六年级数学上册课件第2单元 位置与方向(二）人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版六年级下册
用数对确定位置
小强
第1行
第2行
第4行
第3行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
小强
小芳
小江
小刚
小刚
：第2列第4行
小芳
：第5列第1行
小江
：第1列第3行
小青
小红
小明
小军
小强
（1，5）
（5，5）
（6，3）
（4，3）
（3，2）
小江（1，3）
小刚
：（2，4）
小江
小刚
（1，3）
（2，4）
（6，2）
（4，4）
想想:（5，3）和（3，5）表示的位置
为什么不是一个人？
（5
，3）
（3
，5）
↓
↓
第3列第5行
第5列第3行
（3，1）
（3，2）
（3，3）
（3，4）
3
3
3
3
（3，6）
（3，5）
3
3
数对中，
第一个数相同，
表示的位置在同一列。
2
2
2
2
2
2
2
（1，2）
（2，2）
（3，2）
（4，2）
（5，2）
（6，2）
（7，2）
2
（8，2）
数对中，
第二个数相同，
表示的位置在同一行。
猜一猜
（2，1）
猜一猜
（7，3）
猜一猜
（4，6）
（5，X）
（Y，3）
猜一猜
猜一猜
（6，6）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
4
1
是
穷
赞
无
例
否
重
棵
法
心
送
快
难
象
甲
连
哦
但
懂
峨
南
押
让
中
家
福
考
乐
阴
(2,4)
(5,1)
(6,4)
(9,1)
(7,4)
(2,2
)
(4,3)
老师赠言
你
们
太
给
力
了
！
笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理
学家，解析几何学奠基人之一。
????有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平
面上的一个点，创建了直角坐标系。
他本人也受到了人们永远的尊敬。
4
5
(5,4)
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