(共24张PPT)
《月亮姐姐快下来》
人音版
六年级上
月亮姐姐
快下来
01
新知导入
猜一猜
谜底：月亮
有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
新知导入
说出关于月亮的诗句
举头望明月，低头思故乡
——李白《静夜思》
明月几时有，把酒问青天
——苏轼《水调歌头》
新知导入
02
新知讲解
1、初听歌曲
聆听《月亮姐姐快下来》
感受歌曲节拍，是几拍子的？
?拍
2、复听歌曲
聆听《月亮姐姐快下来》
思考：三拍子的特点是什么？
强弱弱
3、发声练习
1、
2、
跳跃有弹性的声音演唱
4、学唱歌曲
有感情的朗读歌词
4、学唱歌曲
跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段！
4、学唱歌曲
视唱歌曲第一部分
4、学唱歌曲
全班分为两组，一组视唱第一声部旋律，二组视唱第二声部旋律
这种合唱的形式叫轮唱
课堂小知识
轮唱是由两个、三个、或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果的一种音乐方式。
4、学唱歌曲
填词演唱，第一部分全班齐唱，第二部分女生唱第一声部，男生唱第二声部。
4、学唱歌曲
完整演唱，要求声音唱的连贯抒情，要把月亮姐姐的对话唱的深情，把邀请月亮姐姐快下来的迫切心情表达出来
03
巩固拓展
全班分三组，请一组同学用自己喜欢的乐器为乐曲伴奏，二组三组齐唱第一部分，二组唱第一声部，三组唱第二部分。注意声部和谐
我会这样唱
巩固新知
分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比哪个小组表演的更好？
乐器伴奏
巩固新知
课堂总结
板书设计
作业布置
谢谢
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人音版音乐六年级上册第三课第二课时《月亮姐姐快下来》教学设计
课
时：1课时
教学策略/教学思路：本节课通过猜谜语，使同学们说出关于月亮的诗句导入新课，在教师的带领下，学习二部轮唱歌曲《月亮姐姐快下来》，体会歌曲中孩子想要月亮姐姐一同下来玩耍的心情。学唱歌曲，理解歌曲所蕴含的韵味。
教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲《月亮姐姐快下来》这是一首优美的抒情歌曲，全曲由齐唱和轮唱组成。轮唱第一声部结束在3上，有种意犹未尽的感觉。歌词有孩子与月亮姐姐对话，表达了孩子们热爱生活，热爱大自然的情感。
学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：多媒体课件、电子琴等
学生用具：课本
课题
《月亮姐姐快下来》
第2课时
学科
音乐
年级
六年级
教学目标
能用连贯抒情的声音演唱歌曲，体会童话的美丽和幸福，了解轮唱的意义，准确的进行轮唱。培养热爱大自然，保护大自然的情
3、用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。
重点
了解轮唱的意义，准确的进行轮唱。
难点
在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
聆听欣赏
组织教学，师生问好。
1、猜一猜2、说出关于月亮的诗句
学生认真听，回答老师的问题。
导入课题。
讲授新课
师:同学们都说得非常好，那除了有关月亮的诗句，我们今天也要来学习一首跟月亮有关的歌曲《月亮姐姐快下来》初听歌曲：感受歌曲节拍，是几拍子的？复听歌曲：思考：三拍子的特点是什么？
3、发声练习。(先由老师示范，然后学生随老师示范唱)学唱歌曲（1）歌词鉴赏声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧！（2）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段。（3）视唱歌曲第一部分（4）全班分为两组，一组视唱第一声部旋律，二组视唱第二声部旋律课堂小知识：轮唱（5）填词演唱，第一部分全班齐唱，第二部分女生唱第一声部，男生唱第二声部。（6）完整演唱，要求声音唱的连贯抒情，要把月亮姐姐的对话唱的深情，把邀请月亮姐姐快下来的迫切心情表达出来
1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。2、聆听老师示范演唱，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲。3、标记出喜欢的歌词。并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择。回答老师的问题。
通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习
1、全班分三组，请一组同学用自己喜欢的乐器为乐曲伴奏，二组三组齐唱第一部分，二组唱第一声部，三组唱第二部分。注意声部和谐 师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《月亮姐姐快下来》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。2、分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比哪个小组表演的更好？
积极参与小组演唱并展示表演。发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。
用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。
拓展延伸
聆听二声部合唱作品《送别》
了解课外知识，拓展学生知识面。
拓展了解
课堂小结
童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。
板书
《月亮姐姐快下来》?拍
抒情地
二部轮唱
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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