一个人的肺活量较小，
就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足，头痛、头晕、胸闷等症状。
3、经常锻炼身体能提升（
）。
4、肺活量大的人，一口气吹响哨子时间会比较（
）（填“长”或“短”）一些。
5、用测量袋测量肺活量时，我们首先要（
），然后向通气管（
），将气体转移到测量袋。（填“呼气”或“吸气”）
二、判断题
1、肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
（
）
2、经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。
（
）
3、随着年龄的增长,肺活量会一直变大。
（
）
4、肺活量的大小只与年龄和是否热爱运动有关。
（
）
5、肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。
（
）
6、我们的肺活量是不能测量的。
（
）
7、肺活量不是身体发育是否健康的一个指标。
（
）
8、小学四年级男生肺活量在900毫升~2000毫升。
（
）
三、选择题
1、下面说法不正确的是
（
）
A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加
B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康
C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
2、用鼻呼吸比用嘴呼吸要好，主要原因是
（
）
A.鼻腔中有嗅细胞，容易辨别空气的好坏
B.口腔中有舌头阻挡，不通畅
C.鼻腔中鼻毛和粘膜可使吸人的空气变得湿润、温暖和清洁
3、（
）越大，肺功能就越强。
A.肺泡
B.气管
C.肺活量
4、经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（
）
A.氧气
B.营养
C.二氧化碳
5、肺活量大的人比肺活量小的人吹哨子的时间（
）。
A.长
B.短
C.一样
四、实验探究题
如图是一个简易肺活量测量袋，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
1、他们这是在研究（
）的实验。
2、小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是
1000毫升。（
）的肺活量大一些。
3、根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据∶小学四年级男生的肺活量在1100毫升～2600毫升;小学四年级女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小强都达到标准了吗?你有什么建议?
参考答案：
一、填空题
1、肺活量
肺活量
2、强
3、肺活量
4、长
5、吸气
呼气
二、判断题
1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、×
三、选择题
1、C
2、C
3、C
4、A
5、A
四、实验探究题
1、肺活量大小
2、小芳
3、小芳达到了标准，小强没有达到标准。建议小强要多参加体育锻炼，增大肺活量。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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2.3測量肺活量同步练习
班级_________姓名___________学号___________
一、填空题
1、（
）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（
）是身体发育的一个指标。
2、肺活量是大的人身体供氧能力（
）。如果一个人的肺活量较小，
就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足，头痛、头晕、胸闷等症状。
3、经常锻炼身体能提升（
）。
4、肺活量大的人，一口气吹响哨子时间会比较（
）（填“长”或“短”）一些。
5、用测量袋测量肺活量时，我们首先要（
），然后向通气管（
），将气体转移到测量袋。（填“呼气”或“吸气”）
二、判断题
1、肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
（
）
2、经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。
（
）
3、随着年龄的增长,肺活量会一直变大。
（
）
4、肺活量的大小只与年龄和是否热爱运动有关。
（
）
5、肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。
（
）
6、我们的肺活量是不能测量的。
（
）
7、肺活量不是身体发育是否健康的一个指标。
（
）
8、小学四年级男生肺活量在900毫升~2000毫升。
（
）
三、选择题
1、下面说法不正确的是
（
）
A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加
B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康
C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
2、用鼻呼吸比用嘴呼吸要好，主要原因是
（
）
A.鼻腔中有嗅细胞，容易辨别空气的好坏
B.口腔中有舌头阻挡，不通畅
C.鼻腔中鼻毛和粘膜可使吸人的空气变得湿润、温暖和清洁
3、（
）越大，肺功能就越强。
A.肺泡
B.气管
C.肺活量
4、经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（
）
A.氧气
B.营养
C.二氧化碳
5、肺活量大的人比肺活量小的人吹哨子的时间（
）。
A.长
B.短
C.一样
四、实验探究题
如图是一个简易肺活量测量袋，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
1、他们这是在研究（
）的实验。
2、小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是
1000毫升。（
）的肺活量大一些。
3、根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据∶小学四年级男生的肺活量在1100毫升～2600毫升;小学四年级女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小强都达到标准了吗?你有什么建议?
参考答案：
一、填空题
1、肺活量
肺活量
2、强
3、肺活量
4、长
5、吸气
呼气
二、判断题
1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、×
三、选择题
1、C
2、C
3、C
4、A
5、A
四、实验探究题
1、肺活量大小
2、小芳
3、小芳达到了标准，小强没有达到标准。建议小强要多参加体育锻炼，增大肺活量。
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