中图版七年级上册信息技术 3.6.2创意作品的交流评价与分享 教案

3.6.2创意作品的交流评价与分享
_??_一、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解完成创意作品的一般过程，并为自己的作品进行初步的创意设计；
（2）根据本章所学的知识和技能，制作自己的创意作品；
（3）将自己的创意作品与其他同学进行分享和交流，并对自己和他人的作品做出正确客观的评价；
（4）培养学生自主学习、合作学习的能力。
2、过程与方法：
（1）先了解完成创意作品的一般过程，并为自己的作品进行初步的创意设计，然后利用所学的知识和技能，与其他同学合作制作自己的创意作品；
（2）将自己的创意作品与其他同学进行分享和交流，并对自己和他人的作品做出正确客观的评价；
（3）提高学生的信息素养，要懂得负责任地对素材图片进行合理的加工编辑，并学会正确客观的评价别人的作品。
3、情感态度与价值观：
培养学生的信息素养，艺术美感和正确的价值观，要学会正确处理素材图片和评价电子作品，避免对他人进行人身攻击，歪曲事实真相，要懂得尊重他人。
二、学情分析
本节课是综合性的练习，让学生了解了创意作品的一般过程以后，可以鼓励学生小组合作进行作品设计，并完成作品的制作，之后与其他同学进行作品分享和交流，借鉴别人的作品优点修改提高自己的作品，为别人的作品提出合理性建议，最后正确评价自己和他人的作品。
三、重点难点
1、教学重点：
完成创意作品的一般过程，为作品进行初步的创意设计并进行制作，将作品与其他同学分享和交流，对自己和他人的作品进行评价。
2、教学难点：
为作品进行创意设计，对自己和他人的作品进行正确地评价。
四、教学过程
1、教学目标
知识与技能：
（1）了解完成创意作品的一般过程，并为自己的作品进行初步的创意设计；
（2）根据本章所学的知识和技能，制作自己的创意作品；
（3）将自己的创意作品与其他同学进行分享和交流，并对自己和他人的作品做出正确客观的评价；
（4）培养学生自主学习、合作学习的能力。
过程与方法：
（1）先了解完成创意作品的一般过程，并为自己的作品进行初步的创意设计，然后利用所学的知识和技能，与其他同学合作制作自己的创意作品；
（2）将自己的创意作品与其他同学进行分享和交流，并对自己和他人的作品做出正确客观的评价；
（3）提高学生的信息素养，要懂得负责任地对素材图片进行合理的加工编辑，并学会正确客观的评价别人的作品。
情感态度与价值观：
培养学生的信息素养，艺术美感和正确的价值观，要学会正确处理素材图片和评价电子作品，避免对他人进行人身攻击，歪曲事实真相，要懂得尊重他人。
2、教学重点
完成创意作品的一般过程，为作品进行初步的创意设计并进行制作，将作品与其他同学分享和交流，对自己和他人的作品进行评价。
_??_3、学时难点
为作品进行创意设计，对自己和他人的作品进行正确地评价。
4、教学活动
活动1?【导入】展示作品
创意是一门打破常规的学问，也可以说是一种发散的思维方式。它往往是思维碰撞和智慧的对接，是具有新颖性和创造性的想法。我们正处于不断创新的时代，人类文明从来没有像今天这样日新月异地飞速发展。创新，已经成为一个国家、一个民族发展壮大的核心力量。而一颗充满创意的头脑，就是创新的源泉。现在，就让我们一起打开想象的翅膀，在数字图像奇妙的空间里尽情地翱翔吧!
活动2?【讲授】完成创意作品的一般过程
1、规划设计创意
?①浏览大量素材图片，如：奇幻的景观、史前生物、宇宙飞船、行星、机器人等。
? ②选择一幅环境素材的图片。既可以是震撼的太空影像，也可以是地球自然景观，通过后期加工处理模拟太空环境。
? ③将其他素材对象放入处理好的太空环境图片中，形成科幻的合成图像。
2、获取素材图像
? ①通过访问互联网，利用搜索引擎工具查找相关素材图片，或者用手机、数码相机等设备拍摄一些素制图片。
? ②尽量选择“大尺寸”的素材图片下载。
? ③将不同类型的素材图片(如：环境类、生物类等)分别建立文件夹进行保存。
3、编辑合成作品
? ①利用所学的图像编辑、合成技术将不同的图片素材合成为一幅全新的画面。
? ②在选取对象的操作过程中尝试运用不同的“选择工具”相配合，必要的话，可将选择的区域设定一个合适的“羽化”值(1～2像素)，粘贴到其他素材图片中使其边界有较为自然的视觉效果。
? ③综合运用缩放、旋转、图层混合效果、色彩调节等技术手段，力争使各个素材在比例、色调、布局等方面相互协调统一。
4、调整完善创作
①请周围同学和老师为你的创意及制作提出建议。
②进一步调整完善作品。
活动3?【活动】小组合作完成学习任务
试运用所掌握的图像编辑、合成技术创作一幅“科幻”主题的图片，并将其保存在自己的电子学习档案袋的“我的作品”中。
_??_活动4?【活动】总结制作过程及其作品
将下表填写完整。将自己的创意制作过程记录下来，保存在“学习档案袋”中。
创意设计规划表
作品名称 制作人
设计思路 ?
图片素材 ?
创作过程 ?
技术难题 ?
解决办法 ?
活动5?【讲授】创意作品的交流评价与分享
1．小组交流
以小组为单位，组内同学间可相互交流，各自阐述自己的创意思路和制作体会，最终，各小组评选出有代表性的优秀作品在班内展示交流。
2、班内展示
将各组选出的优秀作品以主题展览的形式在班内进行展示、交流，收集同学们提出的一些好的修改意见或建议。根据表汇总的信息，参加展示的同学可进一步修改完善自己的作品。
3、教师综评
教师组织并引导学生积极地参与欣赏和评价同学们的作品。最后，教师在创新制作能力、解决问题能力、小组协作能力等方面提出建议性意见，并进行综合评价。
4、共享发布
?? 利用“学习档案袋”中的信息发布功能将优秀的创意作品进行共享发布，使更多的同学能够在浏览、欣赏、分析、交流的过程中得以借鉴和学习，从而提升同学们的思维创新能力和实践表达能力。
活动6?【活动】分享与交流
小组之间相互欣赏作品，借鉴好的地方并提出修改建议，对自己的作品进行修改使其更加完美。
活动7?【讲授】教师总结
优秀的作品往往都是经过同学们反复修改、调整后才得到的！通过共享发布还可以使参展同学有机会得到更多的修改建议，利于进一步完善自己的作品。祝愿同学们的作品都能在不断地修改与完善中展现出最具创意的完美而面。