《中国石拱桥》自主学习提要

《中国石拱桥》自主学习提要
年级：初2013级 科目：语文 主备人：汪利华 审稿：赵艳梅
课题《中国石拱桥》 课型：新授课 时间：10月2日
【学习目标】
1、理清本文的说明顺序，学习几种常见的说明方法。
2、了解中国石拱桥的特点，体会本文准确、简明、生动的语言，初步了解说明文的基本特征。
3、深切感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧，以及社会主义制度的无比优越，增强民族自豪感。
【学习难点】
了解中国石拱桥的特点及光辉成就。
理解文章说明顺序及说明方法，体会说明文语言的准确性。
【学习难点】
认清说明文与记叙文的区别，尤其是说明和记叙的交叉现象。
预 习 案一、预习范围：八年级上册第11课，《中国石拱桥》。二、预习时间：25分钟三、预习方法：1、 搜索作者生平的相关资料。2、 借助工具书解决生字词的读音、意义，扫除阅读障碍。3、 朗读法。（至少读2遍，整体感知文章内容）4、 自主学习和探究学习相结合的方法：结合资料书和课后作业思考探究，初步掌握文章内容。5、就不理解处质疑，并做好记载，以便合作探究时请教同学或者老师。6、说明文知识回顾：（1）定义：说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。（2）分类：依据说明对象与说明目的的不同，可以分为事物说明文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和事理说明文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )两大类；根据说明语言的不同特色，可以分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。（3）常见的说明顺序 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )有： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。（4）说明文的语言特点：准确性、平实性、周密性和科学性。（5）常见的说明方法：举例子：是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。分类别：是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。打比方：是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数字：从数量上说明特征，使读者了解得更精确、更具体。作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。下定义：是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体而进行的状貌摹写。引资料：资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料，会使说明的内容更充实具体。（6）说明文的五步学习法：明对象，抓特征，理顺序，析方法，品语言。四、预习检测：1、 抽学生起来简单介绍作者。（老师在学生介绍的基础上做补充）2、注音或写生字：洨( ) 匀称( ) 鷟( ) 惟妙惟肖( ) 河堤( )残sǔn( ) 桥dūn( ) 长虹饮jiān( ) 古pú( )
3.解释词语：
古朴： 杰作：
惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 推崇：4、 回答问题：（1）默读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。（2）这篇文章采用了什么说明顺序？使用了哪些说明方法，文章语言有何特点？请举例说明。五、我的问题：合作探究案一、问题预设：（思考、交流）（一）初读课文，整体感知：1、 朗读课文，分组讨论各段大意，理清文章思路。2、中国石拱桥有哪些共同特点？3、文中以哪两座石拱桥为例介绍中国石拱桥的共同特点？为什么单选这两座桥？为什么不选一个呢？4、我国石拱桥取得光辉成就的原因是什么？5、解放后，石拱桥桥得了哪些发展？表明了什么？（二）、研讨文章的说明顺序。(1)朗读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ (2)默读4、5段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？（3）读第6段，其中“桥长……十一个半圆形的石拱……；每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，想想：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？（4）综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点 （三）、 研读课文。（1）默读课文，找出写赵州桥的段落，思考讨论以下问题：A、作者是从哪几个方面介绍赵州桥的？B、在整个说明过程中，既说了赵州桥有一般石拱桥所共有的特征，又说了它独有的特点，哪些是属于共有的，哪些是属于独有的？C、文中运用了哪些说明方法？有何作用？（2）找出写卢沟桥的段落，默读并思考：作者写赵州桥与写卢沟桥有什么异同？(四)比较阅读（课后作业题第三题），区分说明文与记叙文的不同。二、生成问题：（学生把自己在学习过程中产生的疑问，写在下面的空白处，然后在小组内大胆质疑；组内成员通过合作探究，找到答案；组内解决不了的问题，举手提问，全班同学共同讨论、解决。）1、2、 学习笔记学习笔记学习笔记
检 测 案
（一）基础积累：
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．洨河（jiāo） 桥墩（dūn） 匀称（chèn）
B．双曲拱桥（qǔ） 河堤（dī） 记载（zài）
C．陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì）
D．胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．巧妙绝伦 交头接耳 提心吊胆 才疏学浅 B．言简意该 改邪归正 姹紫嫣红 流连忘返
C．栩栩如生 性命悠关 偃旗息鼓 惟妙惟肖 D．美轮美奂 潜然泪下 就地取材 锲而不舍
3、解释完全正确的一项是（ ）。
A．惟妙惟肖（相似） 窥（从缝隙里看）见 孩提（六、七岁时） 匝（遮蔽）道
B．风格迥（完全）异 俨然（很像真的） 惬意（称心舒适） 情愫（感情）
C．美轮美奂（有光彩的样子） 昭苏（苏醒） 徜徉（安闲自在步行） 偃旗息鼓（倒下）
D．姹紫嫣（娇艳）红 并行不悖（相反） 豁（开阔）亮 鸟瞰（向下看）
4．选出对加粗字的解释正确的一项。
①胜景（ ） A．胜利 B．比另一个优越 C．优美的
②绚丽（ ） A．灿烂 B．色彩华丽 C．美丽
③杰作（ ） A．著名 B．特异的，越过一般的 C．大
5．根据课文填空。
①《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。
②介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。
6、判断下列各句所用的表达方式。
1．（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。（ ）
2．我国桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（ ）
3．我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。（ ）
4．汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。（ ）
5．龙船凤舟倒映流水，何等绚丽，何等豪华！（ ）
（二）迁移过关
凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。
风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？

答：________________________________________________。
2．选段中着重介绍的杰作是________。
3．全文的说明顺序是 （ ）
A．时间顺序 B．空间顺序
C．时空顺序 B．逻辑顺序
4．风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是（ ）
A．不怕风雨 B．更为壮观
C．建桥不用一颗铁钉 D．比其他桥长