青岛版五四制数学四上 6.观察物体 课件（15张ppt）

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一.创设情境，导入新课
3个同学从不同的方向观察一组物体。
一.创设情境，导入新课
前面
侧面
上面
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
二.动手拼搭，合作探索
验证猜想：
1、小组成员轮流从前面上面、侧面观察，
2、在小组内说一说你看到的图形，
3、交流后，独立完成学习单上的连一连。
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
小文
小丽
观察方向不同，观察到的图形也不同。

前 面
上 面
侧 面
小刚
①
②
③
先摆一摆，再从前面、上面和侧面看一看，你有什么发现？

二、动手拼搭，合作探索
活动要求：1、每组同桌的两个同学合作，分别拼搭出这3个组合的立体图形，
2、再依次从前面、上面、侧面观察，然后把观察结果用小正方形贴在观察报告单上。

比较观察结果，你有什么发现？
①
②
③
从前面看
从上面看
从侧面看
二、动手拼搭，合作探索
形状不同
形状相同
形状相同
三、自主练习，提升技能
上面
侧面
前面
左侧面
前面
上面
3.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
4.看一看，填一填。
①
①
③
三、自主练习，提升技能
①
②
③
3.
25+4=29（棵）
4
4

三、自主练习，提升技能
四、提炼升华，归纳小结
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
课堂小结，反思评价
通过学习，你有哪些收获？