(共24张PPT)
贴心小提示：
碳酸饮料少饮为
佳，多饮会造成
钙质流失。
你喜欢喝这种饮料吗？
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学习目标
课堂总结
检测应用
CO2制取
导入新课
CO2循环
碳酸饮料
CO2应用
探究活动1：CO2含量
我爱思考：
CO2缘何增加
信息冲浪：温室效应
我思考
我发言
我会总结：制气体思路
探究活动2：药品选择
我来决策
探究活动3：装置选择
快乐体验：制取CO2
我会应用
我来找茬
CO2在生活中还有哪些应用？
你知道吗
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CO2应用
探究活动1：CO2含量
我爱思考：
CO2缘何增加
信息冲浪：温室效应
我思考
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我会总结：制气体思路
探究活动2：药品选择
我来决策
探究活动3：装置选择
快乐体验：制取CO2
我会应用
我来找茬
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CO2应用
探究活动1：CO2含量
我爱思考：
CO2缘何增加
信息冲浪：温室效应
我思考
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我会总结：制气体思路
探究活动2：药品选择
我来决策
探究活动3：装置选择
快乐体验：制取CO2
我会应用
我来找茬
?????
1、认识二氧化碳含量变化对环境造成
的影响，了解保护自然平衡、人与自然
和谐相处的重要性。?
2、学会实验室制取二氧化碳的方法
了解实验室制取气体的思路和方法
冬季
夏季
①同一年度：冬季高于夏季
②不同年度：逐年递增
探究活动1：
（1）你知道哪些生成CO2的反应，能否用于实验室制取二氧化碳？
（2）用什么药品制取CO2合适呢？
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学习目标
课堂总结
检测应用
CO2制取
导入新课
CO2循环
碳酸饮料
CO2应用
探究活动1：CO2含量
我爱思考：
CO2缘何增加
信息冲浪：温室效应
我思考
我发言
我会总结：制气体思路
探究活动2：药品选择
我来决策
探究活动3：装置选择
快乐体验：制取CO2
我会应用
我来找茬
A
B
C
D
E
F
实验室制取CO2装置的确定
1、发生装置的确定
2、收集装置的确定
信息提示：CO2的密度大与空气且能溶于水
探究活动2：
澄清石灰水
变浑浊
连接仪器
检查气密性
加大理石
加稀盐酸
收集气体
气
体
O2
药品名称
反应原理
反应条件
反应物状态
气体发生
装
置
收集方法
检验方法
验满方法
CO2
与O2实验室制法的比较
2H2O2
2H2O＋O2↑
MnO2
过氧化氢（双氧水）
大理石和稀盐酸
常温
固态+液态
排水取气法
向上排空气法
用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！
用带火星的木条靠近瓶口，木条复燃！
CO2
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
常温
固态＋液态
向上排空气法
将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
用燃着的木条靠近瓶口，木条熄灭
太短
太长
应正放
下边实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？怎么改正？
应伸底
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检测应用
CO2制取
导入新课
CO2循环
碳酸饮料
CO2应用
探究活动1：CO2含量
我爱思考：
CO2缘何增加
信息冲浪：温室效应
我思考
我发言
我会总结：制气体思路
探究活动2：药品选择
我来决策
探究活动3：装置选择
快乐体验：制取CO2
我会应用
我来找错
1、
⑴长颈漏斗
⑵
防止装置漏气，影响气体收集
；
关闭止水夹，从仪器A处注入适量水形成液封后，若液面不下降，则气密性良好
⑶2H2O2=2H2O+O2
↑
排水
⑷将试管换成锥形瓶
a
可控制反应随时开始或停止
用燃着的木条靠近瓶口，若熄灭，说明已满
⑸很难收集到纯净的CO2气体
MnO2
下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（ ）
A
????????
B
????????
C
????????
D
????????
6.3二氧化碳的性质
一、二氧化碳的物理性质
⒈无色无味的气体、
⒉密度比空气大、
⒊能溶于水（1体积水能
溶解1体积二氧化碳）
⒋固体二氧碳叫干冰
二氧化碳的性质：
二、二氧化碳的化学性质
⒈二氧化碳不能燃烧，也不
支持燃烧
⒉二氧化碳的密度比空气大（物理性质）
提问：
久未开启的菜窖在进入前，为什么要做灯火实验？说明二氧化碳有什么性质？
结论：
二氧化碳不能供给呼吸且密度比空气大
防止人因为缺氧而窒息
现象：
紫色石蕊变红
加热后变紫色
结论：
CO2
+
H2O
==
H2CO3
结论:
H2O+CO2
△
H2CO3
===
二氧化碳能与水反应生成碳酸，
碳酸使紫色石蕊变红
碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水
现象:
2、二氧化碳与水反应
（2）加热上述试管：
醋
酸
干燥的二氧化碳中
水
湿的二氧化碳
现
象
分析
不变
红色
不变
二氧化碳与水反应生成了碳酸
红色
现象：
将二氧化碳通入澄清的石灰水
结论：
CO2+Ca(OH)2==CaCO3
+
H2O
（碳酸钙）
讨
论：
⒈长期放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？此物质是什么？
⒉长期放置在空气中的石灰水会变
质
活动探究二
澄清的石灰水变浑浊
三、二氧化碳的用途
⒈CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火
⒌CO2能与多种物质反应是化工原料，如制纯碱，
尿素
⒉干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨
性质
用途
决定
体现
⒊CO2能促进光合作用，可用于温室肥料
⒋CO2能溶于水，可用于制汽水饮料
四、石灰石的性质用途
⒈大理石、石灰石的生要成分是CaCO3、它们都是重要的建筑材料
⒉工业上把石灰石高温锻烧、可
制得生石灰同时得CO2
CaCO3
====
CO2
+
CaO
高温
⒊用途
⒈建筑上的石料
⒉制生石灰
⒊制水泥
工业制生石灰和CO2
（1）2H2O2
2H2O
+
O2↑
温度没有达到白磷的着火点
（2）C中液面下降
D中有液体进入，有气泡产生
（3）CO2
+
H2O
＝H2CO3
密度比空气大且不与空气成分发生反应
