人教版九年级物理 全册 第十五章 第2节 电流和电路 课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要。
导入新课
阴暗的天气，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时电灯就亮了。
英语老师上课时，只要把录音机的插头插到墙上的插座时，大家就会听到流利的英语朗诵。
（1）电是从哪儿来的呢？
（2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？
（3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？
（4）什么是电流，它又是如何流动的？
第2节
电流和电路
第十五章
电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解电流形成的条件；知道电流方向的规定。
2.理解电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。
3.能够通过实验认识通路、断路和短路。
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
目标导学一：电流
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
金属导体中电流的形成
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。
电荷的定向移动形成电流。
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
想想做做
正极
负极
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
你会利用发光二极管判断电流方向吗？
开关闭合后
二极管发光
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
　　2．电流的方向：
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
A
B
电流方向
哪个方向是电流方向？
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3.
电流形成的条件
做剩余两个实验，思考你们是如何使电路中获得持续的电流的？
要有电源
开关要闭合
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.
闭合开关后，灯泡不亮。加上电池后，灯泡亮。
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
电源
导线
用电器
开关
1.电路的组成
目标导学二：电路
　　（1）电
源：
　　（2）用电器：
　　（3）导
线：
　　（4）开
关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
　　只有电路闭合时，电路中才有电流。
2．电路元件的作用
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种电源
观察与思考
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种用电器
观察与思考
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种开关
观察与思考
　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
图1
图2
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
图3
　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
目标导学三：电路图
认识电路符号
电饭锅内部结构电路
用符号表示电路连接的图，叫作电路图。
+
-
实物图
画成长方形，横平竖直
元件符号不能画在角落
电路图
画电路图的要求
电路图
画电路图的要求：
①要用统一符号表示元件；
②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
③最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
　　请画出以下电路的电路图。
M
即学即练
处处连通，用电器能够工作的电路。
1.通路
目标导学四：电路的状态
某处被断开，没有电流通过的电路。
2.断路
直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
3.短路
线路老化，引起电源短路！
演示：发光的小灯泡还会亮吗？
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
用电器短路，有条件地允许！
电流
电路
形成原因：电荷的定向移动
方向：正电荷定向移动的方向
基本构成及各元件作用
电路图
电路的三种状态
电流和电路
元件符号
画法
通路、断路和断路
课堂小结
1、下列有关电流形成的说法,正确的是(
)
A.电荷的移动便形成了电流
B.电路中只要接入电源便一定能形成电流
C.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极
检测目标
C
2、如图所示的电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是(　　)
A．a、c
B．b、c
C．b、d
D．d、e
C
检测目标
3、下列物品不属于用电器的是(
)
A.电灯泡
B.电池
C.电风扇
D.电动机
B
检测目标
4、如图所示的电路中，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是(　　)
A．小灯泡亮、电铃响
B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响
D．小灯泡不亮、电铃不响
C
检测目标
5、下列说法中正确的是(
)
A.开关闭合的电路一定是通路
B.导线内部断裂时会发生短路
C.电路中连接导线松脱会产生断路
D.电路发生断路时电流很大会造成事故
C
检测目标
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题