苏少版二年级音乐下册（五线谱）第八单元《动：情景表演（小猫的圆舞曲） 》教学设计

义务教育二年级下册《音乐》第八单元苏少版
小猫的圆舞曲

教学目标：
在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。
继续学习三拍子，并能用木鱼和自制乐器准确地随着音乐敲击出三拍子的强拍位置。
在音乐实践活动中，感受体验乐曲中的速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。
教学重难点：
记住主题
准确地用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍位置。
教学用具：
钢琴、多媒体、木鱼、自制乐器
教学方法：
聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱、游戏等
教学过程：
新课导入
师：今天这节课黄老师要带领大家参加一场特别的舞会，舞会的主角是一只非常可爱的小动物，会是谁呢？请仔细听音乐。
播放完整《小猫的圆舞曲》
完整聆听
初听
师：哦，原来舞会的主角是一只可爱的。。。
小猫的声音是怎样的？ 学生自由模拟小猫的叫声 优美而又慵懒的
再听全曲，画图形谱
师：让我们回到音乐中寻找小猫的叫声，伸出右手画一画，看看老师是用哪一种图形表示小猫的叫声。
播放完整《小猫的圆舞曲》
、观察图形谱，回答老师的问题
刚才我们听到的这首音乐啊，是来自美国的作曲家安德森老爷爷专门为小朋友们所写的一首管弦乐作品，名字叫——《小猫的圆舞曲》
2）、再次观察，音乐是由几部分组成的？小猫的叫声主要出现在哪几部分呢？
三、分段聆听
A段
你会学一学小猫的动作么？让我们来聆听第一段音乐，当小猫的叫声出现时，我们一起来做小猫的动作。
（播放A段音乐）
回答问题，并个别检测
思考问题：小猫的叫声是用什么乐器来演奏模拟的呢？
小猫的声音是用小提琴演奏的，小提琴的滑奏技巧，正好模拟出小猫叫声。你愿意上来试试么？
学唱A段主题旋律
可爱的小猫在悠扬的音乐中翩翩起舞，时不时还传来优美的歌声呢！
师范唱主题旋律。
师：你们觉得小猫在演唱时的心情是怎样的？
你们在开心时会有怎样的表情？
带着这种快乐的心情，我们也来加入小猫的演唱么？
（钢琴辅助学唱）
个别检测主题句的演唱
我们还可以加上动作来，为我们的演唱加加分。
师：老师想考考大家的小耳朵，我把刚才演唱的主题句放回音乐中，你们还能准确找到么？如果找到就轻轻地跟着唱一唱。
刚才这段音乐中，主题句完整出现了几次？
当主题音乐第一次响起时，女生集体演唱表演；第二次主题音乐再响起时，男生来表现。
B段
小猫沉醉在优美的音乐里，时而歌唱，时而舞蹈，瞧，它又去做什么了呢？
(播放B段音乐，老师用木鱼演奏）
师：有了木鱼的加入，音乐更加活泼欢快，富有韵律感，孩子们让我们一起来试试吧！
复听，随老师再次划图形谱。
（再次播放）
拿出你的小木鱼，我们一起来试试吧！
老师的大木鱼和你们的小木鱼来一次对话吧！
跟音乐木鱼对话来一次
小组表演合作
学生围成圈，执木鱼学生与师对话，外圈同学拉手转圈律动
A’段
让我们安静地聆听最后一段音乐，判断它和前面哪一段音乐相似？
有不同的地方么？
突然传来几声狗吠，受到了惊吓的猫咪顿时停止了舞蹈，落荒而逃、原本一场华美的舞会，就这样被不请自来的小狗给搅乱了。
音乐又将响起了，当你听到熟悉的音乐时，请你跟着唱一唱，当小狗的叫声响起时，所有的猫咪就赶紧回到自己的座位上吧！
回想整首音乐，速度有变化么？老师这儿有三张卡片，谁来帮我贴一贴？
让我们的舞会也开始吧！