甘教版（2011）八年级上册信息技术 1.2制作多媒体演示文稿 教案

制作多媒体演示文稿
??? 教学目标?：
1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。?
??? 2.学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
??? 教学重点?：
掌握插入剪贴画、文本框的方法。
??? 教学难点?：
学会插入自选图形,并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
??? 教学准备?：
计算机教室、演示用幻灯片。
??? 教学过程：
??? 教学环节?教师活动?学生活动
??? 引入课题：?多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化,你知道什么是多媒体吗??
??? 其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。?学生自由回答。
??? 插入剪贴画?上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。假如计算机中没有存储图片,用什么方法可以解决图片的问题??
??? PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似,请同学们把书翻到20页,仔细观察"动手做"的最终效果。运用学过的插入剪贴画的知识进行"骆驼和羊的故事"标题页的制作。?
??? 学生作业展示。?学生自由回答。?
??? 学生看书自学操作。
??? 插入文本框?
??? 和自选图形?1.引出文本框?
??? 这是一则关于童话故事的幻灯片,光有标题当然不行,你觉得还应该要有哪些内容??
??? 一则好的故事幻灯片,文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。?
??? 能不能像在Word中直接打字?(不能)?
??? 和周围的同学商量商量,再试一试,有什么好办法解决文字输入的问题。?
??? 2.插入文本框操作?
??? 对!就是文本框。在Word中我们学习过文本框,你还记得文本框的类型吗?(横排、竖排)?
??? 请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字(骆驼和羊碰到一起,一个说高好,一个说矮好,谁也不服谁),并自学课文22-23的"继续探究"将文本框进行适当的修饰。?
??? 3.引出自选图形?
??? 出示一张插入了图片的幻灯片(骆驼和羊),用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢?运用PowerPoint中的"自选图形"就最为合适。?
??? 4.插入自选图形操作?
??? 请同学们把书翻到23页,自学"动手做",为小动物增加表示语言的"自选图形"。?学生自由回答。?
??? 学生自主尝试操作。?
??? 学生分组讨论、尝试。?
??? 学生操作。?
??? 学生讨论、自由回答。?
??? 学生看书自学操作。
??? 插入声音?1.引出插入声音?
??? 刚才,同学们还提到如果能让小动物们像动画片里一样,发出声音,自己说话就更好了。?
??? 哪位同学愿意来扮演这两个角色??
??? 他们说的真棒!如果在幻灯片中能留下他们的配音,该多好!?
??? 你觉得PowerPoint能实现这个愿望吗?请你迅速浏览所有的菜单,找一找有没有相关的命令。?
??? 对!插入→影片和声音?
??? 2.插入声音操作?
??? 请同学们把书翻到25页,自学"动手做"录制声音。?
??? 汇报:谁愿意向大家介绍自己成功的秘诀。?
??? (根据学生的回答,提炼关键性步骤、关键性词语进行板书。)?
??? 3.巩固练习?
??? 你愿意再试一试吗?请同学们把书翻到26页,完成"练一练"。?学生进行角色扮演。?
??? 学生自由浏览菜单栏。?
??? 学生看书自学操作。?
??? 成功的同学就自己在操作中的注意事项进行汇报。?
??? 学生自由操作。
??? 教学小结?同学们,今天我们制作了一则关于"童话故事"的幻灯片,你都学会了什么??学生自由交流学习体会。