部编版六年级上册语文试卷第四单元阅读专项训练（含答案）

第四单元●定进精彩的小说世界
D.文章的主人公是“小乞丐”,他是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小
男孩
文章结尾,多尔先生的眼前为什么“模糊了
请你分析本文的题目有什么含
(四)自渡彼岸
那年,他17岁。
家贫。过年吃饮子,只有爷爷奶奶可以吃到白面饺子。母亲把榆树皮磨成粉,再
和玉米面掺和在一起,这样可以把馅儿襄住,不散—单用玉米面包饺子包不成,那种
榆树皮饺子难以下咽。记忆中,他可以分得两个白面饺子,小心翼翼地吞咽,生怕遗漏
了什么,但到底遗漏了什么——还未知是何滋味,已经咽下肚去。
衣裟更是因陋就简。老大穿了老二穿,老二穿了老三穿,裤子上常常有补丁,有好
多年只穿一两件衣服,撑到上班,仍然穿补丁衣裳,照相的时候去借人家的衣服
记忆最深的是他17岁那年的冬天,同村邻居有个18岁少年,有亲戚在东北林场,
说可以上山运木头,一天能挣30多块。他听了心动,于是两人约了去运木头,尚不知
东北有多冷。他至今记得当时多兴奋,亦铭印一样记得那地名—额尔古纳左旗,牛
耳河畔,中苏边境,零下49摄氏度,滴水成冰。
每日早上5点起床,步行20多公里上山。冰天雪地,雪一米多厚。他拉着一辆空
车上山,一步一滑。哪里有秋衣、秋裤?只有母亲做的棉衣棉裤,风雪灌进去,冷得连
骨头缝里都在响。眉毛是白的,眼睫毛也是白的,呼出的气变成霜,衣服里鼓鼓的是两
个窝窝头。怕窝窝头冻成硬崁,于是用白布鑪了,紧紧贴在肚皮上,用身体的温度暖着
它,让它不至于被冻成哽块咬不动。
不能走幔了,真的会冻死人。拉着车一路小跑,上山要4个多小时。前胸、后背全
是汗时,山顶到了。坐下吃饭,那饭便是两个贴在身上的窝窝头,就着雪。到处是雪
一把把吞到肚子里去。那年他才17岁,那雪的滋味永生难忘。
然后装上一车木头,往山下走。下山容易些,只需控制车的平衡。上山4个小时
下山2个小时,回来时天黑了。
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六年级●上
那是他少年时的林海雪原
进了蘆用雪搓手、搓脚、搓耳朵,怕冻僵的手脚突然一遥热坏死摔。脱掉被汗浸透
的棉衣烤在火墙边换另一套前天穿过的棉衣。晚餐依然是窝窝头。第二天早上照
样5点起,周而复始
个月之后离开时,怀揣1000元钱。1000元钱在20世纪70年代是一个天文数
字,那时的人们一个月的工资不过20几块
回家后,母亲看着他后背上被勒出的一道道紫红的伤痕,号啕大哭
那1000元钱,给家里盖了5间大瓦房。他说起时,轻声细语,仿佛说一件有趣的
事情,听者潸(shan)然泪下。
光阴里每一步全是修行,不自知间,早已自渡。那零下49摄氏慶的牛耳河,霸占
着他17岁的膏春,直至老去,不可泯灭
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)小心翼翼
(2)滴水成冰
2.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
关于文中第二、三自然的文字能不能删去,分析不正确的是()。(多选
A.不能删去,这两段文字选取生活中关于饮食和穿衣的片段,细致具体地表
现了主人公家境贫寒
B.不能删去,这两段文字在文章中起到承上启下的作用
C.不能删去,为下文“他”和邻居相约去东北运木头作铺垫
D.不能删去,这两段文字属于环境描写,突出了人物特点
文中画“”的句子中的“吞咽”的意思是不加咀嚼而咽下,这个词语与前面
的“小心翼翼”是否矛盾,说说你的理解
5.文中的“他”在东北运木头的过程非常艰辛,请简要概括文章是从哪些方面表
现这一点的
6.“他说起时,轻声细语,仿佛说一件有趣的事情,听者潸然泪下。”请联系全文分
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