初中化学鲁教版九年级上册第三章第二节 溶液组成的定量表示同步练习（含解析）

初中化学鲁教版九年级上册第三章第二节同步练习
一、单选题
欲配制的NaCl溶液，部分操作如下图所示，正确的是?
?
A.
B.
C.
D.
海水晒盐的原理是利用风吹日晒蒸发海水中的水分，使氯化钠晶体析出。下图能正确表示海水晒盐过程中，海水中NaCl的质量分数与蒸发时间的关系是
A.
B.
C.
D.
从的溶液中取出100mL，那么剩下溶液的质量分数为?
A.
B.
C.
D.
量取8毫升稀硫酸，若俯视读数，则量取的稀硫酸毫升。
A.
大于
B.
小于
C.
等于
D.
无法确定
将100g硝酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有晶体析出．在此变化过程中，溶液中溶质质量分数与蒸发时间的变化关系可用下图表示的是
A.
B.
C.
D.
如图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是
A.
搅拌
B.
加糖
C.
升温
D.
降温
高锰酸钾具有强氧化性，其溶液可以用来消毒杀菌。要配制的高锰酸钾溶液，下述方法正确的是
A.
称取高锰酸钾，溶于100?g水中
B.
称取?g高锰酸钾，溶于1?000?g水中
C.
称取5?g高锰酸钾，溶于995?g水中
D.
称取50?g高锰酸钾，溶于950?g水中
下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量的液体三种用途的是
A.
试管
B.
量筒
C.
烧杯
D.
漏斗
将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却，下列有关量随时间变化趋势的图象不正确的是
A.
B.
C.
D.
下列实验操作错误的是
A.
倾倒液体
B.
加热液体
C.
点燃酒精灯
D.
配制溶液
二、填空题
医院使用的生理盐水是溶质质量分数为的氯化钠溶液。若将溶质质量分数为的氯化钠溶液配成生理盐水，需要加入蒸馏水__________g。
实验室里有一瓶标有质量分数为等字样的氯化钾溶液，其中表示100g该种溶液里有______g氯化钾和______g水。
科学就在我们身边，只有时刻联系生活，理解科学知识，科学学得才会深入，但在科学知识中，有些常识数据需要我们去记忆。请填空：生理盐水中氯化钠的质量分数是______。
在一次实验课上，老师要求同学们配制一杯洛液。在的环境下，墨墨将50g氯化铵固体倒入100g水中，充分振荡后，发现有氯化铵固体没有溶解。
所得溶液的溶质质量分数是______。结果保留到
该溶液是氯化铵团体的______选填“饱和”或“不饱和”溶液。
三、实验题
某同学配制50?g?的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
配制溶液的正确操作顺序为______填序号，下同，其中操作错误的是______。
图中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，需称取氯化钠______?g。
量取水时选用的量筒的量程最合适的是______填序号，读数时视线要与量筒内______保持水平。
A.10?mL????????????mL?
?
?
?
?
?
?mL????????????mL
经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______填序号。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠
如图是毛星棋同学配制100g溶质质量分数为的NaCl溶液的实验操作示意图：
图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和___________；
指出图中的一处错误操作_____________________________________________；用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序____________；会导致配制结果比小，则可能的原因是____填字母．
A.配溶液时仰视量水?
过滤时待滤液面高于滤纸边缘?
砝码与称量物倒置
?砝码锈蚀．
四、探究题
董加亦轩同学配制的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
配制溶液的正确操作顺序为______填序号，下同，其中操作错误的是______。
图中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，需称取氯化钠______
g。
中玻璃棒的作用是______。
量取水时选用的量筒的量程最合适的是______
填序号，读数时视线要与量筒内______保持水平。
A.
经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______填序号。
A.氯化钠固体不纯
用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
溶解时烧杯内壁有水珠
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答此类题的关键。
【解答】
A.取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，A图所示操作错误；
B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，B图所示操作错误；
C.量取液体，读数时视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，C图所示操作错误；
D.标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，图中所示标签书写的内容是NaCl溶液、，D图所示操作正确。
故选D。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，要解答本题关键是要分析海水晒盐的原理和过程，氯化钠结晶析出是在溶液饱和后继续蒸发溶剂才开始析出的。饱和溶液的质量分数只与温度有关，与溶质及溶剂的绝对量无关。
【解答】
海水晒盐过程为：在阳光和风力的作用下，水分不断蒸发，海水浓度不断增加，当水分减少到一定程度时，氯化钠在海水中达到饱和，继续蒸发水分，氯化钠析出；但是剩余的仍然是饱和氯化钠溶液，质量分数不变。对比四个图象，应选C。
故选C。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，理解溶液具有均一性是正确解答本题的关键。
【解答】
溶液具有均一性，从的溶液中取出100mL，那么剩下溶液的质量分数仍为。
故选D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查量筒的使用，可以从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析。量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低“，即从低处看读数偏低。
【解答】
量取8毫升稀硫酸，若俯视读数，则“高看偏高”，即读数偏高，则实际量取的稀硫酸小于8mL。
故选B。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，了解溶液蒸发时，溶质质量分数与时间的关系；掌握蒸发、结晶的方法、原理。
【解答】
在恒温蒸发的过程中，溶液中溶质质量分数并不是从零开始的，随着时间的增加，水分不断蒸发，其溶质质量分数会越来越大，当水分减少到一定程度时，硝酸钾溶液达到饱和，继续蒸发水分，硝酸钾晶体析出，但是剩余的仍然是饱和硝酸钾溶液，质量分数不变。对比四个图象，应选D。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查改变溶液溶质质量分数的方法，使溶质的质量分数改变可用改变温度、增加或减少溶剂、溶质的方法，注意减少溶质、增加溶剂都能使溶液的溶质质量分数减小。
【解答】
由图可知，杯子中还有未溶解的蔗糖，所以该温度下的蔗糖溶液是饱和溶液，所以升温，能够促进蔗糖溶解，使溶质的质量分数变大。
故选：C。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，根据溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量，溶质的质量分数进行分析。
【解答】
配制1000g?的高锰酸钾溶液，需要高锰酸钾的质量是1000??g；水的质量是??g。
故选：C。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题较简单，根据实验室常见仪器的用途分析即可。
【解答】
A、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故错误；
B、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故错误；
C、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故正确；
D、漏斗适用于向细口容器中添加液体，故错误；
故选C。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查硝酸钾冷却过程中溶剂质量、溶质质量、溶质质量分数、晶体质量等的变化图像分析，难度中等。
【解答】
A、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，故A正确；
B、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，应该从零开始，故B正确；
C、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，溶剂的质量不变，故C正确；
D、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，溶剂的质量不变，溶质质量分数逐渐减小，故D错误。
故选：D。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
D、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
故选：D。
11.【答案】910
【解析】
【分析】
本题难度比较简单，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键。
【解答】
设需要加入蒸馏水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则?，解得。
12.【答案】15?
85
【解析】解：的氯化钾溶液中，氯化钾的质量为：；水的质量为：。
故答案为：15；85。
根据溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数、溶剂的质量溶液的质量溶质的质量来分析。
本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：生理盐水是氯化钠的水溶液，其中氯化钠的质量分数为。
故选：。
根据生理盐水中溶质的质量分数来分析。
本题考查了生理盐水的溶质质量分数，熟记即可，难度不大。
14.【答案】?
饱和
【解析】解：所得溶液的溶质质量分数是：；
因时100克水中加入50g氯化铵，则有氯化铵固体没有溶解，有固体剩余，所得溶液为饱和溶液；
故填：；饱和。
根据溶质的质量分数解答即可；
根据饱和溶液定义解答；
溶质质量分数是指溶质质量占溶液质量的百分比，而溶液的质量溶质质量溶剂质量，因此，溶质质量分数要注意审题，分析题意确定溶质质量是解题的关键。
15.【答案】；；
广口瓶；3；
；液体凹液面的最低处；
【解析】解：实验室配制溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解和装瓶，所以正确操作顺序为：；在用托盘天平称量固体药品时应左物右码，所以图中是错误的；
图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；需称取氯化钠的质量为：；需要水的质量为：，水的体积为：；
从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，应选C；读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
氯化钠固体不纯，使氯化钠的质量偏小，配制溶液溶质的质量分数偏小，故A正确；
B.砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，配制溶液溶质的质量分数偏大，故B错误；
C.因为溶液是均一的，稳定的，所以装瓶时有少量溶液洒出，对溶液的浓度无影响，故C错误；
D.溶解时烧杯内壁有水珠，使水的质量偏大，配制溶液溶质的质量分数偏小，故D正确。
故答案为：
；；
广口瓶；3；
；液体凹液面的最低处；
。
根据配制溶液的正确顺序进行分析；根据托盘天平的正确使用方法进行分析；
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；根据溶质的质量分数的公式进行计算；
根据量筒的使用方法及注意事项进行分析；
根据溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析。
本题难度不大，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤计算、称量、溶解、注意事项等是正确解答此类题的关键。
16.【答案】玻璃棒；
称量时药品与砝码放反了；；AC
【解析】
【分析】
本题主要考查了学生对化学实验的基本操作的相关知识的理解和运用能力。
根据实验操作示意图中所涉及的玻璃仪器进行分析解答；
托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；
根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；
溶质质量分数偏小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。
【解答】?
图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒；
托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中称量时药品与砝码的位置放反了；
配制100g溶质质量分数为的NaCl溶液的步骤：计算、称量量取、溶解、装瓶贴签，用图示的序号表示为：；
A.配溶液时仰视量水，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数小于；
B.配制溶液时，无需过滤；
C.砝码与称量物倒置，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数小于；
D.砝码锈蚀，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数大于。
故答案为：玻璃棒；
称量时药品与砝码放反了；
；
AC。
17.【答案】?
?
广口瓶?
3?
加快溶解速率?
C?
凹液面最低处?
AD?
【解析】解：配制溶液的正确操作顺序为，其中操作错误的是，是因为称量质量时，左盘应该放称量物，右盘应该放砝码。
故填：为；。
图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶，需称取氯化钠的质量为：。
故填：广口瓶；3。
中玻璃棒的作用是加快溶解速率。
故填：加快溶解速率。
需要水的体积：，因此量取水时选用的量筒的量程最合适的是50mL，读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平。
故填：C；凹液面最低处。
氯化钠固体不纯，导致氯化钠质量偏小，从而导致氯化钠质量分数偏小；
B.用生锈砝码称量，导致氯化钠质量偏大，从而导致氯化钠质量分数偏大；
C.装瓶时有少量溶液洒出，不影响氯化钠质量分数；
D.溶解时烧杯内壁有水珠，导致水的质量偏大，从而导致氯化钠质量分数偏小。
故填：AD。
设需要水的质量为x，根据题意有：，，
故填：。
配制溶液步骤：计算、称量或量取、溶解；
利用托盘天平称量时，左盘应该放称量物，右盘应该放砝码；
固体物质应该放在广口瓶中；
根据提供数据可以计算溶质质量；
利用玻璃棒搅拌可以加快溶解速率；
选择量筒时，量程应该大于或等于量取的体积，并且最接近；
读取量取体积时，视线应该与液体凹液面最低处保持水平，再读数；
溶质质量分数；
溶液稀释前后，溶质质量不变。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
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