(共8张PPT)
第2课时认识厘米(教材第61~63页
知识点们明确统一计量单位的必要性
跟踪训练
1老师的讲桌大约有(7);有(5)个文具盒长。
知识点2认识厘米重点)
跟踪训练
2下面物体的长度大约是1厘米的是(①)。
①食指的宽度
②课桌的长
③老师的身高
④手掌的宽度
跟踪训练
3填一填。
(1)「p
刀长(5)厘米。
01厘米23456
(2)
铅笔长(9)厘米。
01厘米23456789
知识点3用厘米作单位量物体的长度(重点
4量一量,填一填。
3)厘米
(2)厘米
(2)厘米
(3)厘米
(2)厘米
(4)厘米
知识点4用厘米作单位画指定长度的线段(难点
可跟踪训练
5画一条6厘米长的线段
管“培优闯关演练》
下面是一把破损的直尺,只能看清上面4个刻度,
用它可以直接测量出哪些长度?(单位:cm
9
12
可以直接测量出2厘米、3厘米、4厘米、6厘米、厘米和9厘米的长度。(共15张PPT)
第2课时认识厘米
新课先知
③教材第61页例2明确统一计量单位的必要性
找一找我找到了已知条件:课桌大约有7挥长;课桌大约有5个铅笔盒
长;课桌大约有4本数学书长。要求的问题是:为什么他们说的数量不
相同?
试一试我先尝试着做做看:这是因为测量的(标准)不同,而且这些
数据都是大约数,不够准确。
教材第61页例2认识厘米
找一找我找到了已知条件:要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较
短的物体长度,可以用厘米作单位。要求的问题是:1厘米有多长?
试一试我先尝试着做做看:(直尺)是测量长度的工具,在直尺上每
相邻两个数字之间的距离是(1)厘米。
A教材第62页例3用厘米作单位量物体的长度
找一找蜡笔长多少厘米?线段长多少厘米?
试一试我先尝试着做做看
在测量物体的长度时,要
使物体的一端与直尺的(0
為师刻度对齐,物体的另一端对准蜡笔长(8)厘米,
刻度几,这个物体的长度就是线段长(5)厘米。
几厘米。
③教材第62页例4用厘米作单位画指定长度的线段
找一找如何用直尺画一条长4厘米的线段?
试一试我先尝试着做做看:方法一:对准直尺的(0)刻度,点上一个
点,再开始画,画到刻度(4)的地方,点上第二个端点。方法二:先在
纸上对应刻度(0)和刻度(4)处各画一个点,再用直尺把这两个
点连接起来。
预习
检测
画一条长5厘米的线段。
每
2×2=4
4×6=24
日5×3=15
2×4=8
口|3×3=9
5×4=20
算
1×6=6
6×3=18
基础训练
动知识点①明确统一计量单位的必
要性
1.量一量,说一说。
你的文具盒有
痄长,有
(5)个橡皮长。(答案不唯一)
知识点2认识厘米
2下面物体的长度大约是1厘米长的
是(①
①生字本中每格的长②开关盒的长
③课桌高
④铅笔长
知识点3用厘米作单位量物体的
长度
3.下面的测量方法哪个对?在
)里
1厘米2345
01厘米2
01厘米2345
4填一填。
01厘米23
回形针长(2)厘米。
(2
01厘米23456
8
橡皮长(5)厘米。
5量一量下面各线段的长度。
长(2)厘米
2)
长(4)厘米
知识点4用厘米作单位画指定长度
的线段
6.画
(1)画一条比8厘米少4厘米的线段。
(2)画一条比2厘米多3厘米的线段。
能力提升
7先观察,再算一算,填一填。
3厘米
2厘米
7厘米
高(12)厘米(共13张PPT)
认识厘米（1）
量
一
量
课
桌
有
多
长
。
新课导入
为
什
么
他
们
说
的
数
量
不
相
同
？
铅
笔
盒
与
数
学
书
不
一
样
长
…
…
要
知
道
物
体
的
长
度
，
可
以
用
尺
来
量
。
量比
较
短
的
物
体的
长
度
，
可
以
用
厘
米
作
单位。
下
面
是
直
尺
的
一
部
分
，
在
直
尺
上
看
看
1
厘
米
有
多
长
。
推进新课
厘
米
可
以
用
字
母
“
c
m
”
表
示
，
1
厘
米
可
以
写
成
1
c
m
。
用
两
根
手
指
比
划
1
厘
米
大
约
有
多
长
。
哪
些
物
体
的
长
度
大
约
是
1
厘
米
？
2
厘米、
5
厘米、
１
０
厘米各有多
长？
在直尺上找一找，
指一指。
1
.
随堂演练
（
1）
红红比亮亮矮
6
厘米，
红红身
高多
少厘米？
（
2）
明
明
比红红高，
比亮亮矮。明明可能高多少厘米？
92厘米
95厘米
2
.
11
17
19
3
.
先
估
计
，
再
测
量
，
把
数
据
记
录
下
来
。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
课桌大约有7
拆(zha)长。
大约有5个
铅笔盒长
大约有4本
数学书长。
1厘米
厘米
1厘米2
4
8
9
10
食指的宽大约
是1厘米。
田字格一条边的
长大约是1厘米。
钉书钉的宽大约
是1厘米
6红红
明明
亮亮
身高()厘米
身高()厘米
身高98厘米
8厘米
6厘米
3厘米
厘米
厘米
厘米
估计
实际
橡皮长
()厘米
)厘米
粉笔长
()厘米
)厘米
数学书长()厘米()厘米(共16张PPT)
认识厘米（2）
量一量。
蜡笔长（
）厘米，
线段长（
）厘米。
新课导入
8
5
推进新课
画一条长
4
厘米的线段。
可以
从刻
度“
0”
开始
画
，画到刻
度“
4”。
2厘米
3厘米
5厘米
尺子断了，该怎么量呢？
1
.
说说哪一种量法对。
随堂演练
2
.
哪条线段长，
长多
少厘米？
3
.红色线段比（
）厘米长一些，
蓝色线段比（
）厘米短一些，
这两条线段的长大约都是（
）厘米。
4
.照
样
子
量
出
自
己
的
手
掌
宽
和
一拃
长
，
填
一
填
。
课
桌
的
高
有
几拃
？椅
子
的
呢
？
7
14
5
.
量
一
量
，
填
一
填
。
6
.
下
面
的
线
段
各
长
几
厘
米
？
3
6
8
7
.
画
一
条
7
厘
米
长
的
线
段
。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
雪蜡笔
1厘米2
9
4
6
9
01厘米2
1厘米2
5
7
10
1厘米23
5678910
在2y界
TUTUUTTIII
1厘米2
3
01厘42345678910
手掌宽大约
()厘米
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTITTT
0123456789101112131151617181920
拆长大约
)厘米
多
米
倒
()厘米
米
米
()厘米
()厘米
()厘米
0
厘米2
3
4
6
8
9
10
12
()厘米
1厘米2
10
