3.3用橡皮筋驱动小车同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
3.3用橡皮筋驱动小车同步练习
班级_________姓名___________学号___________
一、填空题
1.拉长的橡皮筋具有（
），释放后可以产生（
）。
2.像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（
）作用时，形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要（
）原来形状的力，这个力叫（
）。当物体恢复到原来的形状后,（
）就消失了。
二、判断题
1.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。
（
）
2.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。
（
）
3.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。
（
）
三、选择题
1.下面物体不具有弹力的是（
）。
A拉伸的弹簧
B.木头
C.拉满的弓箭
2.用橡皮筋作动力，驱动小车运动。要让小车行驶得更远，可以（
）。
A.减少橡皮筋缠绕圈数
B.增加橡皮筋缠绕圈数
C.增加小车重量
3.在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（
）。
A.越大
B.越小
C.不变
4.橡皮筋产生的力是（
）。
A.重力
B.弹力
C.反冲力
四、实验探究题
某科学兴趣小组做"用橡皮筋驱动小车"的实验。
小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表
橡皮筋缠绕的圈数
实验次数
从起点到终点的距离（厘米）
测量距离
平均距离
5
第一次
44
第二次
42
第三次
43
10
第一次
62
第二次
64
第三次
63
15
第一次
101
第二次
105
第三次
103
1.（1）橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（
）。
A.大
B.小
C.无法判断
（2）橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（
）产生。
A.拉力
B.弹力
C.反冲力
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（
）。
A.相同
B.相反
C.无法判断
2.根据实验记录，我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（
），它的弹力（
），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（
）。橡皮筋缠绕的圈数（
），它的弹力（
），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（
）。
参考答案：
一、填空题
1、能量
动力2、外力
恢复
弹力
弹力
二、判断题
1、×
2、×
3、√
三、选择题
1、B
2、B
3、A
4、B
四、实验探究题
43
63
103
1、（1）B
（2）B
（3）B
2、越多
越大
越远
越少
越小
越近
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)