人教版九年级物理 全册 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
导入新课
回忆上节课所学内容：电流表接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？
S
L
A
S
L
A
思考：串、并联电路中电流有什么规律？
第5节
串、并联电路中电流的规律
第十五章
电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.通过探究式实验，得出串联电路中电流的规律，学习科学探究的方法.
2.通过探究式实验，得出并联电路中电流的规律，进一步学习科学探究的方法.
3.在实验过程中，巩固连接电路的训练.
4.正确使用电流表，识记使用规则.
　　还记得上节课做过的实验吗？
　　
　　用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？
S
L
A
S
L
A
①
②
猜想1：电流是由大到小的，电流每经过一个小灯泡，就消耗一部分
电能，回到负极时就最小了.
同学们的猜想很多，那到底谁说的对呢？下面我们就一起通过实验来探究串联电路中的电流规律.
猜想2：灯泡一样亮，电路中各点的电流应该相同.
猜想3：电流有时大有时小.如大灯泡比较亮，它需要的电流大，小灯
泡暗，需要的电流就小，好像与用电器有关.
猜想4：导线粗的地方电流大；导线细的地方电流小.像粗水管中的水
流大，细水管中的水流小一样.
S
L2
A
B
C
L1
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
目标导学一：串联电路的电流规律
串联电路中电流的规律
设计实验
下面我们就针对上面的4种猜想分成4个小组，讨论一下我们的猜想应如何设计实验才能得到验证.
甲组：电源、导线、开关和3个小灯泡组成串联电路.
乙组：电源、导线、开关和2个小灯泡组成串联电路.
甲
乙
甲组：
A
B
D
C
乙组：
A
B
C
取A、B、C、D四点分别串联电流表得出结论.
取A、B、C三点分别串联电流表得出结论.
丁
丙
L2
L1
丙组：
A
B
D
C
丁组：
粗导线
细导线
更细的导线
A
B
C
丙组：大灯泡L1、小灯泡L2、电铃组成串联电路
丁组：和乙组大体相同，将A、B、C三点间换成了不同粗细的导线进行实验
1.设计实验电路；
2.根据电路图连接电路；
3.进行测量，将测量数据记录在表格中；
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
S
L2
A
B
C
L1
实验与探究
实验时要注意的问题：
①连接电路时，开关应断开.
②电流表应串联在被测电路中.
③应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来.
④接通电路前必须先用电流表的大量程试触.
⑤读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器.
⑥为了公正客观，电路中可以测3次，最好是再多选几点多测几次.
次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
3.
分析实验数据，得出结论
甲组：
用了三个灯泡，猜想的是电流从正极回到负极时会越变越小，实际结果是A、B、C、D四点的电流值都几乎相同.
乙组：
串联电路中各处电流相同，而实验结果表明A、B、C三处的电流也几乎相同，符合猜想.
丙组：
用电器不同时，串联电路中通过各用电器的电流也不同，即通过大灯泡、小灯泡和电铃的电流不同，可是实验结果是A、B、C、D四点的电流趋于相等.
丁组：
用粗、细导线（并改变导线位置）做了两次实验，两次实验稍有偏差，但在同一电路中，A、B、C三点的电流值相等.
串联电路的电流特点
结论：串联电路中各处电流都相等。表达式：I1=I2=I3
A
B
C
I1
I2
I3
总结：
因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷的多少有关.在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少.这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中的电流处处相等，即I＝I1＝I2＝…In.
并联电路的特点：1、电流有两条以上路径，电流出现分与合；2、各支路用电器独立工作、互不影响；3、干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?
A
B
C
I
I1
I2
目标导学二：并联电路的电流规律
实验与探究
1.设计实验电路；
2.根据电路图连接电路；
3.进行测量，将测量数据记录在表格中；
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
L1
A
B
C
实验与探究
次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
实验与探究
并联电路的电流特点
A
B
C
I
I1
I2
结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
表达式：
I
=I1+I2
通过对比正确理解串、并联电路中电流的特点：
①串联电路电流的特点：从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷不会消失，也不会无根据地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等.
②并联电路电流的特点：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路中的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路中的水流都比干渠里的水流小.同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点.
1.串联电路中的电流规律。
IA=IB=IC
2.并联电路中的电流规律。
IC=IA+IB
课堂小结
1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那（
）
A、L1中电流较大
B、L2中电流较大
C、L1和L2中的电流一样大
D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
检测目标
C
2、如图所示电路中，当开关S闭合后，发现电压表V1和V2的示数相同，则下列故障中①灯L1的灯丝断了，②灯L1两端接线柱短路，③灯L2的灯丝断了，④灯L2两端接线柱短路，以上故障可能的是（
）
A:①或③
B、①或④
C、②或③
D、②或④
B
检测目标
3、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么
（
）
A．L1中的电流较大
B．L2中的电流较大
C．L1和L2中的电流是相等的
D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
C
检测目标
4、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，
L2较暗，那么（
）
A.L1中的电流较大
B.L2中的电流较大
C.L1和L2中的电流是相等的
D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
C
检测目标
5、如图，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为
，A2的示数为
，灯L1中的电流是
.
L1
L2
1.8A
0.36A
1.44A
检测目标
6、将图5中给出的实物连接起来．
要求：L1，L2并联、S控制干路，
测量干路的电流，
测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A
.
A
B
检测目标
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题