北京课改版九年级化学上册课件:4.3《水资源的开发、利用和保护》(共18张PPT)

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名称 北京课改版九年级化学上册课件:4.3《水资源的开发、利用和保护》(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 北京课改版
科目 化学
更新时间 2020-10-07 09:32:03

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文档简介

水资源的开发、利用和保护
水——生命之源
联合国把每年3月22日定为“世界水日”
中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”
一、关心、爱护水资源
1、地球水资源概况
①总水量很多:
地球上的水约有1.39×1018m3,地球表面约有71%被水覆盖。
海洋储水量占全球总储水量的96.5%。
②淡水资源缺乏:
淡水占全球水储量的2.53%,可利用只占其中的30.4%
.
冰川
世界人均水量和一些国家的人均水量
③淡水资源分布不均匀
我国各地区人均水量
时间分布不均匀:夏秋多,冬春少,
地区分布不均匀:东多西少,南多北少
思考:哪些原因导致淡水资源的缺乏?
①生活进步,用水量增加
小资料
有人估计人的生理用水量约为2.5升/日,但每日全部生活用水量却需要数十升至数百升;农业用水量,我国华北地区,灌1公顷/次小麦地需要600~750立方米水;工业生产离不开水,它的用途有:原料用水、产品处理用水、锅炉用水、冷却用水、洗涤用水、其他各项用水等。
②水体受到污染
生活污染
工业污染
海洋污染
江河污染
水体污染的来源
工业污染
农业污染
生活污染
水污染的危害
1、损害人类健康
2、生活生产活动造成损失
3、破坏水生生态平衡
4、影响工农业渔业生产
轰动上世纪五十年代的日本水俣病事件
日本九州熊本县水俣市发现了一种奇怪的病,这种病最初出现在猫身上,被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。随后不久,发现也有人患有这种病。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害,口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹或变形、视觉丧失,严重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。
痛痛病
1955~1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。镉进入人体,使人体骨骼中的钙大量流失,使病人骨质疏松、骨骼萎缩、关节疼痛,病人整日狂呼“痛死了、痛死了!”
。曾有一个患者,打了一个喷嚏,竟使全身多处发生骨折。另一患者最后全身骨折达73处,身长为此缩短了30厘米,病态十分凄惨。
二、水资源的合理开发、利用和保护
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施
标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母
JS的变形,寓意节水,人人动手节约每一滴水
1、合理开发水资源、节约用水
工业上:用水循环使用
农业上:采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
生活中:
注意水的二次利用
在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施?
2、防治水污染、进行污水处理
1、生活污水实现集中处理后排放。
2、农业上合理地使用农药化肥,提倡使用农家肥

3、工业上工业污水处理达标后再排放。尽量采用新技术、新工艺。
【了解生活常识】
3、大小漫灌浇土地好?
2、提高水价可以节约用水?
4、处理后的工业用水重复利用17次
1、水贵如油是真的吗?
猜猜看——是真是假