人教版八年级物理 上册 第六章 第3节 测量物质的密度 课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
1．密度的含义及其计算公式？
2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
如何测量固体和液体的体积？
温故知新：
李阿姨在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？
可以根据金的密度与其他物质不同，测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。
导入新课
第3节
测量物质的密度
第六章
质量与密度
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.认识量筒，会用量筒测液体体积和小块不规则固体的体积.
2.进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度.
3.会用特殊方法测物质的密度.
实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。
目标导学一：量筒的使用
2.量筒上的标度
单位：
毫升
mL
1
mL
=
1
cm3
最大测量值：常用100
mL，200
mL
分度：
1
mL，
2
mL，5
mL
1.量筒是测量液体体积的仪器；
思考
（1）这个量筒是以什么单位标度的？
是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？
（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？
（3）量筒的分度值是多少？
mL
100
mL
1
mL
3．量筒的读数方法
若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准
毫升
100ml
1ml
俯大、仰小、平正好
4.使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。
（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。
（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。
天平
砝码
量筒
石块
玻璃杯、水、盐水
细线
实验器材：
实验原理：
m
V
ρ=
目标导学二：测量液体和固体的密度
密度的测量：
ρ=m/v
需要测量的量：
①质量:m
②
体积V
①质量:m
天平(使用方法)
规则：
刻度尺
不规则：量筒（量杯/使用方法）
②
体积V
固体
①质量:m
天平烧杯
②
体积
V
:
量筒
液体
（1）实验讨论：
　　以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
1.测量液体的密度
（2）实验步骤：
1.调节天平；
2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；
3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余
；
4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
5
.根据密度公式
计算盐水的密度。
(3)
实验记录表格：
杯和液体的质量
m总/g
杯和剩余液体的质量
m余/g
量筒中液体的质量
m/g
量筒中液体体积
V/cm3
液体的密
度
ρ/kg·m-3
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
2.测量固体的密度
小石块
1、用天平测出石块的质量m
2、向量筒中加入适量的水，读出水的体积V1
3、用细线将石块系住，浸没在量筒的水中，测出水和石块的总体积V2
4、小石块密度表达式：
ρ
m
=
V2
-
V1
石块密度的表达式：
实验数据的记录
60
80
20
50
2.5
石块的质量m（g）
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
石块的体积
石块的密度
注意：
①取水要适量，使小固体放入后既能完全没入，同时又不会超出刻度线之上；
②为了便于操作，用细线系住小固体轻轻地放入量筒中，以防水溅出或砸坏量筒；
③所测固体既不吸水又不溶于水（如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积），更不能与水发生化学反应（如金属钠）.
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度
方法1：压入法
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
①　用天平称出石蜡块质量m
②　在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1
③　把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差
V=
V2-
V1
④　根据公式　　　　求出石蜡密度
3.密度测量的拓展
实验：测定密度比水小的石蜡的密度
方法2：坠入法（配重法）
器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡
①
用天平称出石蜡块质量m
②
在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1
③
把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2
，两次读数之差
V=
V2-
V1
④　根据公式　　　　求出石蜡密度
3.密度测量的拓展
方法三：埋沙法
先在量筒中倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1，放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体，且细沙表面平整，记下此时体积V2，则V固=V2-V1.
[想一想]如果固体溶于水或吸水，又该如何呢？
易溶物密度的测量
1.用其他的液体，如油代替水，测量排开油的体积.
2.可以用面粉、沙子之类小颗粒物品，测量排开面粉、沙子的体积.
总
结
①对于在水中会溶解的固体（如糖、盐等），我们还可以用薄薄的塑料膜将其紧紧包住后浸没水中；而同学们刚才所提到的“用其他液体代替水”，实际是采用了“饱和溶液法”
，但实验过程不能太长，否则会导致误差过大.
②有些固体会吸水，则应在表面做防水处理后再测量（例如涂上防水材料等），而同学们刚才所提到的“用面粉、沙子代替水”，实际是采用了“等效替代法”.总之具体问题还得具体分析，以找出解决的办法.
[想一想]如果没有量筒（杯），我们该怎么去测体积呢？
等效替代法测密度
例2
张磊同学想通过实验测出他家中酱油的密度，但他没有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水，请你与他一起来完成实验.（水的密度用ρ水来表示）
具体操作过程如下：
①测出空玻璃瓶的质量m；
②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m1；③倒出瓶中的酱油，将玻璃瓶清洗干净后，装满水，并将瓶外部擦干，测出玻璃瓶装满水后的总质量m2；
根据所测得的数据，可知酱油密度的表达式为：ρ酱油＝
.
解析：已知空瓶的质量和装满酱油后的总质量，则酱油的质量：m酱油＝m1-m，由
得，瓶子的容积：
，则酱油密度表达式：ρ酱油=
.
课堂小结
1、下列关于量筒的说法错误的是(　　)
A．读取量筒内水的体积时，视线要与水面的凹面相平
B．用量筒不仅能测液体的体积，还可以间接测固体的体积
C．量筒一般以
mL作为计量单位
D．量程为0～200
mL的量筒比量程为0～100
mL的量筒测量结果更精确
检测目标
D
2、用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是(　　)
A．看上去不多也不少
B．能淹没石块，且石块放入水中后水不会溢出
C．水面约在量筒中间
D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量筒最大测量值
D
检测目标
3、要想一次比较准确地用量筒量出120
g煤油，应选用下面哪一个量筒(ρ煤油＝0.8×103
kg/m3)(　　)
A．0～100
mL，5
mL
B．0～200
mL，2
mL
C．0～200
mL，5
mL
D．0～500
mL，5
mL
B
检测目标
4、李明利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是(　　)
A．用天平测量空烧杯的质量
B．将橙汁倒入烧杯，用天平测烧杯和橙汁的总质量
C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积
D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量
A
检测目标
5、小明为了测盐水的密度，制订了如下的实验计划：①测出空烧杯的质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④根据实验数据计算盐水的密度；⑤在烧杯中倒入适量盐水，测出它们的总质量；⑥测出烧杯和剩余盐水的质量。以上实验步骤安排最合理、误差最小的是(　　)
A．①⑤②③④
B．⑤②③⑥④
C．⑤②③①④
D．⑤⑥②③④
B
检测目标
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题